网络教学模式探讨

网络与计算机技术的高速发展,为我国高校教育带来了新的技术与方式,网络教学模式得以快速应用与推广,但网络教学模式的理论与技术研究仍不够深入与丰富,如何在新的发展条件下进行更好的网络教学模式实践、教学模式的创新与探索是我们现在提高教学水平与质量所需要展开的工作。     

高职院校思想政治理论课校内实践教学模式研究

高职院校思想政治理论课改革要求创新校内实践教学模式，通过创新模式依据的分析，提出创建实践教学的“二·三·三”模式，即建立“两个实践教学环节、三个实践教学平台、三种实践教学方式”的模式结构。这一模式的施行还需创新实践教学方法、打造优秀教学团队和优化学生考评体系的条件保障。     

基于空间教学模式的高职项目教学法应用研究

网络空间教学的兴起与发展,给教育教学的发展带来了巨大的变革。针对高职院校的教学现状,提出了一种基于空间教学模式的项目教学法,在该教学法的实施过程中,学生依托云平台教学空间进行项目的实践,教师与学生之间通过云平台教学空间进行项目的交互和探讨。在进行项目教学时,培养学生的实践能力、合作能力及分析解决问题的能力,为学生的就业创造了良好的条件。     

浅谈高职电工电子技术一体化教学模式

<电工电子技术>课程是由<电工基础>、<模拟电路>、<数字电路>整合而成的一门理工类专业的专业基础课, 其教学效果直接影响后继专业课程的进一步学习和专业技能的掌握.传统的教学模式已不能适应当今社会对人才的需求.为提高教学质量,我们采用了融"教、学、做"为一体的"一体化"教学模式,大大提高了学生的动手能力和学习兴趣.     

高职院校实验课程教学模式探讨

高职教育是一种以能力培养为核心的教育,具有职业技术教育与高等教育的双重属性。高职院校的实验教学应该突出对于学生职业能力的培养,这跟传统的实验教学在教学模式上应该是不同的。本文通过分析当前高职院校实验教学存在的主要问题,提出了高职院校实验教学改革的发展方向,使高职的实验教学真正能为提高学生的职业能力服务,让学生尽快地将所学知识转化为实践工作能力,从而具备良好的专业素质。     

高职英语课堂教学模式的创新性探究

目前高职英语的课堂教学质量不高,仍以传统型教学活动为主.要改善英语课堂的教学模式,首先要转变教师和学生的角色,而且要在教学手段上进行创新,采用多媒体等不同形式相结合的方式,更要在互动上采取多种生动活泼的模式,从师生互动过渡到生生互动,从而使学生的语言应用能力和其他能力素质都能得到锻炼和加强,从根本上提升高职英语课堂的教学质量.     

浅谈高职院校高等数学教学模式改革

针对高职数学教学存在的教学模式陈旧、学生厌学等现象,在长期教学经验与研究的基础上,本文重点就教学内容、教学方法等方面提出高职数学教学模式改革的尝试性方案。     

高职“工学结合”体育教学模式探索

以工学结合的内涵为切入点,分析高职体育教学的现状,提出高职工学结合体育教学模式应以岗位为导向,开设与专业相合的教学内容,建立职业模式课程体系,开办校企合作的文体活动,构建信息化平台等对策,以期为我国高职院校体育教育重构实践导向提出有益的参考。     

交互式教学模式在高职英语口语教学中的应用

近年来我国英语教学在改革过程中取得了很大的成就,然而在教学过程中,提高高职院校学生的英语口语能力仍然存在很多困难。因此如何提高高职学生的英语口语技能、提高英语教学质量,受到广大英语教师的关注。探讨交互式教学模式在高职英语口语课堂中的应用,力求找到更实用、有效的交互式教学模式,使高职院校英语口语课堂教学有突破性的改观。     

计算机网络安全剖析

本文主要对计算机网络安全存在的问题进行了深入探讨,并提出了对应的改进和防范措施。     

计算机网络安全及防范措施

了解计算机网络安全的含义,以影响计算机网络安全的主要因素为突破口,重点分析防范各种不利于计算机网络正常运行的措施,全面了解影响计算机网络安全的情况,确保计算机网络的安全管理与有效运行。     

高职院校计算机基础课程教学改革探讨

本文主要讲述了在计算机基础教学中,结合我国高职教育的要求和我院的实际情况,对计算机基础教学中的理论教学、实践教学和考证教学三个方面进行了分析和探索.文中分析了目前我国实践教学的现状,并指出了我院的优势和特点.另外,在以后的教学中,还可以以本文作为指导,使自己的教学更适合高职教育的要求,培养出更多实用型人才.     

高职旅游专业实践教学改革探讨

职业教育的根本任务是培养具有较强实际操作能力和职业能力的技能型人才，为了实现这一目标，就必须通过改革实践教学内容、实践教学手段、考核方式、把认知和实践环节紧密结合起来，使学生在知识、技能和职业素质三方面得到全面提高。结合笔者所在学院旅游专业的实践教学尝试，提出该专业实践教学的总体思路和构建框架。     

高职教育的计算机课堂

目前高职教育中计算机相关专业是比较热门的一个专业.而高职学生受学习能动性的影响对该专业技能的掌握一直不是很理想.团此,高职教育必须分析专业特点和高职学生的特点,讲究教学方法和教学形式,提高计算机课堂教学效率,让更多的学生学有所成.     

专业产业基地与高职院校合作培养人才模式探讨

总结了在2010年以来,江门职业技术学院与江门市崖门电镀基地合作探索大型专业工业基地人才需求"打包式"进行校企合作培养的模式,打破单个企业与学校合作无法形成规模办学的问题。由专业工业园管理公司协助收集电镀基地的人才需求,进行打包,再与高职院校合作培养。同时探讨了专业产业基地与高职院校合作促进地方产业升级的模式。     

计算机网络立法若干问题

吴弘、陈芳在《华东政法学院学报》2000年第1期上撰文论述了计算机信息网络立法若干问题。计算机信息网络的法律问题涉及方方面面,但目前比较突出的问题,理应作为立法的基本方面包括：1、网络安全问题。通常包括(1)非法侵入国家重要领域的计算机信息系统;(2)破坏网络正常运行。2、网络信息安全。     

基于PBGS的高校营销教学模式研究

传统教学模式应用于高校市场营销教学,存在理论与实践严重脱节,压抑学生创造力的种种弊端,主要包括:课堂教学程式化、考核指标单一化、理论实践疏离化、价值转化无效化。PBGS方法的引入,对我国高校营销教学模式的创新有重要意义,更遵循教学规律、更尊重学生自主学习的能力与兴趣,对完善学科建设、专业改革及提升学生就业率均有重要意义。     

高职计算机教学中职业习惯培养机制探索

良好的职业习惯对于将走上工作岗位的高职学生来说是生存和发展的希望,如果培养良好的职业习惯,如何制定切实可行培养机制。本文仅以计算机专业如何在教学过程中培养良好职业习惯进行探索,以期为其它专业找到可以借荐的地方。     

高职《进出口实务》课程双语教学的探讨

在高职专业课程教学中加强双语教学是时代的要求,符合教学的发展趋势,也符合国家对高等职业教育培养目标的要求。针对高职《进出口实务》课程双语教学模式的特点,从高职实行双语教学的必要性方面积极探讨,结合教学实践和问卷调查分析,提出了高职＂进出口实务＂双语教学的具体措施,为今后其他专业课程双语教学的改革打下基础。     

浅谈国书馆计算机网络安全管理

本文主要介绍了计算机网络安全管理在图书管理中的重要性,从物理安全和信息安全两个方面分析了怎样做好图书馆计算机网络安全防护工作。