高职院校教师参与教研的现状及对策

随着不同领域、不同行业的精细化程度的提升，对于高职院校教育工作提出了更高要求。其实质也是对高职院校教师提出的要求和挑战，旨在促进高职院校教育工作创新发展高质量发展。这就需要促进高职院校教师积极主动参与教研工作，该举措对于高职院校教育工作、对于学生的成长、对于高职院校教师自身专业成长，都具有重要的现实意义。本文分析了高职院校教师教研工作现状和高职院校教师不参与教研的弊端，并针对高职院校教师参与教研提出具有针对性的优化策略，希望对国内高职院校相关工作开展起到一定的借鉴和引导作用，其主要目标在于提升高职院校教师团队综合素养、优化高职院校教育工作。     

高职院校教务管理工作优化实践研究

教务管理工作作为教育教学工作的核心,是保障学校教学正常运行的重要一环。随着高职院校办学规模不断扩大,教务工作面临巨大挑战,需要在实践中不断优化以保障学校高质量发展。本文从科学管理和方法创新出发,从合理设置系统权限、建立高业务能力教务管理团队、科学分工以及优化工作流程四个方面探讨高职教学事务的科学管理,从制度、系统和大数据分析三个方面探索高职教务管理的方法创新,以期达到提质增效的目标,从而促进院校教育教学水平再上新台阶。     

高职机电和会计类专业“1+X”人才培养模式研究

在当前教育事业不断进步与发展的背景下，促使高职院校创新自身的人才培养体系与模式，培养出更多高素质综合型人才。机电以及会计作为比较热门的专业，本文以这两个专业为例，在传统高职院校教育的基础上总结出有效的教学手段，落实“1+X”证书制度，明确具体的人才培养目标以及定位，使课证标准融通进行对接，重构书证融通型的模块化课程体系，实现全新教学模式，顺应时代的发展，促进产教融合、校企合作，提升对实践教学的重视程度，实现对学生的综合全面培养，取得良好的教学成果。     

试析高职院校和谐师生关系的构建

师生关系是高职院校教育教学过程中的基本关系，它直接对信息的传递和整个教育过程以及教育功能的发挥产生着重要影响。文章从构建和谐师生关系的重要性入手，从加强社会主义核心价值观的宣传和教育、完善高职院校的改革和管理、加强高职院校师德师能建设、强化对大学生的学习引导等方面提出了构建高职院校和谐师生关系的途径。     

学生发展核心素养导向的高职数学教学改革与实践探索

学生发展核心素养是高职院校学生培养的目标，落实学生核心素养培养的核心在课程的建设与教学的实施。高职数学课程作为高职院校人才培养的重要组成部分，在培养高职学生的全面发展和可持续发展方面具有不可或缺的作用。基于学生核心素养培育的视域下，对高职数学课程的教育目标以及从高职数学教学内容重构、课程教学设计理念以及课程教学平台等方面的高职数学课程教学改革进行思考与探索。     

高职院校创业教育发展现状及其推进措施探讨

创业教育是提高创业质量和成功率的前提,加强创业教育是高职院校教育工作的重点。文章针对当前高职院校创业教育存在的几个问题,在教育理念、课程设计、教育方法等方面提出相应的解决办法,以求进一步推进创业教育的发展。     

职业能力导向的高职英语课外学习探索

当前高职院校教育教学改革中,职业能力的培养成为公共课教学的主要目标.课外学习是高职英语教育的一个重要组成部分,教师在其中的作用举足轻重.本文探索如何将课外学习作为英语课堂教学的有益补充和有效延伸,培养学生自主学习能力,提升学生的职业素质.     

高职院校学习型党组织建设机制创新研究

创建高职院校学习型党组织,是实现建设马克思主义学习型政党战略目标的内在要求。以学习型组织管理理论为指导,立足高职院校实际,重点探索高职院校学习型党组织建设机制创新,是加强和改进党的基层组织建设的重要举措,也是促进高职院校教育事业科学发展的法宝。     

高职院校教育教学管理模式改革及实践创新性研究

教学质量一直是高职院校发展的生命线。近年来高职院校开始重点关注教育教学管理,希望针对高职院校教育教学管理工作,构建科学合理的管理体系,充分挖掘发挥高职院校人才培养的潜力,以期高职院校人才培养质量达到预期目标,以进一步促进高职院校的长远健康发展。     

浅议高职院校“两课”教学改革

高校的“两课”是对大学生进行系统的马克思主义世界观、人生观、价值观教育的主渠道，在中国特色社会主义高等教育体系中占有十分重要的地位。“两课”教育教学的成效直接影响着高等教育人才培养的质量。而高职院校教育又和一般的高等本科院校不尽相同，有着自己的规律和特点，因此，在“两课”教学方面也要有自己的特点。笔者多年从事高职院校的“两课”教育工作，结合工作实践，在这方面谈谈自己的有关理解。     

高职思政课教学对学生健康人格形成的作用

思政理论课教学是高职学生健全人格培养的主阵地和主渠道，它对高职学生良好个性和健康人格的形成居于核心地位，发挥着重要的导向作用。作者从三个方面阐述了培养高职学生健康的人格，促进良好个性的形成的基本途径。     

试析高职院校和谐师生关系的构建

师生关系是高职院校教育教学过程中的基本关系,它直接对信息的传递和整个教育过程以及教育功能的发挥产生着重要影响。文章从构建和谐师生关系的重要性入手,从加强社会主义核心价值观的宣传和教育、完善高职院校的改革和管理、加强高职院校师德师能建设、强化对大学生的学习引导等方面提出了构建高职院校和谐师生关系的途径。     

谈谈高职院校图书馆工作

高校图书馆是课堂教学的延伸，是学生寻求知识、追求理想的良师益友，因而被师生们称作“第二课堂”。随着我国素质教育进程的加快，一大批高职院校相继建立，但图书馆建设与高职教育发展相比却相对滞后了。如何使高职院校图书馆工作适应教育事业发展的需要，履行好自己的职责，是当前高职院校图书馆界需共同探讨的问题。     

后疫情背景下高职院校在线教学管理与教学质量保障机制构建

为积极响应教育部门对于后疫情时代常态化防疫的号召,高职院校教育启动了大规模在线教学,形成了全员积极参与其中的局面,基本确保了教学活动的有序开展。此教学行动尽管存在一定不足,与教育部确保在线学习与线下课堂教学质量等效要求的差异依旧显著,然而,其高效推动了教师对在线教学问题的理性思考,也给高职院校教育教学创新改革带来了新挑战。据此本文对后疫情背景下高职院校在线教学管理与教学质量保障机制构建进行了详细分析。     

加强高职学生入党培养的思考

目前，高职学生党员培养发展中学生自身存在入党热情淡漠化、入党动机功利化、文化基础薄弱化、政治修养低层次化等突出问题，思政课教师在高职学生党员培养发展方面具有教学目标的直接优势、复合知识优势、政治坚定的感召优势。为了更好地发挥思政课教师对高职学生党员培养发展的作用，必须加强恩政课教师队伍建设，增强他们的学识魅力、提升他们关爱学生的能力、提高他们的职业品质，从而使他们把自身上述优势转化为高职学生党员培养发展工作中的一股重要力量。     

基于就业导向的高职班主任教育教学工作探讨

高等职业教育是培养全能型、技术型人才的主要途径。以实现学生就业为办学目标的高职教育则是教育事业的重要构成内容,需要班主任根据就业导向完成教育教学工作,了解当前社会就业形势,促使教育教学稳定开展,能够实现学生基本的就业目标,而不会出现偏离方向的问题。所以,高职班主任需改革原有思维理念,加强教育工作的创新,基于就业导向做好有效变革,促使学生快速发展和成长。为此,文章主要从就业导向的高职班主任教育教学工作进行探讨。     

职业教育背景下的高职语文教学问题剖析

伴随着现代化教育事业的快速发展,职业教育正在逐步进行创新改革,在现代化职业教育的课程设置当中越来越突出专业教育,对于文化课程的教育却逐渐忽视.在当前的职业教育环境当中,高职语文教学,面临着来自各方面的冲击,实际的教学情况也存在着各种问题.结合职业教育背景,必须要认识到语文教育的重要性,并不断融入创新意识和新的教学理念,...     

高职院校党内民主建设的探索与思考

党内民主建设不仅是高职院校加强党的建设的重要内容，也是推进高职院校快速发展的重要方面。文章在阐述了加强高职院校党内民主建设重要意义的基础上，分析了存在的主要问题，并重点提出了进一步推进高职院校党内民主建设的六大建议：即进一步增强民主意识、推行党务公开、提高选人用人公信度、推行党代表任期制、推进“公推直选”、健全党内监督制度。     

新时期加强高职大学生思想政治教育工作刍议

高职院校大学生思想政治教育工作是高职院校学生工作的中心环节,也是薄弱环节,其成效的高低直接关系到我国高职院校教育目标的实现,也关系到我国经济建设和社会发展的顺利进行。在新的历史形势下,高职院校大学生的思想政治教育工作面临着诸多挑战,因此必须有针对性地开展思想政治教育工作:以思想政治理论课教学为出发点开展工作;围绕就业政策开展大学生思想政治教育;转变高职院校思想政治教育工作方式;建立多渠道的思想政治教育交流平台等。     

高职艺术设计实践课程线上教学评价模式构建研究

在新时代,高职艺术设计类课程更加注重培养学生的实践意识和专业能力。高职艺术设计实践课程是高等职业技术教育教学计划中必不可少的组成部分,也是提高学生实践意识和能力的重要途径之一。对高职教育进行改革,是时代的大势所趋。全国各地的高职院校积极响应国家的号召,在教育教学的内容和方式上进行了大幅度的改革,并取得了显著的成效,但高职院校并未重视艺术设计实践课程线上教学评价方面的创新和改革。本文主要就高职艺术设计实践课程线上教学评价模式进行研究,以期促进高职教育教学工作的发展和进步。