金融危机背景下中国特色社会主义发展模式与自由资本主义发展模式的比较

金融危机在美国的爆发以及在世界范围的蔓延证明了以私有化、市场化和自由化为特点的自由资本主义发展模式的不足与缺陷,进一步削弱了这种发展模式的生命力,破除了世界各国对单一化发展模式的迷信。中国在应对金融危机的良好表现增强了中国特色社会主义发展模式的外在吸引力,向世人说明了中国特色社会主义发展模式所具有的独特优势。本文结合金融危机的大背景,在对中国特色社会主义发展模式与自由资本主义发展模式进行比较研究的基础上,分析中国特色社会主义发展模式的特点和优势,正确认识中国特色社会主义发展模式的前景。     

金融危机背景下中国特色社会主义发展模式与自由资本主义发展模式的比较

金融危机在美国的爆发以及在世界范围的蔓延证明了以私有化、市场化和自由化为特点的自由资本主义发展模式的不足与缺陷,进一步削弱了这种发展模式的生命力,破除了世界各国对单一化发展模式的迷信。中国在应对金融危机的良好表现增强了中国特色社会主义发展模式的外在吸引力,向世人说明了中国特色社会主义发展模式所具有的独特优势。本文结合金融危机的大背景,在对中国特色社会主义发展模式与自由资本主义发展模式进行比较研究的基础上,分析中国特色社会主义发展模式的特点和优势,正确认识中国特色社会主义发展模式的前景。     

金融危机背景下中国特色社会主义发展模式与自由资本主义发展模式的比较

金融危机在美国的爆发以及在世界范围的蔓延证明了以私有化、市场化和自由化为特点的自由资本主义发展模式的不足与缺陷,进一步削弱了这种发展模式的生命力,破除了世界各国对单一化发展模式的迷信。中国在应对金融危机的良好表现增强了中国特色社会主义发展模式的外在吸引力,向世人说明了中国特色社会主义发展模式所具有的独特优势。本文结合金融危机的大背景,在对中国特色社会主义发展模式与自由资本主义发展模式进行比较研究的基础上,分析中国特色社会主义发展模式的特点和优势,正确认识中国特色社会主义发展模式的前景。     

金融危机背景下中国特色社会主义发展模式与自由资本主义发展模式之比较

金融危机在美国的爆发以及在世界范围的蔓延证明了以私有化、市场化和自由化为特点的自由资本主义发展模式的不足与缺陷,进一步削弱了这种发展模式的生命力,破除了世界各国对单一化发展模式的迷信。中国在应对金融危机中的良好表现增强了中国特色社会主义发展模式的外在吸引力,向世人证明中国特色社会主义发展模式所具有的独特优势。     

中国模式与社会主义

近年来,关于中国模式的话题成为了国内外关注的热点。许多专家学者从不同角度对中国模式进行了总结和研究。但对于中国模式与社会主义的关系问题,则研究得不多也不够深入,甚至有人刻意回避两者的关系。应该看到,中国模式是对一个共产党领导的社会主义国家推进现代化建设成功经验的总结,如果缺少社会主义的视角,中国模式的研究就不可能是完整的。     

社会主义的中国模式——中国特色社会主义的一种新诠释

20世纪90年代初苏联解体和东欧剧变,说明社会主义的苏联模式即"斯大林模式"的局限性。20世纪90年代末期,奉行新自由主义经济政策的"东亚模式"与"拉美模式"的失效,说明"西方模式"不具有完全的普适性。与此同时,从20世纪70年代末期开始的中国的社会主义改革开放却蓬勃发展并创造经济增长奇迹。这说明中国在现代化的实践过程中已经找到了一条真正属于自己的道路,即中国特色的社会主义道路,也说明社会主义的中国模式开始逐渐走向成熟。经过近30年的中国特色社会主义道路的探索,初步形成了社会主义的中国模式,其主要内容包括:社会主义中国的民主政治模式、经济模式、文化模式和社会模式。社会主义的中国模式的主要特点或留给我们的启示主要有三点:一是社会主义发展模式的多样性;二是合理地利用资本主义;三是社会主义中国模式的开放性。     

党员干部书屋

书荐作者:王天玺著出版社:红旗出版社《中国模式论》摘录:中国模式或中国崛起为什么会成为新千年以来最大的新闻话题?因为中国模式不仅与中国人有关,而且与全人类有关;因为中国模式推动世界中心东移。有利于形成平衡而和谐的新世界;因为中国模式创造了崭新的社会主义文明,有利于推动人类文明发展到新的阶段。     

推进马克思主义中国化时代化大众化面临的现实挑战

一、关于中国模式问题之争改革开放以来,中国在政治、经济、文化、科技和社会建设方面都取得了举世瞩目的成就。中国独特的发展道路或发展模式成为世界范围内人们热议的话题。世界关于中国的议论,不乏友好善意的,也有居心叵测的,如中国威胁     

国外发展模式的文化分析

文化是影响一个国家发展进程的一个重要因素，而吸收反映时代进步要求的外来文化，是文化传统更新的重要条件。本文从文化的角度，分别对世界现代化进程中国外不同的发展模式——资本主义的原发式、后发式、新发式以及社会主义的苏联模式进行了分析，以冀对现代化进程中的中国有所裨益。     

如何看待中国经济发展模式

一国或一地区经济发展取得显著成就或者具有突出特点,就会有相应的模式提出。不同的发展模式虽然各有特点,但是也有共性。不同发展模式具有不同的显著特点,但是同一发展模式从不同立场和角度观察也会得出不同的看法。从客观、全面和实质的角度看,经济发展的“中国模式”既不是遵循“新自由主义模式”,也不是遵循“民主社会主义模式”,而是独具中国特色的社会主义市场经济模式。     

胡绳晚年论社会主义模式

胡绳晚年对社会主义模式问题进行了深入的研究,提出了很多在今天读来仍觉新鲜的观点。这些新观点主要体现在:对斯大林模式的新评价;对中国社会主义改造的再评价;对中国传统社会主义模式的新评价;对中国特色社会主义模式的解读等方面。胡绳对社会主义模式问题所作的富有创见的阐述,为我们进一步完善中国特色社会主义模式提供了很好的思路。     

中国经济发展道路的两次伟大转变

20世纪的中国,先后跨越了资本主义发展模式和前苏联社会主义发展模式,走上了具有中国特色的社会主义发展道路。这条发展道路的选择使中国成功摆脱了鸦片战争以来积贫积弱的状态,在经济快速发展中逐步成长为一个令世界瞩目的发展中大国。     

中国模式的特点及其世界意义

中国模式是不同于世界其他国家的发展模式，具有政府主导下的市场经济、中国共产党长期执政下的政治模式、渐进增量式改革等特点。中国模式丰富和发展了人类社会发展模式和人类文明，使中华文化在世界具有更大吸引力并获得更大范围的传播，使社会主义摆脱传统僵化体制的影响，发展了社会主义理论，推动着社会主义运动向前发展。因此，中国经济发展的巨大成就使世界上很多国家关注和研究中国模式，中国不但在改变自己，也在改变着世界。     

后金融危机时代的“中国模式”

近来,海内外学者在讨论这么一个问题：是否有一个中国发展模式？作者基本同意有一个中国的发展模式。但＂中国模式＂又应如何概括呢？它的特点是什么？与＂美国模式＂、＂东亚模式＂等有什么不同？＂中国模式＂的国际影响力如何？这次世界金融危机影响下中国模式应有什么调整和发展？本文旨在对上述问题进行理论思考与分析。     

欧美模式不能成为中国改革的“顶层设计”

前不久,有强调"顶层设计"的经济学家提出,中国应以"欧美模式"作为改革目标。照搬欧美模式能够建成符合绝大多数人利益的市场经济吗?欧美模式是一种冷酷无情的经济大量文献和事实表明,欧美模式是为少数富人服务的模式,不能实现共同富裕,不能复制来为中国大多数人服务,更不能妄称为中国社会主义     

从“广东模式”看“重庆模式”

重庆模式是一个成功的科学发展模式。重庆模式创新了发展方法,开阔了发展视野,提炼了发展精神。重庆模式具有中国价值和世界价值。重庆模式促进中国西部都市圈的建设。在中国,京津冀都市圈、沪宁杭都市圈、珠三角都市圈和渝蓉贵都市圈形成四足鼎立的科学发展新格局。重庆模式给广东带来新的发展启示。     

1949-1956年中国共产党民族资本主义政策探析

1949至1956年,中国共产党的民族资本主义政策经历了一个利用、限制和改造的演变过程,尽管最终在中国确立了社会主义制度,但也给中国经济社会发展带来了负面效应。党对社会主义理论和其现有模式的片面理解以及对国内外出现的新问题新形势的非客观认识是其政策曲折发展的主要原因。正确认识这段历史,有助于把握中国社会发展的辩证法。     

第二章 成功的实践

<正>民营经济作为我国改革开放以来经济发展的新生力量,为中国经济发展做出了巨大贡献。随着经济发展的不断深入,成功的新型民营经济模式不断涌现,并且呈现出不同的特点。从上世纪80年代以来,在民营经济的发展实践中,逐渐形成了温州模式、苏南模式、珠江模式、中关村模式和"三城"模式。学习他们的经验,借鉴他们的做法,对我省民营经济的发展将有巨大的帮助。     

中国特色道路昭示光明未来——国外学者论“中国发展模式”

改革开放以来,中国的巨大成就赢得了全世界的瞩目。国际社会纷纷关注中国发展,各国学者也开启了新一轮深入研究中国情况的探索。中国社会科学院马克思主义研究院谭扬芳、华北电力大学人文与社会科学学院贾江华在《中国特色道路昭示光明未来——国外学者论"中国发展模式"》中指出,西方近些年对中国的研究、探索与分析,集中在探索中国的稳定发展是不是因为中国形成的独特发展道路给予了坚强而内在的支撑,对中国发展的特殊性的理解趋于深化,这些给我们提供了一种认识中国的全新视域。     

日本高校创业教育模式及其启示

日本高校在"产官学"密切配合的社会支持体系下,摸索出了一些具有本土化特点的创业教育模式。给我们提供了一种可借鉴的思路:"产官学"的密切协作是高校进行创业教育的一套重要有效的服务体系。中国高校创业教育模式的创新,应重塑产官学三方合力,构建完善的创业教育服务体系,加强对大学生创业精神、创业知识、创业技能的培养。