再评罗章龙与中共历史上三次“左”倾错误的关系

罗章龙在面对左倾盲动主义错误时,能够结合自身革命斗争的实践经验,分析左倾盲动主义错误的根源、本质与危害。但是在反对李立三左倾错误中,罗章龙采取否定一切的态度,要求完全改造中央,并且发展与王明的宗派斗争,走上了宗派主义的错误道路。两派最初是在思想领域内围绕如何解决李立三左倾错误、如何改组中央领导机关出现分歧,但随着矛盾的不断升级及共产国际代表米夫的介入,思想斗争演变成为政治路线上的斗争与权力斗争,并直接导致罗章龙走上了另组中央的道路。罗章龙对纠正左倾错误起到过一定的积极作用,但是,他不顾党的组织原则成立中共中央非常委员会,给党的工作带来严重的损失。     

陈独秀与罗章龙

作为中共党史上两位举足轻重的人物,陈独秀与罗章龙相识于北京大学,其后并肩战斗在五四运动中。接着,陈独秀出任党的总书记,罗章龙作为党的早期重要领导人与其亲密合作,为中华民族的解放事业携手奋斗。再往后,陈独秀因托派问题被开除出党,罗章龙亦因在反对王明路线中成立“中央非常委员会”而被开除出党。陈独秀与罗章龙一起经历了人生中的...     

中共早期在知识分子问题上的左倾错误

从大革命失败到中共六大召开的一年左右的时间里，中国共产党在知识分子问题上的错误倾向经历了两个阶段。第一个阶段是广泛的理论“启蒙”。第二个阶段就是从组织原则上巩固“成果”。这个时期中国共产党在知识分子问题上的“左”倾错误非常严重。     

中共对“路线斗争”的逐渐认识和拨乱反正

正1943年,毛泽东在一次主持中共中央政治局会议时,针对使用"路线斗争"总结中共党史曾讲道:"对具体问题进行具体分析是马列主义的灵魂。……《联共党史》上很少提‘路线’二字,中国同志喜欢咬此二字,以后少用为好。"毛泽东认识到了这个问题,但是在实践中却没有解决这个问题,     

党在土地革命战争时期第一次“左”倾错误的再考察

在土地革命战争时期,由于白色恐怖及自身条件的约束,党的各级组织间信息并不畅通,一些地方党组织难以接到中央和上级党组织的决议,即使能够接到,也存在着时差和对文件的理解力问题。虽然当时党内弥漫着一种近乎拼命的急躁气氛,但在残酷的革命斗争中,基于生存的压力,各级党组织都有一种自认切实的判断。而上级党组织与处在暴动前线的党组织在具体问题判断上的差异,也导致了具体革命过程的多样性和复杂性。     

中共历史上的三次伟大飞跃

从马列主义与中国实际相结合角度来看,中共九十年的历史上有过三次伟大的历史性飞跃:第一次伟大的历史性飞跃发生在1921年至1949年,马列主义与中国民主革命实际相结合,开辟有中国特色的革命道路,创立了新中国;第二次伟大的历史性飞跃发生在1949年至1956年底,马列主义与中国建国初期的实际相结合,开辟有中国特色的社会主义改造道路,建立了社会主义制度;第三次伟大的历史性飞跃发生在1957年以后,特别是从1978年十一届三中全会到今天,马列主义与中国当代实际相结合,开辟了有中国特色的社会主义建设道路,形成中国特色社会主义理论体系。     

长征中党的三次重大抉择(一)

正党中央在红军长征期间做出的三次重大抉择,对于长征的胜利和中国革命的发展产生了极其重要的、甚至是决定性的影响。结束左倾错误背景1934年10月,由于王明左倾冒险主义的指导,导致红军第五次反"围     

王明制造的几起冤案

<正>子虚乌有江浙同乡会案1925年11月,王明由上海来到莫斯科中山大学学习。这个机灵的年轻人,学习勤勉,思维敏捷,俄文学得快记得牢,凭借语言上的优势,各门功     

中共历史上对毛泽东思想的三次科学界定

中共历史上对毛泽东思想做出过三次科学界定。第一次是在中共七大上 ,初步阐明了毛泽东思想的科学内容 ,讲清楚了毛泽东思想与马克思主义的关系。第二次是在中共十一届六中全会前后 ,更加全面、系统、完整地阐述了毛泽东思想的科学内涵 ,讲清楚了毛泽东思想与毛泽东同志的思想之间的关系。第三次是在中共十五大前后 ,更加完善准确地阐明毛泽东思想的内容和历史地位 ,讲清楚了毛泽东思想与邓小平理论的关系。     

毛泽东与《关于若干历史问题的决议》的形成

《关于若干历史问题的决议》(以下简称《决议》)是中国共产党在新民主主义革命时期的重要文献,它总结了从中国共产党成立到抗战爆发期间正反两方面的斗争经验,对土地革命时期党的若干历史问题尤其是中共六届四中全会至遵义会议期间中央的领导路线问题作出了正式结论。它是延安整风运动的结晶,集中了全党的智慧,同时渗透着毛泽东的心血。胡乔木回忆说:"《决议》的起草从头到尾是毛主席主持的,他构思和修改,很多思想都是他     

党的历史对建设学习型政党的启示

建设学习型政党的提出,不仅体现了党对时代发展脉搏和党的历史使命的高度自觉和清醒把握,而且也凝集着党对自身历史的科学判断和深刻总结.从党史的角度思考建设学习型政党问题,得到的启示是:学习同党的发展息息相关,党要重视学习;党的历史经验丰富厚重,党要从多方面学习;党还要善于学习,实事求是、讲究实效.     

也论中共历史学史的研究对象和内容——兼论如何评价中共历史研究的现状

目前,史学界对中共历史学史的研究对象和内容还有一些分歧,有必要进行辨析。中共历史学史的研究对象,就是中共历史学的发生、发展及其相关内容。对中共历史学史的研究内容进行分析,关键是要建立一套科学的评价指标体系。本文着重从资料的发掘、整理与利用、研究成果、研究队伍建设和研究机构、团体、报刊、与国外的交流和比较这4个方面论述了中共历史学史的研究内容,并论述了如何评价中共历史研究的现状与发展趋势。     

龚育之党史研究的理念探析

龚育之结合自身的研究实践和心得体会,提出并一再强调党史研究应坚持党性和科学性相统一、理论宣传与科学研究相结合、培养开阔的视野和时代的高度、加强学界互动和学术创新等理念.这些理念为党史研究的深入开展指明了方向,也对党史研究人员尤其是青年党史工作者从事党史研究具有普遍的理论指导作用.     

政商关系:历史与现实

社会现实告诉我们,公共权力与私有资本都必须受到制约。在人类历史上,政商关系先后经历了前资本主义社会权力神化、资本主义社会权力道德化和社会主义社会权力客观化三个阶段。其中,资本主义社会私有资本第一次真正实现了有效地制约公共权力,将其关进了私有资本的笼子里。而我国现在正处于社会主义初级阶段,应当依靠发展社会主义民主政治来制约公共权力,在此基础上,要用公共权力将私有资本关进科学制度的笼子里。     

党校系统党史学科发展的几个问题

中共党史(含党的学说与党的建设)学科一直是党校系统具有悠久历史和专业优势的重要学科,为党的干部教育和研究生教育事业作出了很大贡献.目前中央党校党史学科是国家的重点学科之一,各省级党校有的已经申请到硕士学位点,有的在积极申报.无论从当前现状和今后发展趋势来看,党史学科建设是党校系统学科建设的重要组成部分,不容忽视,亟应加强.     

马克思的世界历史理论与胡锦涛的时代观

在资本主义全面发展的大工业时代,马克思提出了世界历史理论。新世纪,胡锦涛继承和发展了马克思世界历史理论与我党关于时代问题的基本战略思想,创造性地提出了新的时代观。其主要内容包括：深刻变革论、和谐世界论、共同发展论、共担责任论及积极参与论。胡锦涛时代观是在新时期对马克思关于世界历史发展趋势论、世界历史发展动力论及世界历史发展道路论的发展,具有深刻的世界历史意义。     

美国中国学对中共党史研究的方法论启示

美国现代中国学对中共党史研究的方法论启示主要体现在:培养反思精神、形成反思自觉,为研究注入内在动力;建构多样的、中间的、开放的研究范式,推动研究发展;运用“双跨”研究方法。     

早期中国共产党的传统文学理论与实践

传统文学作为中国传统文化和旧的上层建筑的重要组成部分,在很大程度上充当了传统的封建宗法社会意识形态的载体。早期中国共产党在马克思主义指导下改造中国社会,必然要对旧的上层建筑进行重构,因而传统文学的理论与实践成为其无法回避的重要课题。早期中共在对传统文学中与时代潮流不相适应的成分进行彻底批判的同时,对其优秀的成分进行了马克思主义的理论阐释和总结,并在实践中加以运用,大大丰富了中共自身的思想文化理论体系。同时,也开启了马克思主义中国化和传统文化现代化的历史进程。     

建国后国共两党三次秘密和谈始末

章士钊请缨出使蒋介石欲动又止50年代中期,台湾的社会政治局势逐步稳定,岛内人民期望和平。自1953年朝鲜战争交战各方达成停战协议后,1954年日内瓦会议召开,又签订了越南停火协议,使一度紧张的国际形势有所缓和。与此同时,中共也开始致力于大陆的社会改造和经济建设。在此情况下,中共的台湾政策发生了重大变化,由过去的单纯靠武力解决的方针改变为立足武力伺机彻底解决和力争和平解放相结合的方针。中共政策的变化,对国共对峙的政治格局产生了深刻的影响,一些参加过国共谈判的人士都认为,新一轮的国共两党谈判一定会到来。1949年参加过北平…