对农业产业化的认识与思考

农业产业化是近年来农村改革与发展中一个热门理论研究话题和重大的社会实践活动。为了从本质上把握农业产业化，有效健康地推进产业化发展，有必要从理论和实践结合的角度上对农业产业化进行全面的研究。一、困扰我国农业发展的深层次矛盾及问题七十年代末以来，在我国农村推行的家庭联产承包制，极大地解放了农村生产力和提高了农业生产的经营效益，并使农民收入连续九年快速增长。然而，进入九十年代以来，在深化农村改革和向市场经济转化过程中，我国农业和农村经济发展中又出现了一些深层次的矛盾及问题。一是小生产与大市场的矛盾。一…     

更新理论认识是文化产业化的前提

我国文化产业化长期相对滞后,经济文化发展不平衡和两个文明一手硬一手软的状况长期得不到解决,其根本原因在于我们长期以来在理论认识上存在一些误区,有许多问题认识比较模糊。这些模糊认识是由过去的体制造成的,它又反过来加强了这些旧体制。当前要实现文化产业化,首当其冲的就是要在理论上澄清这些模糊认识,更新我们在理论上的认识,这样才能在行动上真正有所前进,改革那些不适应文化产业化的体制政策,制定适应文化产业化的体制政策,保证文化产业化的发展。属于这些认识误区的,我们认为有以下一些: 其一,认为文化不是赚钱的,只是花钱的。要发展文化只有等待经济上挣了钱才有可能。     

关于农业产业化的哲学思考

江泽民同志在党的十五大报告中指出:“积极发展农业产业化经营,形成生产、加工、销售有机结合和相互促进的机制,推进农业向商品化、专业化、现代化转变。”这表明农业产业化是实现农业现代化的必由之路,是农村进一步改革和发展的必然趋势。本文着重从生产力和生产关系的辩证关系结合唯物辩证法的几个基本观点,对农业产业化的产生、发展及作用,谈几点粗浅认识。     

关于内陆地区农业产业化的思考

关于内陆地区农业产业化的思考况向东农业产业化是伴随着市场经济体制的确立而出现的一种新的生产经营方式和产业组织形式，于九十年代初在山东省率先试验成功后，逐步推向全国。现在相当一部分省区推行农业产业化取得了显著成绩，产业化经营的重要地位得到了确立。但从地...     

关于教育产业化的理性思考

教育产业化在中国是一个争议颇多的命题。本文认为，中国的教育可以划分为产业性教育和公益性教育等不同板块，在国家教育投资不足的情况下，应当且必须选择产业性教育作为公益性教育事业的必要补充。     

关于农业产业化问题的思考

一、对“依业产业化“内涵的分析与界定“农业产业化”的提法是我国的创造，国际上的提法是“农工商综合经营”或“农业一体化”。我国七十年代末到八十年代中期也用这个提法。八十年代后期在总结全国各地特别是山东等地实践经验基础上概括出农业产业化的提法。到底什么是农业产业化，各方面的提法和认识不尽一致。因此有必要对农业产业化及相关报法从概念、内涵上作出界定。这对于统一认识，加快农村经济的改革和发展，是有积极意义的。1、“农业产业化”概念的不周延或容易引起误解之处“农业产业化”这个名词是个复台词，实际上由三个词…     

关于认识方法论的研究

方法是主体在认识世界和改造世界中所采取的方式或手段。方法又分认识方法、工作方法与科学研究方法。与后两者相比较而言，认识方法更困难、更艰巨。本文从哲学层面，结合辨证唯物主义的认识论观点来分析认识方法论。着重分析认识途径与认识方法，并结合认识过程中的思维方法、思维形式与非理性因素，力图对认识方法论的研究内容做出一定的分析与说明。     

关于实事求是的再认识

江泽民同志在党的十五大报告中再次重申和确认了我党在近年来所形成的一个理论共识,那就是:“实事求是是马克思列宁主义的精髓,是毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓。”可以说,在当代中国“实事求是”已成为我们共产党人的信仰和整个中华民族精神的最高凝聚点。因此,我们在理论上必须明确,实事求是的理论涵盖力到底有多大,其具体应包括哪些方面?为此,笔者试作如下探讨:     

关于农业产业化的几点思考

一 何为农业产业化？当前学术界仍有颇多的争论。由于观察 问题的出发点不同,对农业产业化的认识存在差别,有的从农村 经济发展的全局来观察农业和农工商的关系,认为产业化经营, 实行农工商一体化,是个体的联合或结合,而不是质的归一;有 的从工业化、社会化角度来观察农业产业化,主要强调农业方面 的事情是要“按产业来组织和发展农业”,要把农业“化”到工业 方面去,或者是“化”成象工业那样;有的从农业角度来观察农业 产业化,认为农业不仅包括农林牧渔业,而且还包括工业和商 业,甚至文教、卫生和服务行业,即：“产前、产…     

关于教育产业化的几种看法

一、实行教育产业化有三大好处 1．弥补国家教育经费的不足。目前我国教育发展面临的一个问题是市场有需求,而社会供给却严重不足。造成这种社会有效供给不足的一个重要原因在于：过分单一的“国有政办”的办学模式抑制了社会多元化投入的实现,“穷国办大教育”的格局还未发生根本性的改变。一方面,教育投资中国家财政支出的比重虽然有所下降,但到1997年,国家财政性教育经费占总教育经费的比重仍达到73．6％。     

关于人的三重认识

就人学而言，人是认识的对象，又是认识的主体。这种自相关的认识结构，造成了选择人学方法论的困难。本文通过考察历史上对人的认识，概括出三种认识方法：外在的实然性认识、内在的应然性认识和发生学意义上的根据性认识。马克思的实践人学的方法论，则是在批判地总结和扬弃了这三种认识方法的基础上，形成的主客体辩证法。     

关于认识本质的反映论理解

近几年来,我国哲学界对认识的本质问题进行了一些探讨,也形成了一些有见地的观点,它们都在不同的程度上有别于反映论,认为反映论的思想作为认识本质观已经不能适应现代科学的认识活动,对现代科学中日益突出的主体性因素缺乏有说服力的论证。综合各种诘难反映论的观点,我们认为,认识的本质为何的问题,实际上就是以反映论     

关于民生问题的认识与思考

改革开放的深入,在给国家和人民带来好处的同时,也带来了日益凸显的民生问题,因为关系到民众切身利益,所以一直是国家兴亡和社会发展的根本问题。在深化改革的历史起点上,党和政府要比以往更加"着力改善民生","更加注重保障和改善民生",做到"坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点",在全社会实现"学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养,住有所居",只有这样,"两个百年"的奋斗目标才能真正实现。     

关于巡视工作的若干认识

在市委的领导下,上海市的巡视工作从试点到实行制度化已经四个年头了.巡视工作紧密结合上海实际,积极探索,呈现健康稳妥的发展势头,到换届前可基本实现市委提出的对区县"一届任期巡视一次、回头看一次,达到全覆盖"的要求.还组织了对部分市政府部门的巡视,对国有企业及国有控股企业的巡视试点也在积极准备.四年来,随着巡视工作的稳步推进,我们对巡视工作的认识也在逐步深化.     

关于社会组织建设的认识

<正>"十二五"期间,我们要大力构建和谐社会,努力增强社会组织的整体实力,使更多群众、单位和领域有组织,使社会组织在成员中、在社会中、在国际上有更高声威,使社会组织的每万人拥有量、专职工作人员占就业人口的比例     

关于斯大林问题的再认识

(一) 斯大林问题,无论是对于马克思主义、社会主义的理论和实践,还是对于研究20世纪的国际政治、20世纪国际共产主义运动的历史和世界历史,都是一个重大的课题。在当今世界上,无论研究者站在什么样的立场上,也无论他们抱有什么样的观点,从赞成马克思主义、拥护社会主义的人们,到否定马克思主义的人们,以及各种各样的马克思主义者或社会主义者,看法尽管千差万别,甚至绝对     

关于劳动观的再认识

深入开展劳动观的讨论和研究,创建与集团发展相适应的新型劳动观念是当前烟草工会所面临的重要课题和紧迫任务。能不能推动全体职工树立起社会主义市场经济条件下适应集团联合重组和新一轮发展需要的新型劳动理念, 这是一项艰巨而有意义的工作,是工会宣传教育工作的创新。     

关于法治的三点认识

<正>学习中共十八届四中全会精神,体会良多,现就宪法权威、司法公正、行政公平谈三点认识。宪法权威是社会稳定的保证,因为稳定的局面有赖于社会共识,宪法则是社会共识的最终体现。欲维护社会稳定,必须加深全民对宪法的认识,提升宪法的权威。宪法的权威源自其"先在约定"的性质。其中"约定"表明约束力。"先在"则有两层意思:其一,无论个人、组织乃至政府(革命政权除外),只要在这个国家中存在,就必须"先天"地服从宪法,没有规避的余地;     

关于我省实施农业产业化问题探析

关于我省实施农业产业化问题探析张志农业产业化是继农村家庭联产承包后农村改革与发展的又一次飞跃，是大幅度提高农业比较效益，增加农村经济总量，提高农民收入，发展农村经济的一条成功之路。然而，我省一些地区农村资源和后备农业资源得天独厚，却没有把这些资源优势...     

关于民主社会主义的几点认识

民主社会主义作为一种国际思潮,在东欧一些社会主义国家得势以后,引起了人们的普遍关注。许多人都在分析评论它。但有些评论存在比较模糊的认识,有必要加以澄清。一、民主社会主义是社会主义的一种模式吗?