学以致用 强县富民──岳阳县委书记宋再钦学理论侧记

宋再钦自担任岳阳县委书记后，带头学习邓小平同志建设由中国特色的社会主义理论，用以指导全县改革开放和市场经济建设，推进了县委中心组的理论学习，加速了全县物质文明建设和精神文明建设“理论决定思想，思路决定出路”是宋书记的“口头禅”。为了使理论学习坚持不懈。落到实处，他亲自召集县委中心组领导成民着手研究完善了中心组学习制度。一是考勤制度。规定集中学习“四不准”，每次学习，他都亲自点名登记。二是学习日制度。每月集中一次学习，并要求每个成员必须保证每周有八小时以上的业余自学。三是集体备课制度。每次学习辅导…     

加强理论学习,进一步提高贵州干部理论素质

江泽民同志指出:“要教育和提高干部,就必须在干部中首先是各级领导干部中,开展深入持久的学习。最根本的是学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。”现在我们党“领导着一个正在进行社会主义现代化建设的12亿人口的大国,在全党同志特别是各级领导干部中,加强理论建设和理论武装,就更具有极为重要的意义。”     

理论文萃

陈先达教授在2002年第6期《前线》杂志撰文指出,要正确理解“三个代表”思想,需要在理论上下苦功;要认真实践“三个代表”思想,需要决心,恒心、信心。不在理论和实践相结合上认真学习和贯彻“三个代表”思想,就容易不深不透,没有实效。在当前有两个重大理论问题应该在思想上明确:一个是在当代中国谁能做到“三个代表”?另一个是如何做到“三个代表”?“代表”是     

干好工作不等于学好理论

近日，笔者下基层采访和一位党员干部谈起学习邓小平理论的情况，他说：“整天穷忙，顾不上学习，只要干好工作就是学好了理论”。这种干好工作就等于学好理论的说法目前在部分党员干部中具有一定的代表性。片面强调以“干”代替理论学习的做法是偏面的，是不可取的，如果...     

真正把理论学习落到实处

当前，全党的首要政治任务是学习好、领会好、贯彻好胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神．各级党委也把学习讲话列为理论学习的重要内容。就理论学习的效果而言，个别同志还存在着学得不深、悟得不透、联得不紧的问题，那么，如何才能把理论学习真正落到实处．笔者以为：     

理论热点面对面联系群众心连心

在全县党的群众路线教育实践活动开展之际,中共云梦县委宣传部积极摸索，勇于创新，率先在乡镇、开发区开展理论热点面对面活动,针对当前基层关切的民生问题搭建平台，让领导、专家、群众面对面交流，心连心沟通，使理论宣传真正走进基层、走进群众,有力促进了联系服务群众“最后一公里”问题的解决。一、背量加强理论学习是全体党员干部提高素养的必修课。一直以来,大家对理论学习都是说起来重要,忙起来不要。反思理论工作中遇到的一些问题,主要原因还是学习方法不活、学习效果不佳,难有创新解决的举措。过去,我们的理论宣传大多是请理论专家、党校老师到各乡镇、开发区现场教学、“灌输式”宣讲。形式相对来说比较生硬呆板,群众要么“没参与”,要么“被参与”,有的人“吃不饱”,有的人“消化不了”。更有甚者,有的地方搞形式主义,活动根本不举行,等到年终检查时闭门造车，有活动方案，有活动记录等。如此谈活动效果,谈联系服务群众只能是一句空话。因此,理论学习也就流于形式,难有成效。     

强化考核机制 促进理论学习

大连铁道有限责任公司是全国百家建立现代企业制度试点单位之一，担负着整个铁路系统深化改革“先头部队”的艰巨任务。公司党委始终把用科学理论武装干部职工作为深化企业改革、加快发展的“基础工程”和“头道工序”，紧紧抓住“强化考核机制”这一关键环节，不断加大工作力度，激发了大家的学习热情。1994年初，公司党委就出台了《干部理论学习考核办法》，初步解决了“学起来”的问题。1997年，在调查研究和总结经验的基础上，公司党委又制定和推行了《干部思想理论素质任职资格考核办法》，进一步完善了理论学习考核机制。这个考核机制…     

理论武装也要与时俱进

胡锦涛同志在学习《江泽民文选》报告会上的讲话中指出:“加强思想理论建设,用马克思主义武装全党,是我们党永葆先进性的根本保证。党的理论创新每推进一步,理论武装就要跟进一步。”那么,面对“三个代表”重要思想等党的理论创新的不断推进,理论武装应该怎样不断跟进呢?笔者结合学习《江泽民文选》谈几点肤浅的认识。     

理论宣讲如何提炼观点

理论宣讲不仅需要“照本宣科”．这里的“照本宣科”是指中央、省委的精神必须通过严谨的、原原本本的宣讲灌输给听众。但问题的关键是，理论学习的关键要义是学立场，学观点，学方法。就理论宣讲和理论灌输的角度看．从浩瀚的理论中提炼出鲜活而又科学的观点是实现有效灌输的重要方法和手段。     

领导干部应加强理论学习

理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的清醒和坚定离不开理论的武装与指导。江泽民总书记在第二期中共中央委员和候补委员学习邓小平理论和十五大精神研讨班上的讲话中号召“领导干部要在理论学习新高潮中起好带头和表率作用”。中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知指出,“用邓小平理论武装全党,要以县级以上领导干部为重点”。如果每一位领导同志都能自觉地认真地学习理论,并善于理论联系实际,其领导水平和执政水平就能进一步提高,在跨世纪的征途上,我们就能战胜各种困难和风险,不断取得事业的新胜利。     

党委中心组要增强学习的理论含量

党委中心组学习的重点本来就是理论学习，为什么还要说增强学习的理论含量？之所以提出这个问题，是因为我们一些党委中心组学习虽然名为“理论学习”，但实际上理论的分量并不重。主要表现有三：一是学习内容的安排不重视理论，认为学习理论是“虚”的，只有与业务工作有关的内容才是“实”的。二是学习中不关心理论，认为讨论理论就是“脱离实际”，讨论工作才叫“联系实际”。     

在破解理论工作难题中创新理论工作

当前,理论工作有“四大难题”需要破解:一是“沙滩流水不到头”的问题。理论工作的薄弱点和难点在基层。理论教育往往“热在上头,温在中间,冷在下面”,理论之水流不到头,理论之水滋润不到基层群众的心田,出现理论工作的“盲区”。二是“雨过地皮湿”的问题。理论学习蜻蜓点水,浅尝辄止,不下苦功,实际效果差。只学些个别词句、个别观点,不注意系统学习,不学基本原理,甚至生搬硬套,穿鞋戴帽。三是“上下一般粗”的问题。理论教育不分层次,不看对象,大而化之、笼而统之,上下一般粗地往下灌。有病没病都吃药,不论什么病都吃一样药。使大道理成了…     

如何把理论学习落到实处

“用科学的理论武装人” ,是宣传思想工作的首要任务。为了把这一任务落到实处 ,近年来 ,我们把学习理论作为提高领导干部政治素质、领导水平以及推动各项工作的大事来抓 ,采取一级带一级、一级抓一级的办法 ,把市委中心组、科局级中心组、干部群众和青年学生的理论学习分别作为“龙头工程”、“骨干工程”、“基础工程”和“希望工程”来抓 ,注重五个环节 ,使理论学习落到了实处。一、统一思想 ,在培养理论学习的自觉性上下功夫。市委每年对搞好各级中心组和干部群众的理论学习进行专门研究 ,制定规划 ,明确要求。我们的几届县（市）委书记…     

学理论 树人才 求发展

党的十四大以来,党中央领导反复强调加强干部的理论学习,并提出用三年时间学习邓小平同志的理论。这是根据党内外和国内外形势的发展,提出的带战略性的根本要求。特别是加强党的自身建设,保证党的纲领、任务、目标实现的长远措施。列宁说过:“没有革命的理论,就不会有革命的运动”。毛泽东同志明确指出:“指导一个伟大的革命运动的政党,如果没有革命理论,没有历史知识,没有对于实际运动的深刻的了解,要取得革命胜利是不可能的”。这是从较长的斗争历史中总结出来的,充分说明了学习革命理论的极端重要性。 当前,全党学习理论的空气比过去有了加强,形势很好。特别是江泽民总书记提出领导干部一定要讲政治后,干部学习理论的自觉性大有提高。     

把“以科学的理论武装人”继续引向深入──市委宣传部负责人就1996年全市理论学习答本刊记者问

把“以科学的理论武装人”继续引向深入──市委宣传部负责人就１９９６年全市理论学习答本刊记者问问：抓好党的思想理论建设，用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全市党员、干部、是宣传１９９６年市委关于全市理论学习的指导思想是什么？学习重点和主要学习内...     

有宝识宝 增强理论学习自觉性

伟大的实践要求各级干部比过去任何时候都要更加重视理论学习,加强理论修养。有“宝”,要识“宝”。这个“宝”,就是邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,是建设有中国特色社会主义理论这一当代马克思主义的创立者。他在领导我国人民进行改     

为开创新局面坚持理论学习

我在省委党校第六期轮训班,经过近半年的学习,加深了对马克思主义基本原理和十二大精神的理解,特别是对领导干部在新的历史时期学习理论的重要性有了新的认识。 (一)只有加强理论学习,才能进一步坚定共产主义信念。列宁说:“如果有一个人说自己是共产主义者,同时又认为自己根本不需要知道其他任何事物,那他就根本不能成为共产主义者。”要确立坚定的共产主义信念,成为一个真正的共产主义者,就必须学习,“用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑”(《列宁选集》第4卷第348、349页)。     

以“送理论下基层”活动为载体推进理论“三深入”

努力探索理论工作深入实际、深入基层、深入人心的新途径、新方法,切实增强理论的吸引力、感染力,提高理论的说服力、战斗力,是新形势新任务对理论工作提出的必然要求。几年来,特别是在学习贯彻十六大精神、兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮过程中,我们坚持以“送理论下基层”活动为载体,在推动理论“三深入”上取得了初步成效。     

抓好企业职工学理论和理论武装工作

一“要始终不渝地用邓小平理论教育干部和群众”,这既是江泽民总书记在党的十五大提出的任务,又是兴起理论学习新高潮的要求。因此,把邓小平理论贯彻于职工群众的实践中,从职工学理论抓起,是企业理论武装工作中一项极其重要的任务。抓好职工学理论是做好新时期企业理论武装和教育工作的需要。企业是工人阶级最集中的地方。工人阶级作为我们党的阶级基础,作为改革和建设的主力军,必须用邓小平理论来武装。马克思主义经典作家一向重视提高工人阶级的理论水平,并以此作为衡量无产阶级运动水平和无产阶级战士觉悟的重要标志。恩格斯在《德国农民战争》的序言中指出,德国工人之所以处于无产阶级斗争的前列,就是因为“他们属于欧洲最有理论修养的民族”,如果工人阶级没有理论思维,那么,“科学社会主义就决不可能像现在这样深入他们的血肉”。列宁提出了两句著名的论断:“没有革命的理论,就不会有革命的运动。”“只有     

理论学习要“管用”

当前正在开展的“三讲”教育，摆在第一位的是讲学习，而讲学习，最根本的是学习邓小平理论，并创造性地运用邓小平理论来指导我们的实践，以达到改造客观世界和主观世界的目的。一、注重科学理论的实际应用，做好“结合”的文章理论学习要管用，关键是在理论与实际的“结合”点上下功夫。只有“结合”，才能有效地解决改革开放和现代化建设中遇到的新情况、新问题，推动经济发展和社会全面进步。没有“结合”，理论是“空的”，实践也是盲目的。邵东县委学习中心组始终坚持理论联系实际的学风，自觉做到“三个一和四结合”，即每学习一个专…