用社会实践力量推动青少年社会主义核心价值体系教育

一在以社会主义核心价值体系引领青少年道德实践的过程中，要提高其实效性，不仅要让青少年学生对其有认知上的了解和认同，更要增强社会主义核心价值体系的信服力。信服力就是由相信、信仰、佩服、服从而产生的一种效力。社会实践就是增强社会主义核心价值体系的信服力的一种重要途径。     

社会主义核心价值体系与社会主义意识形态的创新

根据党的十七大精神，深入研究探讨社会主义核心价值体系与社会主义意识形态建设及其创新，是中国共产党的一项重大战略任务。反映最广大人民群众的根本利益，随着实践的丰富与发展不断推进理论创新，是社会主义意识形态的重要特征；在发展中国特色社会主义伟大实践中武装全党、教育人民、凝聚力量、鼓舞斗志、引领风尚，是社会主义意识形态的重要功能。社会主义核心价值体系以其鲜明的时代性、严谨的科学性、深厚的民族性、广泛的大众性，充分体现了社会主义意识形态的本质要求，实现了当代中国社会主义意识形态的创新。     

民族地区新农村和谐文化建设决策机制研究——用“社会主义核心价值体系”引领为视角

用社会主义核心价值体系引领民族地区新农村和谐文化建设是社会主义先进文化的本质要求,也是新形势下民族地区新农村广大人民群众内心的真诚愿望。当下有必要进一步把握社会主义核心价值体系科学内涵及其结构和洞悉民族地区农村文化发展轨迹,并在此基础上突出社会主义核心价值体系在民族地区新农村和谐文化建设中的核心指导地位。     

用社会主义核心价值体系引领社会思潮

用社会主义核心价值体系引领社会思潮，必须紧紧围绕建设社会主义核心价值体系这个根本任务，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。     

宗教与社会主义核心价值体系的关系

社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂。而宗教作为一个在信教群众中有着较大影响的社会现象,在社会主义核心价值体系的建构中,必须在确保社会主义核心价值体系引领和主导地位的基础上,尊重差异、包容多样,发挥宗教文化的积极作用。     

在践行社会主义核心价值体系中塑造聊城新形象

加强社会主义核心价值体系建设，自觉践行社会主义核心价值观，事关中国特色社会主义事业长远发展，事关中华民族的伟大复兴。聊城市第十二次党代会向全市广大干部群众提出：塑造聊城形象，做“自豪、创业、包容、奋进”的聊城人。这是聊城市委在新形势下，根据时代发展，结合聊城实际，对全市广大党员干部和600万人民群众树立新形象提出的新要求，是聊城市社会主义核心价值体系建设的探索与实践。     

社会主义核心价值观与中国传统优秀文化的辩证关系研究

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达,是在新时期中国特色社会主义伟大实践中对中国传统优秀文化的的继承和发展,是中国传统优秀文化在新时代的"果";而中国传统优秀文化作为社会主义核心价值观的"根",为社会主义核心价值观的形成提供了深远的思想渊源和培育、实践社会主义核心价值体系的必备土壤。同时,传承中国优秀传统文化和培育、践行社会主义核心价值观都必须扎根于中国特色社会主义伟大事业的建设,必须扎根于人民群众、扎根于大众创新,才能与时俱进,真正推动中华民族的伟大复兴和稳健前行。     

社会主义核心价值体系：引领文化体制深化改革的航向

社会主义核心价值体系是当代中国意识形态的本质体现，是对指导思想、共同理想、民族精神和时代精神以及道德标准的高度概括，是引领中国改革与发展的思想灵魂。文化体制深度改革，是当代中国改革在文化领域的深入，是建设中国特色社会主义事业的重要组成部分，必须坚持中国特色社会主义核心价值体系的引领。否则，就会偏离社会主义方向。深化文化体制改革是建设社会主义核心价值体系的重要一环，是文化领域建设社会主义核心价值体系的重要举措，必须坚持社会主义核心价值体系的引领以确保其朝社会主义先进文化的正确航向。同时，中国特色社会主义核心价值体系也是检验文化体制改革的唯一价值标准，只有满足了这一标准。改革才有真正的意义，文化创新业才有价值。     

弘扬杨善洲精神 强化核心价值观

党的十八大提出“加强社会主义核心价值体系建设”，并指出：“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”向杨善洲同志学习，自觉加强党性修养，自觉实践党的宗旨，努力办好人民满意的教育，是深入开展社会主义核心价值体系学习教育的一项重要内容。     

核心价值体系引领校园文化建设的实践向度探析

对社会主义核心价值体系引领校园文化建设实践向度的强调,不仅是社会主义核心价值体系自身本质属性的需要,也是社会主义核心价值体系实现引领校园文化的需要.在这一实践过程中要特别注重完善组织管理机制、激励引导机制、整合渗透机制和评估反馈机制.     

是升文化自觉的三个维度

文化自觉是文化自信自强的前提和基础。文化自觉首先在于主体的自觉，人民群众是文化自觉最为深厚的主体力量，大学要引领文化传承创新，党员领导干部应在文化自觉上起到表率作用。文化自觉的关键在于价值观的自觉，要划清不同文化之间的原则界限，用社会主义核心价值体系引领多元社会思潮，培养马克思主义理论自觉。文化自觉的落脚点在于文化实践层面的自觉，要承扬我国传统优秀文化，科学借鉴西方文化之优长，按照文化属性推进文化事业和文化产业齐发展。     

社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育探讨——从马克思主义意识形态的视角

基于马克思主义意识形态的视界,统一思想、凝聚共识,实行思想先导在大学生思想政治教育中成为创新的基石,而大学生思想政治教育的精神动力支撑是社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系为大学生提供了科学指引,并营造了良好的道德生态环境。因此,应深入发掘社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的功能,从主体因素、主导力量、主要场所、关键环节四个方面探寻社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的理路。     

社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育探讨——从马克思主义意识形态的视角

基于马克思主义意识形态的视界,统一思想、凝聚共识,实行思想先导在大学生思想政治教育中成为创新的基石,而大学生思想政治教育的精神动力支撑是社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系为大学生提供了科学指引,并营造了良好的道德生态环境。因此,应深入发掘社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的功能,从主体因素、主导力量、主要场所、关键环节四个方面探寻社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的理路。     

社会主义核心价值体系引领力研究——基于话语权视角

话语权,是以价值观为核心的文化软权力,体现为解释权、建构权及话语主导权。社会思潮对社会主义社会现实的批判性、建构性及其价值观话语的渗透,决定了社会主义核心价值体系必须通过话语权提升引领力,才能实现对社会思潮的有效引领。当代中国,增强社会主义核心价值话语权,首先要增强社会主义核心价值话语的说服力,其次要注重增强社会主义核心价值话语权的基础建设,再次要注重增强社会主义核心价值话语的吸引力,以不断提升社会主义核心价值体系的引领力。     

社会主义核心价值体系社会化的若干思考

核心价值体系,是指一个国家、民族和社会在实践活动和认识中,逐渐形成的与之相适应的价值观体系。在我国,社会主义核心价值体系与我们的和谐文化建设是相统一的,它直接反映着国家的性质、本质和全国人民的共同奋斗目标。如何更好的实现社会主义核心价值体系的社会化成为我国政治系统面临的一项重要任务。通过对社会主义核心价值体系的内涵及其社会化的过程和动力的分析,主张在社会主义市场经济中建立起社会主义核心价值体系的创新机制,提高其创新能力,并努力实现其社会化。     

社会主义核心价值体系引领社会思潮的三大机制

建立科学的引领机制是解决社会主义核心价值体系引领社会思潮的首选之举。动力机制是社会主义核心价值体系引领社会思潮的内力之源；保障机制是社会主义核心价值体系引领社会思潮的现实之选；协调机制是社会主义核心价值体系引领社会思潮的灵活之策。在坚持一元主导、多元并存的前提下，将三者紧密结合，有利于最大限度地形成社会思想共识，促进社会主义意识形态建设。     

社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育路径研究

用社会主义核心价值体系引领高校思潮,加强学生思想政治教育是当前我国高等教育的一项重要任务。高等院校必须把社会主义核心价值体系教育贯穿于学校教学和实践的各个方面,在具体实施教育时力求创新思维、更新观念,切实提高教育实效。     

论中国传统法哲学意蕴与社会主义核心价值观之勾连

建设社会主义核心价值体系,是我们党在思想文化建设上的重大理论创新,党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新部署新要求.“富强、民主、文明、和谐”,“自由、平等、公正、法治”,“爱国、敬业、诚信、友善”短短的24个字,涵盖了最广大人民群众的普遍愿望.中国传统文化与社会主义核心价值体系有着深厚的渊源,它为社会主义核心价值体系的确立提供了丰厚的思想文化资源.考察社会主义核心价值体系的三个层面,无不渗透着祖国优秀的传统文化.在新的历史时期,社会主义核心价值体系又对中国传统文化注入了鲜活的时代内容,继承并超越了中国传统文化,体现出了与时俱进的思想文化特征.     

大力推进社会主义核心价值体系大众化的思考

社会主义核心价值体系大众化是一项复杂的社会性系统工程。当前社会主义核心价值体系大众化进程中面临一些困境。推进社会主义核心价值体系大众化,必须注重理论建设的大众化,以通俗化的理论解读推进社会主义核心价值体系大众化;构筑多样化的传播载体,拓宽社会主义核心价值体系大众化的传播平台;关注广大人民的根本利益,增强人民群众对社会主义核心价值体系的认同感和归属感;在群众性的精神文明建设活动中融入社会主义核心价值体系的精神;加强制度文化建设,建立健全推进社会主义核心价值体系大众化的长效机制。     

用社会主义核心价值体系引领高校思想政治工作

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，广大高校思想政治工作者要准确把握社会主义核心价值体系的内涵，深刻认识社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育工作的必要性，积极探索社会主义核心价值体系引领高校思想政治工作的有效途径，用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育工作，把大学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人。