共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
"雨课堂"是清华大学与学堂在线研发的一种智慧教学工具,通过将复杂的信息技术手段融入Power Point和微信,覆盖教学全过程以实现教师与学生的有效互动。新时代下的高校思政课教学融合现代化网络载体,多采用混合式教学,而"雨课堂"就是混合式教学中网络载体的最新实现形式。通过探讨"雨课堂"在高校思政课上的运用模式及存在问题,推动高校思想政治教育载体的创新发展。 相似文献
3.
4.
《铁道警官高等专科学校学报》2020,(3)
为应对新型冠状病毒肺炎疫情,大学英语课程采取了在线教学模式,教师通过直播和线上交互讨论等形式,积极探索有效的线上教学方式,为在家自主学习的学生提供良好的学习体验。大学英语在线教学,应坚持以学生为中心、以效果为导向的教学理念;应强化课堂讲授与随堂测试,确保线上教学质量;应多元开放,以多种形式将课堂教学与实际运用相融合;还应借助疫情教育契机,将思政元素与教材内容有效融和。 相似文献
5.
6.
"两个课堂"是高校人才培养工程的两个重要渠道,但目前两个课堂实践中仍然存在一些非良性对接的现象。两个课堂有效对接是两个课堂和谐发展、实现高等教育培养目标的必然要求。实现两个课堂的有效对接需要切实加强对于第一课堂的改革力度,加强对第二课堂的组织管理,调动专业老师和全体学生参与第二课堂的积极性,并需要完善相关的管理机制,才能最终探索出一条高校两个课堂有效对接的路径。 相似文献
7.
8.
9.
10.
随着多媒体技术的发展,课堂多媒体教学逐渐走向普及化,但多媒体技术在药理学课堂教学中的运用存在许多问题,特别是课堂多媒体教学应用在认识上存在一些的误区.本文通过对药理学多媒体教学应用的实践考察和分析并结合自己的多媒体教学经验,对课堂多媒体教学的应用做了一定分析,肯定了多媒体教学的优势,同时对于课堂多媒体教学应用的不足做了客观阐述和说明,并提出比较可行的解决办法,借此来探讨课堂多媒体教学的方法. 相似文献
11.
在美国思想政治教育被称作"公民教育"。美国高校的思想政治教育方式与我国高校思想政治教育方式在课堂讲授、课外活动的开展、校园文化建设、社会环境作用等方面存在相同之处;在课堂讲授方式、课程设置、心理咨询、宗教教育等方面存在一定的差异,我们通过对其比较、鉴别,取长补短,从而促进我国大学生思想政治教育方式的创新与发展。 相似文献
12.
13.
《工会理论研究(上海工会管理干部学院学报)》2020,(1)
本文从阐释在线零工工作的概念出发,结合由马克·格雷厄姆等学者执笔的《全球边缘地区在线零工工作的风险与回报》报告的主要内容,聚焦在线零工工作带来的机遇和挑战,并从政策制定者、网络平台、在线零工工作者以及所有关注在线零工工作公平性的利益相关者的不同视角出发,梳理和归纳在线零工经济中亟待解决的重要问题。这些问题能否得到切实的解决,将直接关系到在线零工工作的未来。 相似文献
14.
结合大学英语口语教学实践,分析当前口语教学现状和存在的问题,通过对免费在线语料库、跨文化交际策略和口语与写作互换教学模式等实用性教学策略的研究,探讨了大学英语口语教学改革方向,从而促进口语教学效率的提高。 相似文献
15.
一体化在线政务服务平台是数字政府建设的重要内容。针对政务服务平台投入大、使用率不高的现象,分析影响用户使用在线政务服务平台的因素,并根据信息系统成功模型,基于用户体验角度从系统质量、信息质量和服务质量构建一体化在线政务服务平台评价指标,选取京、沪、苏、浙共60个政务服务平台为测试对象查找出了存在的问题:系统质量稳定性不够、信息质量服务模式陈旧、服务质量重形式轻实用等。分析出以下几点原因:一是平台建设由企业主导,系统测评维护不到位;二是信息整合力量薄弱,缺乏信息基础建设和精准设计;三是服务提供避重就轻,评价反馈作用机制不完善。为切实推进一体化在线政务服务平台高质量发展,需要从以下几方面入手:一是强化组织架构建设,加强系统监测和平台运维能力;二是做好“地基”建设,围绕用户需求构筑现代信息服务内容;三是重构平台绩效评估与反馈过程,提升平台服务效能。 相似文献
16.
目前小学英语教学中运用多媒体存在如下几个问题:多媒体设备成为简单的投影仪;过分追求声像效果,淡化了学生对教学内容的掌握;课件容量大,演示快,学生跟不上节奏,抓不住重点;多媒体成为课堂主体,不能充分发挥教师的指导作用等。针对以上存在问题,必须树立科学的多媒体观,正确理解课堂中教师和多媒体的关系;提高多媒体课件质量;把握多媒体使用"适时、适度、适当"的原则;加强培训,提高小学英语教师使用多媒体教学的水平。 相似文献
17.
18.
近些年,随着基础教育的改革与新课程标准的实施,中学生综合素质及能力的培养越来越受到重视。口语能力的培养成了不可忽视的一个重要方面,而语音是获得口语技能的基础。通过课堂调查,发现城乡结合部中学生的语音不够精准,存在部分缺陷及错误。针对此问题,笔者提出一些解决方法,旨在解决课堂语音教学中存在的问题,提高学生口语能力。 相似文献
19.
本文针对当前数学课堂教师提问存在的问题,提出了数学课堂提问要讲究"五性",即内容的坡度性,时间的等待性,结果的有效性,方法的艺术性及对话的交互性,以期激发学生兴趣,达到培养学生思维能力的目的。 相似文献
20.
目前针对幼儿园课堂提问的研究总体还较少,研究方法上多质的研究缺乏量化的说明,有必要进行进一步的研究。其主要理论基础有符号互动理论、最近发展区理论和"支架"论。目前幼儿园课堂提问研究发现主要问题集中在:提问的主体、类型单一;提问次数频繁;仍存在以问代罚现象;候答时间偏短;反馈质量较差。根据这几方面问题,提出相应建议:鼓励幼儿提出自己的问题;把握课堂提问的适度性等等。 相似文献