性别与身体政治——对《色·戒》的身体社会学解读

身体在近些年越来越成为社会学家热衷的研究对象。通过身体社会学的视角解读李安的电影《色·戒》,可以发现女主人公王佳芝的经历正是权力对身体的控制以及身体如何在本性与意识的对抗中挣扎的过程。在男性权力的统治下,女性身体被作为革命工具,践踏女性身体与尊严的行为被价值合理化,而最终这种对身体的无视宣告了权力对身体统治的失败。     

党的先进性与构建和谐教育

构建和谐教育是构建和谐社会的基础和重要组成部分,是新时期党的先进性在教育战线的生动体现;党的先进性是构建和谐教育的根本保证,要在加强党的先进性建设中积极推进和谐教育建设;构建和谐教育对党组织的先进性提出了新的要求,要把实现人民对教育的需求和愿望作为党组织先进性的实质内容和具体体现。     

构建和谐社会与教育的和谐发展使命

构建和谐社会的目标要求,赋予教育以和谐使命。履行这一使命,实现教育的和谐发展,是教育支持和谐社会的必然选择。和谐发展的教育目的观、公益导向的教育设计观、义利结合的教育价值观、适当超前的教育发展观、“有教无类”的教育公平观构成了教育和谐发展的基本内涵。和谐发展的教育通过培育和谐的心态、世态、生态和意识,以营造心和、人和、天和、思想和的和谐环境,为和谐社会提供强有力支持。和谐发展的教育不仅是和谐社会的重要支持系统,而且和谐发展的教育本身就是和谐社会的有机组成部分。     

弘扬孝道文化促进社会和谐——传统孝道文化的社会学审视

孝道是我国传统文化的重要内容之一,孝道文化从产生到兴衰的历史嬗变,都与社会存在的变迁,人的生存、生活方式以及社会需要的变化密切相关.如果我们以社会学的视角审视孝道文化,可以认为:中国以家庭为核心的农耕生产方式及生活方式是传统孝道文化产生的基础,人的社会属性及社会需求是传统孝道文化的生命之源、存在之根.社会变革及社会存在的变化、儒家孝道文化发展中存在的问题、文化变革中的行为失当,是儒家孝道文化失落和断裂的主要原因.在全球化时代背景下,在中国由农业社会向工业社会转型,由计划经济向市场经济转型的历史时期,在利益博弈渗透到每个角落、多元价值、多元文化冲突的当代中国,守望孝道,弘扬儒家孝道文化,使孝道文化在化解社会矛盾、构建社会主义和谐社会中发挥应有作用已经成为迫切需要.而实现孝道文化的复兴或再生,必须使孝道理念与时代对接、与社会现实对接、与社会主义核心价值体系对接,发展新孝道文化,必须注重新孝道文化的教育传播和践行.     

公民教育能否代替思想政治教育——思想政治教育社会学的分析视角

思想政治教育和公民教育是中西方两种不同的政治社会化手段。理论界存在一种用公民教育代替思想政治教育的呼声(即替代论)。思想政治教育社会学揭示其与社会之间的关系,是辨析替代论的一个合理、可行的视角。思想政治教育与公民教育是两种不同社会结构下的产物:公民教育建立在国家——社会二分的社会结构之上,并完全地依凭社会公共空间;而我国的思想政治教育发育于整体性的社会结构之中。当前,我国社会发育不充分、公民社会不成熟,不存在全盘接纳公民教育的社会结构。思想政治教育与公民教育需要在社会发展过程中既适应社会结构的变化,不断满足社会的需求,又需要相互之间在教育内容、方式上相互借鉴,而非用一方替代另一方。     

青少年社会责任感教育与和谐社会构建

一、青少年社会责任感教育与和谐社会构建的意义1、社会责任感与和谐社会的关系。社会责任感是指一个人认识到自我与社会的关系,并在此基础上履行责任和义务。具体表现为把思考对象由自我扩展到社会,还表现为个体对社会生活的参与行为。人的社会责任感不是与生俱来的,     

高校领导干部思想政治教育与和谐校园构建

领导干部在思想政治教育中，其角色具有一定的特殊性。重视领导干部的思想政治教育，既是提高党的执政能力的内在需要，也是构建社会主义和谐社会的的迫切要求。加强高校领导干部的思想政治教育，营造校园内良好的党风和政风，是保证学校各项事业健康发展的前提条件，也是构建社会主义和谐校园的政治保证。     

生命教育是构建和谐高等教育的重要手段

生命教育以人为核心，是教育的根本，是人本关怀的真实显现。和谐高等教育的构建，离不开生命教育作积淀。本文主要探讨了大学生生命教育的内涵，分析生命教育在构建和谐高等教育中的现实意义，对加强大学生生命教育提供可考建议。     

社区教育及其作为——基于社会学视角对社区建设的思考

近二十年来,中国居民生活形态最大的变化无疑是从单位制到社区制的转型.从社会学来看,社区的要素包括(1)有一定的地理区域;(2)有一定数量的人口;(3)社区成员之间有着较密切的社会交往;(4)社区成员有共同的利益和意识.因此,社区建设的重点应落在社区交往与社区认同问题上.社区教育因其着力于社区集体意识的塑造,在现代社区建设中应具有积极的作为.目前,我们应该大力鼓励居民小区的"草根"社区教育形式,这种形式有望成为当前中国社会建设的起点和可行途径.     

构建社会主义和谐社会需要正确处理新型社会矛盾——访中国社会科学院社会学副所长李培林

记者:李所长,您好!最近,您主持的中国社会科学院重大课题——“当代中国人民内部矛盾研究”的研究成果以《社会冲突与阶级意识:当代中国社会矛盾问题研究》为书名出版后,颇受关注。那么,为什么要重提“人民内部矛盾”呢?李培林:1957年初,毛泽东作了题为《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告,首次具体地提出了人民内部矛盾性质、范围、原因和解决的办法。可以说,人民内部矛盾问题的提出,是新中国成立后中国共产党从革命党到执政党、从革命时期到建设时期、从重点抓阶级斗争到最重点抓人民内部矛盾努力实现的三大转变。但是,这种探索曾一…     

社会心理环境的优化与和谐社会的构建

人际关系的和谐是社会和谐的重要内容,社会心理环境是制约人际关系和谐的重要因素。为此,必须优化社会心理环境,为和谐人际关系的形成提供重要条件。     

构建权利与权力的和谐关系——对新时期中国共产党推进“党务公开”的思考

和谐的权利与权力关系是和谐中国的基本关系之一,也是对中国共产党执政活动的基本要求。党的十六届四中全会在党的建设历史上首次明确提出党务公开,近些年来,中国共产党在党务公开的制度建设及具体实践方面都进行了积极的探索。文章从构建和谐权利与权力关系视角对如何探索党务公开建设提出了思考,对正确认识并践行党的建设与我国的民主政治建设具有积极的作用。     

试论构建社会主义和谐社会的辩证逻辑

逻辑是思维的法则,是人类认识世界和改造世界的准绳,也是规范一切学说和理论的标准.构建和谐社会的过程,也就是其本质内涵的逻辑展现过程.构建社会主义和谐社会应深刻认识与把握属性逻辑、实践逻辑、历史逻辑和策略逻辑,这对于持续推进和谐社会建设具有重要的方法论意义.     

论和谐社会视域下的高等教育公平

教育公平是社会公平的重要组成部分,是社会公平在教育领域的延伸,也是和谐社会与教育政策的基本属性。为此,我们要正确理解教育公平和高等教育公平,理性分析我国高等教育公平现状,政府、民间力量和全体民众应通过和合之力,切实解决高等教育的不公平问题,以构建和谐的社会主义高等教育。     

政治哲学的核心价值与和谐社会建设

文章论述了政治哲学对人类社会发展的重要意义,提出和阐释了政治哲学核心价值的内涵,澄清了长期以来对马克思主义政治哲学的认识失误,并就如何在和谐社会建设中实现政治哲学的核心价值提出看法。     

论民营企业在构建和谐社会中的地位和作用

改革开放以来,民营经济作为逐步发展壮大的重要经济力量,已经在我国经济发展、社会进步和构建和谐社会中显示了重要作用。随着时代的发展和社会的进步,科学发展观和构建和谐社会的理念已经在民营企业深入人心,开始成为民营企业加快发展的指导原则。现实的物质基础,科学的理论指导,日益优化的发展环境,决定了民营企业在构建和谐社会中必将进一步发挥重要作用。     

创新文化的内涵与社会环境建设

创新文化主要涉及两个方面:一是文化对创新的作用;二是如何营造一种有利于创新的文化氛围.创新文化可以区分为现念文化和制度文化.科学精神和人文精神是创新文化的灵魂,创新文化应具有求实、怀疑、实践、协作、献身、宽容等科学精神和以人为本的价值现.创新文化的产生,需要相应的社会条件:百家争鸣的社会氛国、支持创新的价值标准、激励创新的行为规范.创新文化建设包括精神、制度、可视三个层面,是一个长期的艰巨的过程,不可能一蹴而就,要根据中国的现状与特点分阶段进行.     

试论高校社会必要教育成本问题

高校教育成本是个十分重要的问题,关系到政府、高校和学生的经费负担,关系到高校能否正常运转.但高校教育成本问题又存在诸多争论,其主要原因在于大家讨论高校教育成本的角度不同,焦点在于如何科学、合理地计算教育成本.因此,有必要提出高校"社会必要教育成本"的概念,这既有理论研究意义,又有实践操作意义.     

对构建社会主义和谐社会的思考

构建和谐社会是全面建设小康社会的重要内容.执政党的执政能力是构建和谐社会的关键;执政党的先进性是构建和谐社会的基础;代表最广大人民群众的根本利益是构建和谐社会的根本.     

论和谐社会前景下的社会福利"优先安排"

和谐社会的一个基本特征是社会成员能够享有满意的社会福利.目前中国经济经过近30年的持续发展,为社会成员提供了发展社会福利的良好条件,适度优先安排社会福利,对于构建社会主义和谐社会具有重大意义.文章探讨了和谐社会前景下的社会福利意涵和社会福利基础,对我国经济持续发展的条件下,优先安排社会福利的基础和条件进行了现实分析.