探索大学生自我教育的有效途径

根据大学生思想政治教育的内在要求和一般规律,引导和启发学生进行自我教育是一项重要的教育方式。思想政治教育要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生、注重实效,可以通过建立引导机制、建设学生组织、实行隐性教育、建设校园文化等途径来提高大学生思想政治教育的实效。     

基于“质量工程”的大学生思想政治教育创新路径研究

大学生思想政治教育创新是构建和谐社会的需要,是高等教育大众化的需要,是实现大学生成人与成才的需要。在当下异常活跃且呈现出空前多样性的社会思潮面前,通过创新大学生思想政治教育的理念、内容、方式、载体、机制,使思想政治教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。基于"质量工程"的大学生思想政治教育,应将创新的突破重点放在与社会主义核心价值体系建设、校园文化建设、心理健康教育、文化素质教育的有机结合上,从而提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。     

坚持“三贴近”

中学思想政治教学应坚持“三贴近”,并在“三贴近”上取得新进展,这是深化素质教育和新形势新阶段对思想政治教学提出的新要求。遵循这一要求,思想政治教学应把“三贴近”作为一条基本的教学原则。贯彻这一原则,在当前有着重要的现实意义。(一)贴近实际,就是在思想政治教学中坚持立足于世情、国情和学生的实际,把回答和解决实践中提出的重大课题作为教学的重要任务,让学生了解世界的发展动态,知晓国家的发展状况,把握自己的发展环境和存在价值,从而使中学思想政治教学更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。贴近生活,就是把思想政治教…     

思想政治教育以人为本解读

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出,要以大学生全面发展为目标,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。怎样才能在改进大学生思想政治教育的工作中坚持做到以人为本?这需要高校教育工作者进行深入的研究和探索。     

论新形势下教育环境与对象的新变化及其对策

教育环境与对象的新变化,对大学生思想政治工作提出了一系列新的课题。适应新变化,采取相对应的有效措施,努力探索大学生思想政治工作的新途径、新方法,切实加强和改进大学生思想政治工作,把思想政治工作真正做到“三贴近”,做到学生的心坎上。     

论乡土历史资源与《中国近现代史纲要》教学——以“重庆谈判”和“旧政协会议”为例

中国近现代史纲要具有政治学科和历史学科的双重学科性质,在一些人看来具有枯燥说教的特点,不易引起大学生的注意和共鸣。而在教学中联系本地已有的历史资料、环境来进行教育,常能极大地调动大学生对家乡历史的好奇心,提高学习历史的兴趣。本文拟从“重庆谈判”和“旧政协会议”两个片段管窥《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）教学中，如何运用地方历史资源，不断提高学生学习历史的积极性。     

落实三贴近增强企业思想政治工作的实效性

伴随着我国建立完善社会主义市场经济体制进程的加快,国有企业的改革发展正处于一个关键时期。企业思想政治工作只有适应新形势,探索新方法,增强实效性,才能确保改革和发展目标的顺利实现。一、落实“三个贴近”,找准思想政治工作的切入点党中央把贴近实际、贴近生活、贴近群众作为新世纪、新阶段加强和改进宣传思想工作的突破口。落实到企业,做到“三个贴近”,就是要最大限度地贴近企业的生存发展,贴近企业的中心工作,贴近企业的广大职工。生存与发展是企业的根本,也是衡量和检验企业思想政治工作成效的重要标志。这就要求思想政治工作必须…     

搭建三大平台 开展网络思想政治工作

近年来，华中科技大学努力把校园网建设成贴近学生的沟通平台、营造氛围的活动平台、培养学生的实践平台，推进了网络思想政治工作的有效开展，为构建网络思想政治工作长效机制奠定了良好基础。     

《公民道德与伦理常识》教材介绍

本课程是根据教育部2004年制定的《普通高中思想政治课程标准(实验)》的要求而开设的一门选修课程。在高中阶段开设选修课,既有利于建构贴近学生、贴近生活、贴近实际的课程框     

提高公安高校学生思想政治教育的实效性与学风建设

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“大学生思想政治教育要坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。”(1)大学生在校期间最大的实际和最主要的生活就是学习。笔者认为,学风建设既是公安高校学生学习方面的基本建设,也是公安高校学生思想政治教育的重要内容;强化学风建设,对增强公安高校学生思想政治教育的针对性和实效性具有十分重要的意义。一学风是指学生群体在获取知识、培养技能…     

做好农村思想政治工作要看准“的”

宣传思想政治工作要贴近实际、贴近生活、贴近群众。民族地区宣传思想政治工作的对象是由不同民族的人们组成的群体。不同民族,由于地域不同、语言不同、生产生活方式不同、心理素质不同,其接受先进思想和先进文化的程度自然不同。这“五个不同”决定了多民族地区宣传思想政治工作的特殊性。这一特殊性要求我们在宣传思想政治工作中更要贴近民族地区的实际,贴近民族地区的生活和贴近民族地区的群众。第一,培养和造就一批高素质的民族干部队伍。发挥他们与本地区、本民族人地两熟,语言相通,情感相连的优势,做好民族地区的宣传思想政治工作。…     

论加强和改进公安院校学生思想政治教育

多年来 ,公安院校思想政治教育取得了显著的成绩 ,但还存在一些问题必须加以解决。要加强和改进公安院校学生思想政治教育 ,必须进一步提高思想认识 ,贴近学生生活 ,了解学生的需要 ,增强教育的针对性 ;要改变教育方式 ,由“独白”到“对话”;要整合思想政治教育的内容和力量 ,发挥思想政治教育的整体功能 ;要充分发挥校园网络的功能 ,为思想政治教育提供现代技术支持 ;要坚持教育与管理的有机结合 ,增强思想政治教育的实效性。     

苏北抗日根据地思想政治工作分众化策略考察

抗日战争时期,中国共产党围绕抗日救亡的中心任务,对苏北抗日根据地的党政军民实施分众化的思想政治工作,取得了良好的教育效果.在新的历史条件下,考察和总结苏北抗日根据地思想政治工作分众化策略及其经验,为进一步转变观念、贴近受众,提高思想政治工作的针对性和实效性带来了有益的启示与思考.     

苏北抗日根据地思想政治工作分众化策略考察

抗日战争时期,中国共产党围绕抗日救亡的中心任务,对苏北抗日根据地的党政军民实施分众化的思想政治工作,取得了良好的教育效果。在新的历史条件下,考察和总结苏北抗日根据地思想政治工作分众化策略及其经验,为进一步转变观念、贴近受众,提高思想政治工作的针对性和实效性带来了有益的启示与思考。     

思想政治教育学科“立脚点”的位移和话语变革

长期以来,思想政治教育学科在"政治中的教育活动"和"教育中的政治活动"之间游移不定,凸显了思想政治教育学科"立脚点"的现实窘迫,其背后则反映了学科在陷入"泛政治化"、"去政治化"和"中性化"争论之中的纠结与彷徨。马克思的总体性思想为思想政治教育学科"立脚点"探寻提供了理论与实践上的指引:一方面为思想政治教育学科"立脚点"公共性的位移作为一个社会自然历史过程提供了理论证明上的支撑;另一方面为思想政治教育学科立足于公众,走向学科自主与独立予以实践上的规训。具体来说:思想政治教育学科话语的变革需要正确处理宏大叙事和微小叙事之间的张力;思想政治教育学科从业人员要勇于进入公共空间,并在其中操练话语表达;推进思想政治教育情感话语转换,建构公众的历史记忆,促进政治认同。     

企业文化背景下高职大学生文化价值观的建构

把高职大学生的文化价值观教育与企业文化结合起来是贯彻高校思想政治教育＂三贴近＂原则的重要途径。企业文化的核心是价值观,必须发挥思想政治教育在世界观、人生观、价值观的主渠道作用,以社会主义核心价值观引领,深化与学生专业结合,提高实践教学质量,才能帮助高职大学生形成正确的企业文化价值观。     

论加强和改进公安院校学生思想政治教育

多年来,公安院校思想政治教育取得了显著的成绩,但还存在一些问题必须加以解决.要加强和改进公安院校学生思想政治教育,必须进一步提高思想认识,贴近学生生活,了解学生的需要,增强教育的针对性;要改变教育方式,由"独白"到"对话";要整合思想政治教育的内容和力量,发挥思想政治教育的整体功能;要充分发挥校园网络的功能,为思想政治教育提供现代技术支持;要坚持教育与管理的有机结合,增强思想政治教育的实效性.     

到一线发去现问题 到一线去解决问题

到一线去发现问题 徐州矿务集团公司庞庄矿贴近实际,贴近基层,贴近群众,积极探索,推出了以到一线去发现问题,到一线去解决问题,到一线去树立形象为主要内容的“一线工作法”,促进了企业物质、政治、精神文明建设健康发展。2003年全矿安全产煤创历史新高,职工人均收入大幅度增长,企业也被评为徐州市文明单位标兵、全国煤炭系统文     

中考政治开卷考试的反思

从2007年开始,重庆市中考首次采用政治、历史合堂不合卷的开卷考试。在这里,我综合近几年来的教学实践,谈谈对政治开卷考试的认识。一、开卷考试的特点开卷考试的重要特点是以开放性的主观题为主,它要求学生对     

高校思想政治教育现状分析与改革创新

随着高等教育的快速发展,高校思想政治教育面临着许多机遇和挑战,给高校思想政治教育带来更广阔的空间。同时传统的思想政治教育也凸显出它的不足,集中表现是教育效果的弱化,教育实效性不强。具体体现是思想政治教育理论上不贴近实际,内容上不贴近生活,方法上不能贴近学生。因此,必须深化思想政治教育教学的改革,创新教育理念、更新教育内容、改进教育方法的革新,增强思想政治教育教学的针对性和实效性。要充分认识思想政治教育的法律价值,发挥思想政治教育对于依法治国社会目标的重要促进作用,以实现完善法律制度的真正目标,构建和谐社会。