认清道德主流 坚定道德信心——再论正确认识我国社会现阶段道德状况

一段时间以来,道德议题的热度持续走高,对道德问题的关注,成为社会舆论特别是各类媒体常说常新的话题。无论是赞美道德模范的感言,还是抨击败德现象的批评,似乎都在印证这样的评论：2011年我国社会出现的一系列道德事件,勾勒出“感动与疼痛并存,谴责与反思交织,忧虑与希望同在”的图景。     

正确认识我国社会现阶段道德状况

在我国社会生产生活方式日益变革的大背景下,包括道德在内的社会意识形式,出现了前所未有的多元、多样、多变的复杂情况。当前人们关注的一个焦点,是应该怎样评价我国现阶段的社会道德状况,道德总体上是进步的,还是退步的?这个问题已经超出单纯道德评价的范畴,涉及对中国特色社会主义总体成就的评价,需要进行深入的分析。     

正确认识我国社会现阶段道德状况

在我国社会生产生活方式日益变革的大背景下,包括道德在内的社会意识形式,出现了前所未有的多元、多样、多变的复杂情况。当前人们关注的一个焦点,是应该怎样评价我国现阶段的社会道德状况,道德总体上是进步的,还是退步的?这个问题已经超出单纯道德评价的范畴,涉及对中国特色社会主义总体成就的评价,需要进行深入的分析。一、评价我国现阶段道德状况的立场和方法论考察道德现象,离不开具体的价值观立场、认识方法论和历史视野。     

正视道德问题 加强道德建设——三论正确认识我国社会现阶段道德状况

在中华民族的血管里,道德的血液已经奔涌流淌了五千年。充分肯定中国当前道德状况的主流积极、进步、向善,决不意味着任由各种严重存在的败德现象泛滥成灾,而是要树立必胜的信心去治理和根除这些败德现象。中国人民有足够的道德阅历、道德勇气、道德能力,解决自己的道德问题,完善自己的道德体系,主宰自己的道德命运。     

正确认识我国社会现阶段道德状况

在我国社会生产生活方式日益变革的大背景下,包括道德在内的社会意识形式,出现了前所未有的多元、多样、多变的复杂情况。当前人们关注的一个焦点,是应该怎样评价我国现阶段的社会道德状况,道德总体上是进步的,还是退步的？这个问题已经超出单纯道德评价的范畴,涉及对中国特色社会主义总体成就的评价,需要进行深入的分析。     

对我国现阶段道德状况的辩证思考

从伦理学角度来看，人类的实践活动一旦缺乏伦理的约束，就必然出现盲动。自1978年十一届三中全会开始，改革开放决策的提出，特别是社会主义市场经济理论的确立，给中国的现代化建设注入了新的活力，生产力迅速发展，人民生活水平得到了极大的改善。对此“经济奇迹”，世界为之瞩目，海内外一致公认，学术界并无异议，但对于现阶段中国的道德状况，学术界先后提出过几种不同看法，如“道德滑坡”论、“道德爬坡”论、“道德失范”说等，笔者认为有必要对这些看法略加评论，并在此基础上对我国现阶段的道德状况进行辩证思考，以便能更好、更准确地评价我们面对的道德状况。     

全面客观地分析当前我国的道德状况

为什么道德问题大家这么热烈地关注呢?这与道德的特点有关。道德如同一块璞玉,容不得任何瑕疵。道德的这种特性,使得人们投入更多的热情关注,人们对道德的瑕疵也谴责得更厉害。应该说,改革开放以来,我国从封闭到开放,     

正确认识我国现阶段的社会公平问题

经过二十多年的改革开放,我国社会生产力水平有了很大提高,社会财富明显增长,各项事业取得巨大的进步和发展。但是,与此同时,也出现了部分社会成员收入分配差别持续拉大、贫富分化、不当致富等社会不公现象。为了在实践中切实维护和实现社会公平,有必要从我国社会主义初级阶段的国情出发,科学分析和正确认识我国现阶段的公平问题。     

判断当前我国社会道德的总体状况要用马克思主义的历史观、世界观、方法论

道德问题是当前引起较大反响的一个问题。最近,道德失范的现象频出,使一些人觉得,中国特色社会主义建设的一个最大的失误就是精神文明建设没有搞好。对这个问题应该怎么看,值得认真探讨。一、总体判断判断当前我国社会道德的总体状况,要     

论扩招后大学生就业困难现象的出现及其保障——以扩招后在沪求职大学生就业状况的调查为例

2003年是中国高校扩招后第一届本科生毕业的年份，全国共有280万高校毕业生，其中212万人涌入了就业市场。2002年7月份，全国待就业毕业生为50万人，2003年7月份达到70万人。2004年中国高校毕业生达到280万人，比上年增长68万；到2005年，进入就业市场的高校毕业生将很有可能突破340万。大学生就业难现象已经是不争的社会问题；但就具体而言，大学生就业难的表现形式是什么?