莫让党课“变味”

为更好地发挥党课弘扬正气、鼓舞人心的作用，笔者以为要从以下几方面着手，防止党课“变味”。     

党内生活要像党内生活

谷城县人事局党组副书记张永弗同志最近给编辑部投稿,对党内生活的一些不正常的现象提出了尖锐的批评。他说:现在一些地方党组织,在党内生活中出现了一种“行政化“的弊病。其主要表现有“六变“:——称呼“变调“。党内称呼应是“姓名加同志“,可不少地方党内开会称什么局长、乡镇长,甚至有称兄道弟,称老板、伙计的。——会议“变态“。党委会、支委会应由其成员参加,讨论研究党的工作。现在往往是行政领导全部出马,自觉不自觉地开成了“扩大会“或办公会,“一揽会“。党员领导干部有的参加支部大会或党小组会,不是发言而是“作指示“,发号施令。——党课“变味“。党课是对党员进行特殊教育的,现在常常把党课搞成业务学习、读报、     

哈密市积极创建“红旗社区”

河南省西峡县在非公企业党组织中开展了“10分钟党课”活动。他们根据企业生产的班次安排，以车间班组为单位，利用班前或班后10分钟左右时间为党员上党课。党课一般为每周一次，由各车间、班组的党小组长主持，重点为党员讲解上级党组织的最新精神、党的有关知识或发放学习资料并进行相关辅导。“10分钟党课”由于适应了非公有制企业的生产经营特点，为党员上党课创造了便利条件，受到了企业主和基层党员的普遍欢迎。截至目前，全县非公有制企业已为党员开设“10分钟党课”300余次，受教育党员达3600多人次。     

微型党课“一二三四五”

“微型党课”作为党课的一种新的有效形式，很受基层党员干部的欢迎。本人作为来自最基层的一线党员，也曾参加过多次微型党课的评点工作，在工作中也积累了一些经验和思考，在这里想与各位微型党课的实践者一起探讨。     

正确认识和对待资本主义

为给基层党课提供新材料，回答市场经济条件下遇到的新问题，本刊从今年第一期开始开辟“党课参考”一栏．对讲好基层党课从内容到形式进行一些探索。     

贴近学员的“党课三法”

想上好党课，必须让课堂内容紧贴学员的需求，否则很难取得好的教育效果。在日常教学中，我摸索出一些提高党课教学效果的好方法，姑且命名为“党课三法”，借此机会与广大党课教师交流、研讨，共同提高授课技艺。     

“微型党课”这群上

在创先争优活动中，不少基层党组织结合单位实际，采用上“微型党课”的做法，收到了很好的效果。那么，如何组织好一节“微型党课”呢？“微型党课”是以党支部或党小组为单位，以短小精悍的形式，由主讲人围绕一个主题，联系自身经历和身边发生的事，进行深入浅出的讲解，从而阐明一个鲜明、正确的观点，给人以教育和启迪。“微型党课”最主要的特点就是“以小见大、寓理于情”，也正是因为其紧贴党员工作、生活实际，更容易引起听课者的共鸣，因而深受基层党员、群众的喜爱。笔者以为，要保证“微型党课”的教学效果，以下四个关键点不容忽视。     

普通党员讲党课

党课是加强党员学习，提高党员素质的重要途径和有效形式。可是一段时间以来，这种形式并没有取得很好的效果。经常出现的一种情形就是，台上支部书记讲台下听课的人或闭目养神、或交头接耳、或埋头看报。党员们反映，党课“老生常谈”，缺乏新意；支部书记也有苦衷：工作繁杂，加上知识面有限，难以做到常讲常新。为提高党课的质量，更重要的是要增强党员学习的自觉性，湖南省湘南烟草集团积极进行探索，推出了“普通党员上党课”制度，规定党课由普通党员轮流来讲。这项制度实行近３年，取得了很好的效果。随着普通党员讲党课制度的实行…     

讲党课要下功夫、懂规矩、守纪律

现在，有些基层党课教员由于对党课重视程度不够，准备工作不充分，方法不得要领，讲课底气明显不足，结果使党课的教育效果大打折扣；还有个别教员基本素质不高，自身能力又欠缺，讲课时随心所欲，乐于穿插一些反映民间消极情绪的“打油诗”，竟然美其名曰“调节气氛”，造成了一定的负面影响。     

上好“互动式”党课的三个关键点

创新党课形式，提高教育质量，是新时期党课教育的努力方向。“互动式”党课的推出，改变了过去课堂上“～人讲，众人听”的沉闷局面，调动了学员主动学习的热情，使党课的教育效果得到明显增强。那么，如何才能上好“互动式”党课呢？     

“技术党课”为党员送知识

“技术党课”是企业基层党课授课形式的创新，拓宽了企业基层党课的内容，突出了党课的针对性和实效性，把党务干部培养成了满足企业需要的“复合型”人才。     

创新形式增实效

党课是对党员进行经常性教育的重要形式。如何上好党课，让党课发挥其应有的作用，一直是广大党务工作者关注和实践的课题。长期以来，由于受主客观条件的影响，在一些基层党支部，党课内容枯燥，形式单一，甚至出现“党课就是读书读报”的怪现象，致使党课的质量和教育效果大打折扣。依笔者之见，要增强党课教育的实效，应着力在四个方面创新授课形式。     

上好“微型党课’’有技巧

针对农村（社区）党员居住分散、流动性大、事务缠身的特点，一种符合基层党员需求的党课教学方式——“微型党课”正在普及推广。所谓“微型党课”，是以党支部或党小组为单位，以短小精悍的形式，由主讲人围绕一个主题，联系自身经历和身边发生的事，进行深入浅出的讲解，从而阐明一个鲜明、正确的观点，给人以教育和启迪的一种党课教学方式。     

学习实践活动中的党课怎么讲

作为深入学习实践科学发展观活动—项重要举措，各级领导干部都必须在联系点或本部门本单位上党课。这样的党课，既有一般党课的共性，又有学习实践活动所要求的个性。这就要求授课人在讲党课时要务求实效，力争在授课过程中落实此次学习实践活动“重在突出实践特色”“重在解决实际问题”的要求。     

贵阳花溪：多声部唱响花溪党建主旋律

在基层党建工作中，贵阳市花溪区创新性利用“微型党课”、“布依山歌”、“吟诗赞党”等方式，唱响了党建工作的主旋律。“小党课”讲出”大道理”、花溪区创新“微型党课”形式，按照“自主命题我作主、规范操作大家评、质量保证受众广、深化传承秀思想”的原则，让基层党课快速“升温”。     

讲好党课有三法

党课是基层党组织利用授课形式定期对党员进行教育的一种好方法。我们通常说的“三会一课”，这“一课”就是党课。目前，有些单位对党课不够重视，流于形式走过场，使党课失去了应有的教育意义。如何上好党课，笔者以为应该注重以下三点：     

成功党课需体现“三力”

党课教育不仅对授课者的政治素质、知识素质、能力素质、心理素质等有较高要求，对其授课方法、授课技巧也有一些特定要求。根据笔者多年从事党课教学的经验，要想真正上好一堂党课，必须在实现“三力”上下功夫。     

山东烟台机场边检站党委——丰富党课教育形式增强党课教育效果

为丰富党课教育形式，增强党课教育的针对性和有效性，山东烟台机场边检站党委积极创新党课教育模式，推出了“大党课”讲坛活动。     

如何让党课更有“味”

前不久，我们通过对所属科室党支部党课教育情况进行调研，感到大多数科室党支部能坚持和落实党课制度，但党课教育形式“老化”、内容“虚化”和功效“退化”的现象还比较突出。我们感到，让军队院校科室党支部的党课更有“味”，必须要做到“三个紧贴”。     

党课选题应注重“三贴近”

俗话说：“凡事预则立，不预则废。”上好党课也同样是这个道理。多年党课的教学实践表明，一堂党课，选题的功夫下得有多足，成功的把握就有多大。题选好了、选准了，课就成功了一半。因此，笔者以为，党课选题应力求做到“三贴近”。贴近时政之需，体现时代性。