用改革创新精神全面推进党校教育

党的各项方针、政策能否很好地践行和落实，离不开广大党员干部队伍。中国特色社会主义建设，更离不开一支“解放思想、实事求是”、敢闯敢于的领导干部队伍去深入推进。党校肩负着重要的历史使命，特别是在新疆反分裂斗争的前沿，要完成党中央提出的新时期干部培训任务，建设一支政治思想过硬、工作作风扎实、能力素质高、深得人民拥护的党员干部队伍。     

论党校图书馆的创新教育职能

随着以网络技术为代表的新科学技术革命的兴起,21世纪将成为网络时代.网络必然会对人们的生活及社会各项工作产生重大影响.党校图书馆在党校教育中起着重要作用,因而党校图书馆应在继承传统教育职能的同时,积极研究网络时代的特点,创新党校图书馆教育职能.     

新形势下市级党校干部教育培训方式创新研究

创新市级党校干部教育培训方式是提高其培训质量和水平的关键举措。目前,市级党校在创新干部教育培训方式过程中存在着主课主业创新不足、硬件设施不能满足创新需求以及授课教师"单打独斗"等问题。为此,市级党校要在运用需求理论、成人学习理论和经验学习圈理论的基础上,通过创新主课主业教学方式、加强硬件设施建设、建立新型培训方式开发团队等途径创新教育培训方式,以期进一步提高干部教育培训的质量和水平。     

创新是加快党校后勤改革的根本出路

近年来,党校后勤改革取得了一定的进展,但在改革中也遇到了重重困难和阻力,传统的观念和体制在较长时期内影响着改革的进程和力度.要加快党校后勤改革惟有创新观念创新是加快党校后勤改革的基础;机制创新是加快党校后勤改革的关键;管理创新是加快党校后勤改革的保证.     

新形势下党校信仰教育工作研究

信仰是一种巨大的精神力量,它是一个国家乃至一个民族的精神支柱,体现了对人自身的终极关怀,是人类立足于现实对理想境界的永恒追求与向往,是一种宝贵的精神需要。但在社会转型这种形势下,人们的意识形态出现困惑,信仰发生动摇甚至出现危机,共产党员也毫不例外。党校作为入党积极分子、党员、干部教育和培训的基地,应积极探讨研究信仰教育方式方法,切实加强党员干部的信仰教育工作。     

新形势下党校理论教育和党性教育的难题及对策

《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》给党校在新时期提供了发展和提升的机遇,《意见》要求各级党校强化党的理论教育和党性教育。深入开展理想信念教育、党的宗旨教育,理论上看并没有什么困难,但实际上深入探讨下去,却发现一大堆难题在等着我们党校人去破解。     

论高校院系分党校工作的创新建设

高校院系分党校是新形势下高校党校的延伸和拓展。必须以科学发展观为指导，创新工作理念；加强基本建设，创新工作内容；坚持可持续发展，创新工作机制。     

论高校院系分党校工作的创新建设

高校院系分党校是新形势下高校党校的延伸和拓展.必须以科学发展观为指导,创新工作理念;加强基本建设,创新工作内容;坚持可持续发展,创新工作机制.     

创新工作机制提高教学水平——基层党校教学中存在的问题和对策

目前,基层党校普遍存在着一系列较深层次的、制约着党校教学水平快速提高的难题.要克服这些发展瓶颈,需要我们深化基层党校教学改革,创新工作机制,从而为基层党校教学水平的跨越式发展打下坚实的制度基础.     

创新体制机制 推进党校科学发展

新形势下干部教育培训和党校工作面临重大的机遇和挑战。近年来,杭州市委党校把办学体制、校区建设、教学组织、教学改革、科研咨询、队伍建设、后勤管理等作为一个大系统,推出了一系列的改革创新举措。本文拟对杭州市委党校在创新体制机制方面的一系列主要做法、主要成效、主要启示以及值得思考的若干问题作一阐述,强调党校应当更加注重研究党校工作规律,把握党校特点,创新体制机制,更好发挥主渠道和思想库作用,促进党校的科学发展,服务于经济社会科学发展。     

以创新推进党校教学改革

创新是民族进步的灵魂,创新也是党校发展的动力.重庆党校大胆创新,大力推进党校教学的改革以全面培养政治家素质为目标,探索出了符合时代发展以及重庆发展需要的新的主体班次;深化教学内容的改革,初步形成既符合教学新布局精神又有重庆地方特色的教学框架,提高了教学的针对性;坚持从严治校,探索新的教学管理模式,不断提高教学质量.     

论党校教育全面贯彻落实科学发展观

党校姓党及新世纪肩负的大规模培训干部的重大历史使命决定党校教育必须全面贯彻落实科学发展观，在党校教育中，坚持以发展为第一要务，坚持以人为本，全面协调可持续发展党校经济、政治、文化、社会，统筹兼顾党校教学、科研、信息化、后勤等方面工作。     

党校党性教育面临的现实纬度及构建理路

党性是共产党人党安身立命的象征。具有领导能力的政党要实现自己领导上的优势,必须靠党性上的优势树立卓越不凡的形象。21世纪的今天,随着党的历史方位的深刻变化,党校党性教育面临许多新情况新问题。只有不断创新党性教育方式,才能努力培养造就一支以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命,坚持走有中国特色社会主义道路,全心全意为人民服务,具有履行岗位职责能力,走在时代前列的高素质干部队伍。     

论党校教学内容改革和方法创新

进入新世纪 ,中央和各级党委十分重视发挥党校培训轮训干部主渠道的作用 ,广大干部理论学习的热情空前高涨 ,这是党校教育事业发展的大好机遇 ,同时也对党校教育提出了更高的要求。党校教育如何抓住这样的发展契机 ,解放思想 ,开拓创新 ,进一步深化以教学为中心的各项改革 ,切实提高教学质量和办学水平 ,这对各级党校又是一个现实的考验。本文就深化教学内容改革和探索教学方法创新问题谈一些自己的粗浅看法。深化教学内容改革 :把中央的教学要求与学员的学习需求结合起来当前和今后相当长时期 ,党校的教学要求 ,就是《中共中央关于面向二十…     

新时期党校教学方法创新研究

提高办学质量是党校事业的核心,是党校生存和发展的生命线,是党校的中心任务和目标。为提高教学质量,党校在教学方法上进行了长期的探索和研究,总结和创新了诸多行之有效的经验和做法,如讲授式、研究式、互动式、案例式、体验式、模拟式等,取得了积极而有益的效果。     

积极创新党校课堂教学的方式

党校要“大规模培训干部、大幅度提高干部素养”,实现由思想政治素质培训到思想政治素质与能力培训相结合的转变,教师就必须创新思维,按需施教,以学员为主体,由过去的“教导型”、“授受型”的传统教学方式,逐步转向以学员为主的研讨式、研究式、情景模拟和案例教学等参与式的教学方式,改变学员由被动学习为主动学习,提高教学的互动性,真正做到教学相长和学学相长,不断提高教学质量。     

论西部地区党校教育的功能

西部地区党校教育要发挥好四大基本功能第一,社会意识导向功能;第二,人才开发功能;第三,信息聚散功能;第四,政府决策参谋功能.西部地区党校教育要加快改革,逐步建立起以创新为根本,以知识和信息为基础的,适应西部大开发战略要求的党校教育新体制.     

党校研究生教育工作的着力点与创新路径

研究生教育是党校教育的重要组成部分之一,而要办好党校研究生教育就必须明确其工作的着力点与创新路径。新形势下,党校研究生教育工作的着力点主要是：一是以党校姓党为着力点,加强党校研究生的党性修养;二是以实践应用为着力点,强化党校研究生理论联系实际的能力;三是以与时俱进为着力点,激发党校研究生的创新精神。其创新路径包括以下几个方面：一是在课程的设置上要把党校的特色凸显出来;二是创新人才培养机制,并实行分类指导和区分对待;三是以人为本,创新党校研究生培养机制。     

以创新精神推动党校信息化建设

在21世纪知识经济条件下,互联网的普及与信息网络技术的发展,是改变各地区间教育发展不平衡局面的重要机遇。我们要正视与发达地区在教育思想和教学方式上存在的种种差距,深入贯彻“三个代表”重要思想,以创新精神把握信息化建设的机遇,促进党校教育实现新的重大突破。