一堂别开生面的政治课

政治课上,上课还没到五分钟,我就发观一女生并不听课,而是埋头在写些什么。我一边讲课,一边慢慢走过去。看到她在纸上写了一大堆男生的名字,旁边还画了一幅漫画,我想提醒她一下,叫她好好听课,于是便伸手去“拿”她的纸条,没想到我的手刚碰到她的纸条,她就一下子从座位上跳起来,大喊“:你侵犯了我的隐私权!”她的先发制人,使教室里顿时一片哗然!遭遇这样尴尬的情景,我的脑子顿时一片空白,真不知道该怎么办才好。短暂的唏嘘后教室里变得出奇的安静,全班50多双眼睛齐刷刷地看着我……正当不知所措之时,一个念头冒了上来:何不趁热打铁,以此为话…     

一堂别开生面的政治课

在教育改革的浪潮中,有人给政治课编了个顺口溜: “政治教学是‘客里空’,会吹牛皮就生动; 课上圈圈加点点,死记硬背算成功。”初看,这顺口溜似乎有点儿道理,但细想,理论是常青之树,难道政治理论课就沿袭旧法而不能常改常青吗?是非何在?路子何在? 江苏省海门中学政治教师王永斌,用他的教学实践,辛勤劳动,在同行的鼓励下,给“顺口溜”作了否定。     

怎样评价一堂思想政治课

课堂教学评价,即评课,是学校最为常见的一种教研活动。综而观之,在评课活动中,少有系统的过程描述与价值判断,多为“晴蜒点水”,且标准不一,评法各异,因而评价作用的发挥非常有限。为了让素质教育的思想和规范落实在课堂教学之中,我们该如何评价一堂思想政治课呢？在此,结合自己的评课体会,略述浅见。首先,是对教学思想的评价。评好一堂课,不能仅仅停留于表面,应站在理性的高度,挖掘出支配教学行为的指导思想,并对其进行评判。我认为,教学思想的评价应从以下三个角度展开：一是看教者是否具有教学科学化的思想。就思想政治…     

如何评价一堂思想政治课

听课与评课(即课堂教学同行评价),是学校最常规的一种教研活动。要评好一堂思想政治课,防止评课走过场,真正评出实效,必须有严格的评价标准。为了提高评课效率,让课改的思想和规范落实在课堂教学之中,我们应该如何从同行的角度评价一堂思想政治课呢?一、对教师课堂教学表现方面的评价看教者是否明确教学目标。《课程标准》是确定教学目标的基本依据。     

一堂“即兴辩论”的政治课

犤背景犦我担任两个文科班的政治课教学已是第二年了。据前一年的教学经验，这两个班的学生对文科政治课有着浓厚的兴趣，思维非常活跃，也非常大胆，常常在课前、课中、课后提出许多书本以外的五花八门的问题。为了更好地调动学生的积极性，提高课堂教学效果，从去年高三开学以来，我要求学生将预习中出现的一些疑难问题，写成纸条由课代表在课前交给我，以便在课堂教学中“对症下药”。我一直认为，凭自己多年的高中教学经验和广阔的知识面及电脑网络的帮助，我很自信能应付各种学生的“挑战”，但是有一天我却遇上了一个难题———犤问题…     

一堂生动的政治课——记一次社会调查

政治课上,一讨论到生产责任制,我们的情绪一下子便象开水似的沸腾起来了。有的同学说:“实行生产责任制会不会象资本主义社会那样出现两极分化?”有的干脆说:“听说实行责任制后,有的农民竟能买得起飞机,而一些老弱病残的农民却很穷,这不是两极分化吗?”     

如何上好第一堂政治课

常言道"万事开头难"。经验告诉我们"良好的开始是成功的一半"。上好第一堂政治课既困难又重要,如何才能上好第一堂政治课呢?     

创设一堂令人满意的政治课——探究新课改下思想政治课教学的有效策略

在教学工作中,我们一定有这样的体会:上完一堂令人满意的政治课,学生会带着一种收获感意犹未尽地与教师道别,教师则会带着一种成就感幸福地走出教室……那么,在当前的新课程改革下,创设一堂令人满意的政治课有哪些有效策略呢?笔者结合自己的教学实践,就此粗浅地谈一谈,与同行共同探究:策略一:搞好教学准备工作,需要坚持两个理念:精心设计、生活教育人们常说不打无准备之仗、知己知彼,百战不殆。课堂就是教师的战场,要打赢战争——上好一堂课,准备工作得做好。教师要坚     

初中思想政治课堂内活动教学模式初探

2002年修订的《中小学思想政治课程标准》将七年级至九年级教学要求中的“运用”层次,全部改为“活动”。强调在活动中学,在活动中用,并在教学时间上予以保障,规定在政治课总课时中用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时数的20%。在此基础上,各年级的教材中都有具体的活动设计。并提出了多种活动方式:有让学生动手查找报刊、图书等方面资料的;有让学生对有关问题进行讨论的;有让学生进行调查、访谈活动的;有让学生对典型事例进行归纳和分析的;有让学生发表意见和感想的;有让学生对某些问题进行综合探讨或提出合理化建议的等…     

一堂好课

一堂有价值的好课,智慧、丰满、简洁、本色;目标多元、方法多样,给予学生的影响是多元而立体的。不仅有知识的丰厚,技能的纯熟,更有方法的领悟、思想的启迪、精神的熏陶,是一趟美妙、丰硕的精神之旅。一堂有价值的好课,真诚、深刻、丰富。教     

一堂班会课

学期结束,学生就要放假了。我走进教室准备开期末班会,却发现学生一个个像霜打的茄子——蔫了。我的教育对象是一群聋哑孩子,他们接受了聋校的九     

论政治课的愉悦式教学法

政治课是各中等专业学校的必修课，是对学生进行思想政治教育、法制教育、人生观教育和职业道德教育的非常重要的课程。但从各校的调查情况看，由于教学内容的陈旧，特别是在教学方法上过分强调了灌输，而引起了学生的"逆反心理"，学生上课时处于消极被动的情绪之中，使政治课的教学效果普遍不理想。为此，在多年的教学实践中，我总结出了政治课的愉悦式教学法，收到了良好的教学效果。愉悦式教学法是以培养富有个性特色的全面发展的人才为目的，把兴趣、成功、审美、创造、理解、尊重和信赖贯穿于教学全过程，使师生获得教与学的愉悦体验，…     

一堂生动的党课

2月6日,为进一步贯彻落实胡锦涛总书记年初在江西考察工作时和在十七届中纪委三次全会上重要讲话精神,切实抓紧抓实抓好"机关效能年"活动,推动省人大常委会机关干部队伍建设,省人大常委会副主任蒋如铭给常委会机关130余名     

一堂党课的效应

“我原来是个科盲，不懂得甲胺磷的使用方法，前几年在一次喷药中因用量过大，结果虫死、苗枯、人中毒。去年我参加了镇科技服务站的农技培训，还借了本《科学使用农药》的书学习，掌握了病虫害防治和各种农药的使用方法，当年每百公斤干谷降低农药费7．64元，既省成本又获得增产?”这是寿宁山区斜滩镇水北村农民吴通德写的一则读书体会。     

一堂别开生面的党课

<正>6月30日下午,河池市都安瑶族自治县东庙乡东庙村的115名党员,兴致勃勃地来到村党员活动中心会议室,以上党课的方式庆祝中国共产党成立92周年。前来授课的是乡党委书记韦庚,韦书记拿出6月19日的《人民日报》,慎重地把习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话读了一遍,随后又逐句讲解,大家听得津津有味,不知道不觉下课时间就到了。当宣布会议结束时,耳背眼花的老党员唐奇财,却对"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的12字总要求不     

一堂难以忘怀的党课

“这个国家总得有一些人为国家做些牺牲。别人不愿做的牺牲，国家需要的牺牲，党员要敢做，不在乎帽子，不在乎官位，不在乎金钱。”中共中央政治局委员、上海市委书记俞正声日前来到复旦大学，为应届毕业生党员代表上党课，对他们提出殷切期望。他说，上海的未来取决于年轻人。希望大家一要坚定，二要坚韧。要坚定党的信念，坚持党的领导，愿意为国家为老百姓做事情；遇到困难和挫折，能坚韧不拔，百折不挠。     

一堂活动课的设计

●年龄层次 高三的学生（１７－１８岁）,这一 时期相当于青年初期,生理和心理 的发展都达到相当成熟的水平。精 力充沛,具有强烈的进取精神,无论 体力还是智力,都处于朝气蓬勃的 发展时期,也是独立地走向社会的 准备时期。 随着生理的日渐成熟,智力的 各种成分基本趋于定型,感知和观 察事物的能力更全面、更深刻,更有 目的性和系统性。注意的集中性加 强,思想具有更大的敏捷性、灵活 性、深刻性、独创性和批判性,开始 形成辩证逻辑思维（但有片面性和 主观性）。 随着认识能力的发展,对世界、 人生意义、价值观等有了较系统的 …     

“二流堂”这些人

＂文革＂时期,造反派刊物刊登的丑化漫画和＂封号＂,左起依次为＂：二流堂后台老板＂夏衍、＂堂长＂唐瑜、＂二流堂神童之一＂吴祖光、＂干将＂叶浅予、＂国民党反动官员＂黄苗子、＂国民党御用文人＂丁聪