英语教育中的文化教育--策略与原则

外语教育中文化教育的重要性毋庸置疑,但不应当简单理解为目的语文化的导入,更不能局限于对社会风俗习惯的介绍。外语教育中的文化教育应包括认知文化教育、情感文化教育和行为文化教育,同时应兼顾目的语文化和本族语文化兼容。此种文化教育可以通过输入文化信息、输入词汇的文化内容等多种途径和手段来实现。     

多元文化背景下的我国民族教育

多元文化教育已经成为西方国家日趋成熟的教育理念,我国少数民族教育不能独立于国家主体民族之外,而应采取多元一体模式。相应的,我国民族教育的内涵应扩大,应采取各种教育措施培养学生的跨文化交际能力,教师在多元文化教育过程中的作用也应该得到特别重视。     

提高高校图书馆馆员素质

高校图书馆工作人员综合素质比较低的情况带有一定的普遍性。应加强职业道德教育、科学文化教育 ,引入竞争机制 ,优胜劣汰。     

农民工文化教育与建设和谐社会

本文立足于农民工教育状况的不和谐,探讨其不和谐的根源,提出建设和谐社会应加强农民工文化教育的对策建议。     

日常生活融入:红色文化教育的现实困境及其转向

提升红色文化教育实践成效应当将红色文化教育与日常生活领域实现有机融合,在微观层面促进二者的融会贯通。红色文化教育与日常生活之间高度契合,红色文化教育以日常生活领域为根本,日常生活领域是红色文化教育的归宿,这也构成了红色文化教育融入日常生活的现实依据。红色文化教育融入日常生活中面临着红色文化教育的理论性与生活的实践性相对立、红色文化教育的说教性与人的主体性相分离以及红色文化教育的理想性与人的现实性存在冲突等一系列现实挑战。提升红色文化教育成效应当将红色文化教育融入日常生活观念,强化红色文化认知;将红色文化教育融入日常生活环境,增强红色文化情感;将红色文化教育融入日常生活话语,实现红色话语转换。     

市场经济条件下农村教育面临的问题与思考

人口质量与数量比例倒挂,已成为制约我国农村经济和社会发展的一个潜在的巨大隐患。当然,我们首先应看到:新中国成立后,特别是自农村改革以来,在党和政府的高度重视下,农村文化教育状况同解放前的文化教育荒芜相比,已发生翻天覆地的变化。但同时也须承认:目前,由于社会历史和现实诸多因素的影响,农村文化教育事业就整体而言,仍相当“贫困”。且尤需注意,近年来,在农村经济迅     

党政机关廉政文化建设刍议

廉政文化是在一定的生产方式基础上和一定的经济、政治、文化环境中形成的关于廉洁从政的思想观念、行为规范和社会评价的总和,是廉洁从政行为在文化和观念上的反映。在我国由于由于党政机关职能、地位的特殊性、机关廉政文化建设主体的特殊性以及廉政文化鲜明的阶级性,机关廉政文化建设有着特殊的涵义和地位作用。应加强廉政观念文化教育、加强廉洁从政的制度文化教育、加强廉政行为文化的教育。     

中国近代“中体西用”文化教育思想的内涵发展及其历史价值

鸦片战争后,中国在军事、政治经济和文化教育等各领域都面临着深刻的危机,西方资本主义文化教育思想与中国传统文化教育思想也产生了激烈的交锋.在中国近代文化教育转型过程中,"中体西用"文化教育思想是中国近代文化教育改革发展的核心和指导思想.对"中体西用"文化教育思想内涵认识的深化,以及中国近代文化教育"采西学"内容的拓展,客观上加速了中国文化教育近代化发展的历史进程.     

基于“5w”模式析中医药文化教育与微博传播的契合性

文章基于医学生中医药文化教育的有效性,综合中医药文化教育这一传播活动的特点、新兴媒体——微博的特性,分析中医药文化教育与微博传播的契合性,以期指导中医药文化教育的微博模式。     

高校非物质文化遗产教育问题及其对策研究

非物质文化遗产是中国传统文化的命脉和中华民族优秀文化的结晶,非物质文化遗产的传承具有重要意义.大学是传授知识的重要场所,应充分发挥高校文化教育功能,更好地为维护民族文化命脉和民族本土资源服务.高校进行非遗传承工作,要把民族民间文化资源引入高校教育体系作为文化教育的切入点,加大校园非遗宣传力度和非遗文化知识的认知度,开展...     

德育:一个区别于智育和美育的范畴--兼谈高校德育工作的偏误与校正

德育范畴与智育和美育范畴既相互交叉又相互区别.德育主要解决"信"与"不信"和"行"与"不行"的矛盾,智育主要解决"知"与"不知"的矛盾.高校德育工作存在着以智育模式解决德育问题的弊端,重道德认知,忽视道德实践.德育主要作用于人的意识、理性层面,着眼于调整和规范社会中人与人之间的关系,美育主要作用于人的感性、情感层面,着眼于保持个体自身的精神平衡、和谐与健康.高校德育中存在着把德育范畴界定得过宽、视美育为德育的一部分和把美育范畴界定得过宽、视德育为美育的一部分两种偏向.应明确德育与智育、美育的区别,确定阶级价值、"信"与"行"为德育的基本范畴,以利加强和改善高校的德育工作.     

通才教育的古代范式——古典时代雅典的教育实践

古代雅典的城邦教育是世界上最早的通才教育。其教育体系主要由家庭教育、学校教育、私人教育和社会教育四个层次组成，分别发挥类似现代初等教育、中等教育、高等教育和社会实践教育的作用。雅典教育体系的成功在于，它的目的并非是培养从事某种特殊职业的专才，而是培养从事政治活动的通才——公民。所以，实质上，雅典的教育是一种城邦公民教育。它值得现代的教育借鉴。     

青少年网络心理-道德教育的路径探析

网络心理-道德教育是青少年心理一道德教育的重要组成部分，是心育与德育的融合。在开展青少年网络心理-道德教育时，应遵循整体发展、价值导向和寓教于乐的原则，通过加强教育队伍建设、教育阵地建设和网络法规建设等途径，通过全社会的整体协调，共同实现教育的目的。     

我国教育产品的公共性问题

经济学理论对教育产品的公共性存在着分歧。从平等的角度分析，教育无疑具备公共产品的性质。将教育分为初等、中等和高等教育，越是低级别的教育越具有更强的公共性。我国教育产品的公共性不足表现为公共教育经费的投入不足和教育产品公共性的倒置。加强我国教育产品的公共性，必须提高公共教育经费的投入，拒绝市场化原则渗透到义务教育领域，提高义务教育的行政管理级别。     

西方国家军队精神教育对我国干部教育培训的启示

西方国家军队精神教育普遍重视国家利益至上的爱国主义教育、忠于军队的传统教育、坚定信念的政治意识教育、恪尽职守的道德教育、切合实际的宗教教育、健康向上的心理教育、严格要求的法纪教育,而且西方军队探索了多途径、多形式的方法,对军人进行灵活多样、潜移默化的精神教育。西方国家军队精神教育的内容、方式方法,对我国干部教育培训具有启示意义。     

基于经济学视角的传统教育与网络教育整合分析

网络教育在一定程度上改变着传统教育的方式和行为。从经济学的视角来观察新兴网络教育的优势以及传统教育的不足,实现传统教育和网络教育的整合,有利于教育多元化的发展,同时也是未来教育发展的一个新思路。     

当前高校网络安全教育存在的问题及对策

网络安全教育是高校大学生安全教育的重要内容之一。当前高校还存在着对网络安全教育重视程度不够、教育体制机制不够健全、教育内容与形式还不能与时俱进和网络安全教育队伍较为薄弱等问题。针对这些问题,需要从网络安全教育的运行管理机制、教育体系的构建、课程建设、制度建设和加强思政教育等方面做好此项工作。     

论西部地区运用现代远程教育技术平台进行法律普及教育宣传

西部地区运用现代远程教育技术进行法律普及教育宣传涉及面广,时效性强,不受地域、空间和年龄的限制。主要分为三种模式光盘播放教学点;卫星教学收视点;计算机教室。为开展法律的普及教育宣传提供了一种前所未有的、崭新的、先进的技术方式。     

论“以人为本”的理念与警察教育

警察教育是整个国民教育的一部分。警察教育有其特殊性，有它独特的教育期望和要求，但它最终的和根本的属性仍然为“人性”。“以人为本”的教育理念对警察教育不仅完全适应，而且高度一致。警察教育从人的基本需要出发，尊重人的基本权力，关注人的基本差异实施教育；全面地、完整地把握人的特征，是警察教育中“以人为本”理念的体现。     

创新教育改造方法初探

创新教育改造工作方法是提高教育改造质量,实现监狱工作新跨越的突破口。在继承以往有效的教育改造方法的同时,应对个案矫治、亲情教育、优秀传统文化教育、信息化教育、回归教育进行新的探索,赋予其新的内涵,从而带动监狱教育改造工作在新的起点上的创新发展。