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相似文献
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1.
正十九大报告的一条核心红线,就是站在中国特色社会主义进人新时代且实现强起来新的历史起点上,坚持和发展中国特色社会主义,肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命,提出习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想,是贯穿十九大报告的灵魂,它在本质上是关于我国发展起来使大国成为强国的理论,十九大报告实际上也  相似文献   

2.
习近平新时代中国特色社会主义思想是贯穿十九大报告的灵魂。习近平新时代中国特色社会主义思想,植根于十八大以来中国特色社会主义建设取得的历史性成就、历史性变革及其历史性影响,立足于"中国特色社会主义进入新时代且实现强起来"的历史新方位,聚焦于新时代推进"四个伟大"实践进而实现中华民族伟大复兴的历史使命,集中解答"新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义"的重大时代课题,并积极谋划全面建成社会主义现代化强国新征程的战略安排,是指导新时代中国特色社会主义发展的科学理论和行动指南。  相似文献   

3.
习近平把社会主义百年实践放到世界社会主义500年历史进程中考察,具有历史的纵深感与实践的厚重感。一方面通过社会主义建设道路的比较研究,阐明了中国特色社会主义的成功与苏联模式的利弊得失;另一方面通过全球化进程中发展中国家选择社会主义现代化路径与西方现代化路径的相互参照,揭示了中国特色社会主义发展进入了新时代,科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。  相似文献   

4.
十九大报告中习近平总书记向全世界宣布:中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。新时代呼唤新思想,习近平新时代中国特色社会主义思想在五年的实践中孕育而生,形成独具中国特色、逻辑完整严密的理论体系。这是新时代发展的必然要求,是中国特色社会主义发展的必然要求。深入领会和准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想,既要准确把握其内涵精髓,又要科学把握其重大意义。  相似文献   

5.
习近平新时代中国特色社会主义思想是一个以初心为价值取向、以美好生活为价值目标、以人民和中国共产党为价值主体、以"五位一体"为价值实现方略、以"四个全面"为价值实现路径和价值评价标准的系统完备的价值体系。  相似文献   

6.
正一、中国特色社会主义实践的经验总结和理论概括十八大以来,以习近平同志为核心的党中央立足中国具体实际,科学把握国内外发展大势,顺应新时代实践要求和人民愿望,解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事,促使党和国家事业发生历史性变革,推动中国特色社会主义进入了新时代。习近平新时代中国特色社会主义思想就是对这一过程中产生的鲜活经验和  相似文献   

7.
《学理论》2019,(11)
自党的十九大召开以来,习近平新时代中国特色社会主义思想从理论学习到宣传宣讲,亮点频现,新思想的宣传学习对中国特色社会主义事业的建设起着重要指导作用。本文基于方向、范围、方法三个维度,对高校宣传习近平新时代中国特色社会主义思想在意识形态建设、宣传普及范围、创新宣传平台三个方面的现状、重要性及意义进行阐述,目的在于探索习近平新时代中国特色社会主义思想宣传规律。用理论解读实践,在实践中探索理论,有利于进一步增强高校学生对习近平新时代中国特色社会主义思想精神实质和核心要义的学习领悟。  相似文献   

8.
《学理论》2021,(2)
时代是思想之母,实践是理论之源,继承与创新是理论构建与发展之魂,理论创立则引领时代与指导实践。1 70多年前马克思主义的创立与发展就确证了她是一个科学性与革命性相统一的理论。习近平新时代中国特色社会主义思想的创立与发展同样体现了这样一系列特征,是将马克思主义普遍真理与中国实践相结合的重大理论成果,闪耀着马克思主义的光芒。  相似文献   

9.
习近平同志代表党中央所做的十九大报告,提出了一个党的基本理论的重大创新;指明了"两个重大判断"的变与不变;提出了"三个基本"的理论与实践;论述了"四个伟大"的内涵实质与逻辑关系;强调了"五大建设"向更高水平迈进;指出了"六大路径"构建人类命运共同体。  相似文献   

10.
习近平新时代中国特色社会主义廉政思想的形成条件,包括马克思主义的廉政思想、革命先辈的廉政风范、红色家庭的廉政作风、久经磨砺的廉政品格、中国传统的廉政思想。习近平廉政思想的历史形成,经历了"正定时期"、"福建时期"、"浙江时期"、"上海时期"、"北京时期",尽管在不同时期各有侧重,但主要特点一脉相承,即高度重视党风党纪、从严治吏、铁腕反腐。习近平新时代中国特色社会主义廉政思想具有重大意义,有利于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,有利于毫不动摇推进党的建设新的伟大工程,有利于坚定推进中国特色社会主义伟大事业,有利于尽早实现中华民族伟大复兴的伟大梦想。  相似文献   

11.
《科学社会主义》2021,(4):54-60
作出习近平新时代中国特色社会主义思想形成了系统科学理论体系的重大判断,要以科学的标准与标准体系来认知、测度和衡量。其判断标准包括时空标准、政治标准、科学标准、共识标准、话语标准。五个标准既相对独立,又相互关联,既从五个具体的维度又从整体上判断习近平新时代中国特色社会主义思想系统科学理论体系的形成。  相似文献   

12.
正习近平新时代中国特色社会主义思想,从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,是马克思主义中国化最新成果,是中国精神的时代精华。理论创新每推进一步,理论武装就要跟进一步。当前  相似文献   

13.
正2017年10月18日,在中国共产党第十九次全国代表大会上,习近平总书记首次提出"新时代中国特色社会主义思想"。2017年10月24日,中国共产党第十九次全国代表大会通过了关于《中国共产党章程(修正案)》的决议,习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章。2018年3月11日,习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法。  相似文献   

14.
在学理上阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格,可从不同角度、层面,并运用不同方法展开。比较而言,整体性是该思想的特质,主要体现在时代课题、理论要素、历史使命等维度。在结构上,该思想系统性回答了"总"的重大时代课题,其理论要素也体现了鲜明的整体性;在功能上,该思想承载着全面建设社会主义现代化强国、实现强起来的整体性使命。  相似文献   

15.
习近平新时代中国特色社会主义思想是一个科学体系,新时代中国社会主要矛盾就是这一体系的逻辑起点。这一矛盾贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的始终。人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,推动着新时代中国特色社会主义伟大实践,是新时代中国社会发展的内在动力;同时,这一矛盾又规定着习近平新时代中国特色社会主义思想的目标任务与本质特征,并发展形成为整个习近平新时代中国特色社会主义思想。  相似文献   

16.
《求知》2021,(9)
正党的十九大作出"中国特色社会主义进入新时代"的重大判断,并以递进分析的逻辑推演,用"三个意味着""五个时代"等提纲挈领地概括了新时代的历史意义,深刻表征了当代中国正以强起来的姿态日益走近世界舞台的中央,进一步具有了世界意义。从这一层面纵深推论,"新时代"亦是中国理论超越地域界限不断世界化的时代。正因此,《习近平谈治国理政》第一、二、三卷作为研究习近平新时代中国特色社会主义思想的重要载体和权威理论教材,  相似文献   

17.
习近平新时代中国特色社会主义思想坚持辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理,紧密结合新的时代条件和实践要求,以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,明确新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大理论和实践问题,科学回答了重大时代课题,是马克思主义中国化的最新成果。学深悟透做实习近平新时代中国特色社会主义思想是当前和今后一个时期的首要政治任务,我们要在学习博大精深的科学理论中抓住纲要,提纲挈领,着重掌握其具有的四大理论要义。  相似文献   

18.
正习近平新时代中国特色社会主义思想由"八个明确"和十四条基本方略两部分基本内容构成",八个明确"侧重揭示和回答了"新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义",十四条基本方略侧重揭示和回答了"新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义",两者有机结合,构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的完整内容和科学体系。"八个明确"从世界观的高度侧重揭示和  相似文献   

19.
正一、习近平新时代中国特色社会主义思想,是对当今时代本质及其阶段特征、当代世界大局及其发展趋势、世界社会主义运动的总体态势及其发展前景的深刻音叮析和科学回答习近平多次强调,时代是思想之母,实践是理论之源。研究习近平新时代中国特色社会主义思想的生成基础,离不开对我们所处的大时代背景、世界格局现状及发展趋势、世界社会主义运动总体态势的深入分析。首先,当今时代的本质和特征在变与不变  相似文献   

20.
人民性是习近平新时代中国特色社会主义思想的价值内核之一,具有悠久的思想源泉和深厚的理论基础。新时代中国共产党赋予人民性新的内涵,在新时代中国特色社会主义建设中实现人民幸福、人民奋斗、人民共享的价值旨归;以践行新发展理念,加强全面从严治党,深入推动精准扶贫工作,保障人人参与而巩固人民主体地位,坚定人民立场,落实人民性,彰显人民情怀。  相似文献   

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