辅导员对培养大学生创造力的影响

随着科学技术的发展以及国家和个人对教育工作的越来越重视,在教学过程中培养学生的创造力也越来越成为一项重要的教育理念,大学生更是创造力培养的重要群体。在大学生活中,辅导员是一个重要角色,对大学生的创造力培养也起到了非常重要的作用。本文主要从辅导员对学生学习环境的营造、给学生布置实践作业的方法、对大学生个人评价的正确引导以及对大学生科学用脑的教育等四个方面着手,来探讨辅导员对大学生创造力培养所产生的巨大影响。     

辅导员对培养大学生创造力的影响

随着科学技术的发展以及国家和个人对教育工作的越来越重视,在教学过程中培养学生的创造力也越来越成为一项重要的教育理念,大学生更是创造力培养的重要群体。在大学生活中,辅导员是一个重要角色,对大学生的创造力培养也起到了非常重要的作用。本文主要从辅导员对学生学习环境的营造、给学生布置实践作业的方法、对大学生个人评价的正确引导以及对大学生科学用脑的教育等四个方面着手,来探讨辅导员对大学生创造力培养所产生的巨大影响。     

浅谈培养大学生的审美创造力

人们认识世界的最终目的在于能动地改造世界。在培养大学生感受美、鉴赏美的基础上,进一步培养、提高他们体现美和创造美的能力,自觉美化主观世界和客观世界,从而创造出具有高度精神文明和物资文明的美好生活。     

大学生创造力倾向与气质类型的关系研究

本研究旨在探讨大学生创造力倾向和气质类型的关系。研究结果表明：（1）不同气质类型的大学生创造力倾向差异显著。（2）胆汁-多血-粘液质的大学生创造力倾向最高,多血质大学生创造力倾向次之。（3）胆汁-多血-粘液-抑郁质的大学生创造力倾向最低。结论：大学生的创造力倾向与气质类型的关系密切。     

论美育对人的创造力的培育

一个民族、国家如果没有创新精神、创造力,那么,这个民族、国家是没有希望的。培育人的创新精神、创造力,对人的全面发展、社会进步具有重要意义。美育是人的自由精神的培育,自由精神是人的创造力的源泉。从美育的高度看,我们今天的教育存在忽视对学生自由精神的培育、缺乏人文关怀和过于强调模式教育,忽视对学生的个性化教育等问题,其结果是窒息了学生的想象力、创造力。对此,我们应该加强对学生的审美教育,正确理解美育的精神,用美育的精神诠释、改造我们的教育。帮助学生树立美的理想,发展美的品格,培育美的情操,形成美的人格。     

微电影的教育价值探析

微电影是一种新型的电影形式,具有形象性、故事性和感染性的特点,微电影除了具有审美和娱乐的功能外,还存在着巨大的教育价值。因此,文章从微电影的种类及特征、微电影对教育的影响以及实现途径三方面对微电影进行全面的分析,进一步探讨微电影的教育价值。     

试论大学生创造力的培养

本文对实施素质教育和培养学生的创造性思维的理念进行分析．提出教师在培养学生创造能力过程中应采取的一些做法，即树立前卫的教育理念，为人的非智力因素发展创造条件，改变自身的教学行为等。     

创造力投资理论与大学生创业能力培养

近年来,随着我国创新创业经济的发展导向,大学生创业越来越受到各界关注。而我国大学生创业成果与社会期待的明显差距,也引起了高校创业教育工作的反思。如何提高大学生的创业能力成为创业教育进一步发展的核心问题。根据创造力投资理论,个体创造力是由多种因素构成的,并且是可以通过教育来培养和提高的,将创造力的形成规律应用到创业能力培养中,使创业教育起到从根本上培养创业能力的作用,是研究创业教育及创业能力培养的一个新视角。     

石油企业职工的创造力开发

石油企业职工的创造力开发是时代的需要 ,要培养职工的创造精神 ,让职工学会灵活而完整的思维、解决问题的心模式 ,训练职工的创造能力。     

CEO如何提升企业员工创造力？

价格战的爆发源于产品的同质化，而产品同质化的根源就在于众多企业雇佣的员工具有同样的知识和信息。员工中最缺乏的是什么？99％的领导者的答案是缺乏创造性思维。那什么是创造性思维？你的公司投入了足够的时间和资源培养员工的创造力吗？     

谈创造力的培养

创造力是人类最复杂的心理能力,是个体运用已有知识从中寻找到新颖独特的途径,从而解决问题的能力.创造力与智力既有区别又有联系.培养学生的创造力是素质教育的中心内容,要从以下几个方面着手:必须有创造型的教师;形成集体创造的气氛;激发培养学生创造的动机与自信;在教学中开设创造活动课.     

校园文化对提升大学生素质的作用

高校校园文化对于大学生的成长、成熟起着引导方向、提升修养、学习规范、指导社会化等多种作用。研究高校校园文化对大学生发挥的作用,有利于培育优秀的校园文化,从而使大学生成为先进文化的载体。     

创造力开发之我见

创造力是企业生命的源泉,而创造力的开发与实现是企业永恒发展的不竭动力。作为企业决策者,首先必须为全体员工营造一个适合创造力开发的良好环境,而员工创造个性的培养同样是企业决策者和领导者需要认真考虑的问题。     

对提升大学生道德素质的理性思考

提升大学生道德素质是积极应对国际形势变化带来挑战的必然要求,是适应社会变革和转型的客观需要,也是应对网络技术发展变化的现实需要.大学生道德素质整体上是好的,但客观上存在一些不足,存在问题的原因既有高校思想政治教育中存在的共性问题,也有大学生道德素质提升个性方面.提升大学生道德素质,着力点在于：思想政治理论课教学中增强针对性,“三育人”过程中突出示范性,在社会实践中着眼感化性,在网络技术上加强引导性.     

论大学生就业能力及其提升路径

受多种因素影响,当前我国高校毕业生就业形势异常严峻,提升大学生就业能力是破解大学生就业难的有效途径。提升大学生就业能力,需要高校在学科专业设置、自身定位、专业能力建设、就业创业指导体系等方面做出进一步实质性改变。     

论礼仪教育与大学生交际素质的提升

礼仪是人际交往的“通行证”。加强大学生礼仪教育是素质教育和高校道德建设一个重要组成部分。当代大学生交际素质欠缺，这不仅有家庭和社会的原因，也有学校教育制度和管理上的原因。要提高大学生的交际素质，加强礼仪教育是重要途径，这就必须加强礼仪教学，丰富校园文化，注重养成教育，加强师德建设。     

论不断增强党的创造力-兼谈江泽民的创新思想

党的创造力是党的最高生命力,在新的世纪,必须立足新的实践,不断增强党的创造力,着重在以下三个方面下功夫:一是在全党大力弘扬创新精神;二是按照"三个代表"要求,深入推动党的制度建设;三是顺应时代潮流,建设"知识型"政党。     

上海世博会对提升大学生民族精神的作用

2010年上海世博会在弘扬和提升大学生民族精神方面发挥了巨大的价值和作用。青年大学生在磨砺中点燃了巨大的爱国主义热情,培育了吃苦耐劳和无私奉献精神,激发了大学生的创新精神并拓宽了国际化视野,中华民族精神正在世博会的平台上得到丰富和重铸。     

论大学生对外来文化的传承

外来文化是当代中国社会主义文化的一部分,大学生是接受外来文化的主要群体,外来文化对他们产生了重要影响。大学生在传承外来文化中具有重要作用。要通过加强大学生的政治思想教育、社会教育、校园文化建设,不断提高大学生对外来文化的识别和传承能力。     

论经典音乐对大学生审美意识的培养

经典音乐审美教育是音乐教学的重要组成部分，是实现音乐美育的重要途径。经典音乐能够陶冶情操、开发智力、塑造健康的人格、提升精神境界，对于促进大学生全面发展具有不可替代的作用。要通过经典音乐来提高大学生的审美意识，必须培养综合审美能力，做到审美体验与审美实践相结合，同时，力求经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一。