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南宋爱国词人张孝祥的<念奴娇·过洞庭>写景是辅助手段,论事是目的.作者起笔描绘洞庭澄澈,明河星辰,落笔却在塑造拔天耸地的自我形象上.从中不难看出词人冰清玉洁的品格和叱咤风云的爱国英雄本色. 相似文献
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王文涛 《中共郑州市委党校学报》2007,(1):134-135
白先勇自登上文坛至今,其作品取得了极其宏大的传播效应。究其成因,可以发现白先勇作品中饱含着传统与现代的融合之美、历史沧桑的悲剧之美以及人道主义关怀的悲悯之美。 相似文献
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礼仪教育工作的特殊性要求礼仪教师不仅要注意自己的外在形象美,还要具有内在素质美,做到外在关与内在关的和谐一致。内外兼修,知行统一,才能体现出礼仪教师的审美情趣和道德情操,给学生以美的熏陶和感染,礼仪教育才会更加富有成果。 相似文献
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论礼仪教师的外在形象美 总被引:2,自引:0,他引:2
礼仪教育工作的特殊性要求礼仪教师不仅具有内在美,更要注意自己的外在形象美,要从仪容服饰、言谈举止等方面塑造自己的外在形象,体现出礼仪教师的审美情趣和道德情操,给学生以美的熏陶和感染。 相似文献
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刘俐俐 《浙江省政法管理干部学院学报》2009,1(5):44-52
论文认为,中华民族文化是具有多层次多侧面丰富多彩的文化,汉族以外的各少数民族文化,与汉族文化形成互补、互渗、互相支持的内在机制,理应纳入我国文化输出和发生影响的战略思考中。由此论文提出“美人之美”是多民族文化的战略选择。具体到作为文化一部分的民族文学及民族文学理论领域则分别为:其一,民族文学理论中诸如朴素务实的文学艺术观、人与宇宙中万事万物等量齐观的思想蕴含着少数民族人生观和世界观,是我国文化思想的重要资源。其二,民族文学文本兼具民间口头文学和文人创作双重特性,并含有原始诗性智慧,对当代艺术想象和思想建设具有启示和借鉴意义。其三,民族文学的文化认同具有本民族认同和国家认同的双重性以及认同历史进步的民主性。是我国爱国主义思想非常有特色的组成部分。论文最后提出,“美人之美”不仅是认识和阐释,同时还是一种博大胸襟和深切关怀,对他民族文化的热爱、赞美和关切。质言之,“美人之美”存在于信仰中,是一种需要建构的姿态。 相似文献
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《云南社会主义学院学报》2016,(3)
中华文化含蓄之美滋养着中华民族的精神和灵魂。无论是建筑设计还是艺术表现,或是对于某些物的偏爱与精神寄托,甚至于中国人的立身处世,都投射出中华文化的含蓄之美。探究中华文化的含蓄之美及其渊源,有助于我们以充分的民族文化自信,积极面对中西文化碰撞,在学习、了解西方文化的同时,传承中华传统文化的审美传统和习惯。 相似文献
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姜涌 《辽宁行政学院学报》2007,9(5):225-226
本文通过对音乐特殊性、音乐欣赏基础理论知识、音乐欣赏过程等问题的介绍,明确只有掌握了以上几个方面的问题,才能更好的欣赏理解音乐。 相似文献
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王扬 《浙江青年专修学院学报》2011,29(2):63-64
音乐艺术教育可以激发和强化人的创造冲动,培养和发展人的审美直觉和想象,进而培养人的创新精神。而我国的青少年音乐艺术教育事业发展滞后,文章在分析其原因的基础上,提出对青少年音乐艺术教育发展的相应对策。 相似文献
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王晓元 《四川警官高等专科学校学报》2003,15(6):57-61
人性是文学的核心。公安文学以扬善惩恶为主题,以表现正义法律与人性恶的斗争为主要范围,因而公安文学必须直面人性。警察形象的塑造,也离不开人性。早期的公安干警形象,已初露人性的闪光。到新时期,警察形象明显向人性倾斜。到了二十世纪末,出现了完全人性化的警察形象。未来的公安文学更期待人性之光的照耀。 相似文献
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孙永 《山东行政学院学报》2010,(1):154-156
语言内在的音乐性驱使人们说话或写作时讲究适口顺耳,竭力展示语言的韵律,分享审美愉悦。英语作为表音语言,富有音乐性及韵律感。英语的音韵之美集中体现在元音、重音、押韵、拟声四个方面。英语学习者应当认识它们,了解它们,并争取运用到英语实践中去。 相似文献
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作为空间艺术的音乐和作为时间艺术的文学及美术,它们之间的关系是相互渗透与相互依存。好的艺术作品总是与人类的精神生活密切相关,给人以美的享受,也给人的思想注入丰盈的营养,无不深刻影响着我们的世界观、人生观和价值观,也影响着一个人心理的构成元素,给我们的人生以积极的指导和帮助。 相似文献
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宋华锋 《辽宁行政学院学报》2012,(4):92-93
高校的政治教育工作是一项复杂的工程,政治教育要取得好的效果,涉及好多因素。政治教育的方式、方法各种各样,但政治教育不是哗众取宠,其核心离不开真、善、美这三个方面。真善美三个方面相互联系,只有深刻理解这三个方面的内涵。才能明确政治教育的目的,提高政治教育的效果。 相似文献
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兴趣是最好的老师,在音乐教学中,教师要营造良好的学习环境,要有饱满的教学热情;利用丰富的教材内容,深情地示范演唱;开展丰富多彩的课外活动,密切师生关系,稳定学生学音乐的兴趣。 相似文献
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