开展学校党建工作督导的实践探索

为充分发挥中小学党组织在学校的政治核心、保证监督和战斗堡垒作用，进一步加强对基层党政干部权力的制约和监督，推进学校依法办学、和谐发展，形成科学民主的管理和工作机制，上海市普陀区教育党工委于2006年9月在全市普教系统率先开展了对基层学校党建工作的督导，成立了由市、区专家组成的党建工作督导组，制定和完善了《普陀区教育系统基层党建工作督导评估指标》，     

加强农村中小学党建工作的思考

学校党组织担负着把党的路线、方针、政策落实到教育教学工作的每个环节的重要责任。在开展素质教育的背景下，怎样才能使农村中小学党建工作与时俱进，保持生机与活力呢？针对这一问题，我们苍南县教育局党委开展了学校党建工作现状方面的调研，从调研中得到了许多启示，对加强农村中小学党建工作有了新思考。     

创造新业绩 迎接党的十七大胜利召开

过去的一年，全国中小学在推进党领导的伟大事业和党的建设新的伟大工程中取得了显著成绩。我们刊物作为全国中小学唯一的党建期刊，一年来，在推进学校党建工作的创新和发展上作出了积极的贡献，同时自身也有较大的发展和进步。     

双辽市扎实推进学校党建工作

按照“围绕教育抓党建,抓好党建促发展”的工作思路,双辽市积极探索新形势下创新学校党建工作的新途径,采取三项措施,实现了学校党建与教育教学工作的互促共赢。一是创新载体,激发学校党组织活力．在市直中小学中组织开展了深化和拓展“党建综合示范校”活动,制定了活动方案和考评细则。各学校党组织从务实党建基础、提升教育教学工作水平等方面入手,找准党建工作与教学工作的契合点,     

对学校党建工作督导的认识与思考

2006年9月，上海市普陀区教育党工委成立了党建工作督导组，制定了《普陀区教育系统基层党建工作督导评估指标》，在光新中学和我校进行试点后，向全区基层学校全面推开。     

甘肃甘谷：全力打造学校党建“活力通道”

目前，甘肃省甘谷县组织召开中小学党建工作座谈会，把“建组织、强作用、树形象、当先锋、作贡献”作为创先争优活动的主题向基层党组织推广延伸。他们选派党建工作指导员（联络员），深入各学区、学校，进行党员摸底登记造册和指导党支部组建工作，根据党章，凡有正式党员三人以上的单位，都成立了党的基层组织；立足校情，     

沈阳市和平区领导到回民中学调研党建工作

2007年11月下旬，中共沈阳市和平区委常委、组织部长张卫伦、区教育局党委书记康景波等领导一行来到荣获“全国中小学党建科研先进单位”的沈阳市回民中学调研学校党建工作，他们对学校党委获此殊荣表示祝贺，并详细听取了校党委书记董洪泽关于第四届全国高中党建工作研讨会的情况汇报，要求学校在全面学习宣传贯彻落实十七大精神的过程中，     

玉溪市 抓规范 强基础

玉溪市以建设"五强五好"中小学校党组织为目标,夯实中小学校党建工作基础,全市中小学校党建工作质量全面提升。其中,玉溪一小校长杨琼英当选为党的十九大代表,展现了云岭教师风采。突出规范创新。围绕健全基本组织、建强基本队伍、开展基本活动、落实基本制度、强化基本保障5方面内容,调整优化组织设置,规范组织隶属关系,全市公办学校党组织覆盖率达100%。     

推进新时代中小学党建工作规范化建设的思考——基于广西中小学15500名教师的调查

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视中小学党建工作,全面推进中小学党建工作规范化建设。调查表明,党的十八大以来,我国中小学党建工作取得了显著成效。党组织在学校各方面工作中的领导地位得到了进一步加强和巩固,党组织对学校的改革与发展作用日益凸显。党组织的制度建设逐步健全,党组织的活动内容和方式不断创新,党组织的吸引力不断增强。党组织重视党员培训教育和师德建设,党员积极参与党内各项活动,党员服务师生的意识明显增强,发挥的作用突出。党群关系进一步融洽,教师对党员评价优秀,对党风廉政建设表示满意。但调查也发现一些值得关注与思考的问题:学校党组织的领导力、号召力、组织力和感染力有待于进一步加强,党建工作责任制有待于进一步落实,党组织负责人党建核心素养有待于进一步提升,党组织后备力量有待于进一步加强。     

拓展学校党建工作覆盖面

在我认识的全国中小学书记中，吕向东书记给我留下了很深的印象。这中印象来自于他对学校党建工作的深刻认识，来自于他对学校党建工作在理论和实践上的开拓创新，来自于他求真务实的工作作风。     

推动学校党建工作的一大亮点

普陀区教育党工委最近开展了对基层学校的党建工作督导，最明显的效果在两个方面：一是通过督导，改变了党建工作的随意性和软约束性，各学校普遍建立健全了各项党建工作的制度，并强化了特色，推动每一所学校都有一个党建工作的特色和亮点。二是党建工作的督导，不仅仅是检查学校党组织工作是否到位，而且要检查校长是否支持党的工作。     

推动基层学校党建工作的创新举措

面对新形势，如何使基层学校党建工作具有新动力、富有吸引力、充满生命力、增强凝聚力、产生影响力，上海浦东新区第一教育署在理论和实践上进行了有益的探索，创造性地建立了基层党建区域性联动机制，有效地整合、凸现了各基层学校党组织的资源优势，使基层学校党建工作焕发了新的生机。     

学校党建工作应走出“三个误区”

党建工作虽不是学校的中心工作，但有着十分重要的地位和作用．学校党建工作开展得好坏，从现实角度讲会影响学校的中心工作及其它各方面工作的效果，从长远角度讲是关系党的伟大事业接班人的大事。由此可见．学校党建工作的重要性是十分突出的．应该引起学校领导的高度重视。学校党建工作的主要任务和目的是什么呢？是对学生进行党的基本知识教育，使其树立正确的世界观、     

正确定位学校党建工作

随着教育改革的不断深入,基层学校党建工作面临着新机遇新挑战,如何加强基层学校党建工作,创建和谐校园,是新时期学校工作的新课题。走出抓教育教学与抓基层学校党建工作＂两张皮＂的误区,正确定位学校党建工作,把学校党建工作由＂虚＂变＂实＂、由＂软＂变＂硬＂、由＂弱＂变＂强＂,＂围绕教学抓党建,抓好党建促教学＂,充分发挥党建在教育教学工作中的地位和作用,值得研究和思考。     

山区学校党建工作的问题及对策

一段时间以来．我们对山区学校党建工作进行了深入细致的探究，发现在山区学校党建工作中存在着不少的问题，值得广大教育工作者关注。     

在300名学生递交入党申请书的背后——湖北省宜都市一中学生党建工作侧记

2005年，湖北省宜都市委组织部在宜都市一中进行了“双推一选”试点，选举产生了党总支书记。一年过去了，学校党建工作呈现出蓬勃生机，学生党建工作获得了飞跃发展。到目前为止，在校学生积极要求参加党课班学习的多达400人，其中有260多人已经向党组织递交了入党申请书。在近300名学生递交入党申请书的背后，生动地反映了学校党组织对学生党建工作的高度重视，凝聚着学校党建工作者的心血和汗水。     

不断探索学生党建工作的新路子

深入有效地开展高中学生党建工作，重视做好高中学生入党积极分子的培养教育工作，是学校党组织一项长期的战略性任务，是党的组织建设的一项早期工程，也是一项具有前瞻性的系统工程。上海市曹杨二中党总支在党建实验基地的建设中，坚持与时俱进的理论品质，深入开展学生党建工作的研究，坚持“着眼未来，重在奠基”的原则，围绕“广播种、早选苗、重教育、抓提高、求发展、搞衔接”这条主线。以青少年学习马列主义协会为抓手，努力探索学生党建教育的“三化”，即“党建教育课程化、党建管理制度化、党建活动系列化”的工作新路子，不断进步，取得良好的成效。     

因地制宜 创新思路——校长负责制管理体制中学校党建工作策略

武汉,我国著名的历史文化古城,是白云黄鹤的故里,是全国建城最早的特大城市,是中部地区的工业、金融、商业、科研和文化教育中心,是现代"中国光谷"高科技光电技术产品生产的发源地。近年来,中共武汉市委教育工委、武汉市教育局切实加强学校基层党组织建设,开办党校,定期培训学校党务干部;成立党建研究会,提高学校党建工作水平;组织丰富多彩的活动,激活党建工作活力。该市创造性地做好学校党建工作,富有特色,卓有成效。本刊特此摘要发表武汉市教育战线党建研究会2005年度优秀论文一、二等奖文章,以期广大读者从理论研究和实践探索中学习借鉴武汉市学校党建工作的经验和作法。     

加强中小学党建工作必须解决好“五个有”

正近年来,随着经济社会发展和城市化步伐的加快,中小学择校升温、农村留守儿童教育问题凸显、大量学生进城导致城市学校爆满,农村学校数量和规模急剧萎缩,教育事业发展不平衡等问题使得教育成为人们关注的热点和焦点。中小学党组织在学校中发挥着政治领导、保证监督和核心作用,对于确保基础教育健康发展具有重要作用。新形势下加强中小学党建工作,必须解决好五个"有"。一是必须在学校工作中"有位"。     

丹江口“五老”宣传队进校园

日前，湖北省丹江口市教研室党支部组织老党员、老领导、老教研专家、老德育工作者、老党建积极分子等“五老”宣传小分队，先后深入到该市30余所中小学，宣传十六届四中全会精神。他们现身说法，从师生的发展谈到如何加强学校党建工作，从加强青少年思想道德建设谈到以德治国方略的实施，从积极推进课程改革实验谈到如何坚持社会主义先进文化的方向，