公安院校交通技术实验室建设刍议——以四川警察学院为例

交通技术实验室是公安院校培养交通管理专业人才的重要支撑。合理进行实验室建设、充分发挥实验室作用是培养新形势下公安交通管理专门人才的关键。通过对四川警察学院交通技术实验室现状的考察,和实验室建设发展中面临的问题的分析,建议从开展科学统筹规划、加强实验技术队伍、校局共建、校际合作等方面加强交通技术实验室的建设。     

涉藏治安管理本土化人才培养实践 ——以四川警察学院为例

针对藏区警务人才存在的"下不去、留不住、用不上"的问题,四川警察学院涉藏治安管理人才培养工作按照"培养资源根植本土、为国维安嵌入能力、值守藏区融入价值"的总体思路,从夯实人才培养的专业基础、打牢学警守藏固边志向、以忠诚为核心培育时代新警修为和坚实推进实战化教学改革四个方面着力,建构了本土化藏区警务人才培养的素质能力体系、课程及教学体系、多元融合联动育人体系、人才培养质量监控体系,探索形成了生源本地化、培养资源本土化、素养对接藏区社会时空、能力对接藏区警务需求的本土化藏区警务人才培养模式。     

论高校思想政治理论课实践教学资源整合与创新——以四川警察学院为例

要提高高校思想政治理论课实践教学的实效性,就要对其资源进行整合与创新,并充分加以利用。本文以四川警察学院为例,说明通过实现实践教学人员的整合与创新、途径和方法的整合与创新、基地的整合与创新,尤其是以实践教学基地为基础,不断创新,整合实践教学基地资源,运用实践教学基地丰富的显性和隐性资源对学生进行教育,有力增强思想政治理论课实践教学的针对性和实效性。     

专业警务志愿者活动的实证研究——以四川警察学院为例

当今社会,各种蓬勃发展的志愿者活动正在国内外各个舞台上扮演着越来越重要的角色,为推动社会进步、服务经济发展做出了突出贡献。近年来,在5.12汶川地震、4.20芦山地震等重、特大自然灾害,奥运安保、抗战胜利阅兵安保等各类大型赛事活动中,参与社会管理创新以及平安、法治中国建设和公安队伍建设等工作的专业警务志愿者活动发挥了不可估量的积极作用。四川警察学院经过长期实践,不断丰富发展专业警务志愿者活动这一专属性极强的志愿者活动内涵,不仅极大地扩展了公安机关积极警务工作的外延,而且在实现警察高等院校人才培养目标,提高人民警察打击违法犯罪、服务人民群众的能力,促进地区志愿者活动协同发展等方面发挥着积极的作用。     

学警参与警务工作的调查探究——以四川警察学院为例

当前,警察院校学警通过见习、实习、大型活动安保、警务救援等多种途径参与到基层警务中已成常态。然而,学警参与警务工作因其行为边界不明确、自身定位不精准、缺乏专业知识等诸多因素导致开展警务工作困难。学警应当明确自身角色定位,遵守行为边界,加强专业理论学习,在警察院校、服务单位、学警家属以及社会大众的支持下,积极投身警务实践。     

公安院校道路交通控制课程混合式教学模式探索——以四川警察学院为例

道路交通控制是公安院校交通管理工程专业的重要核心课程。在公安院校应用型人才转型背景下,随着互联网+教育的不断推进,公安教育更加重视学生综合素质与专业技能的培养,传统的教学方法已经无法满足当前的教学需求。基于翻转课堂与对分课堂的混合式教学新模式,是对传统教学方式的有效补充。四川警察学院从道路交通控制课程特点、学生职业特点,以及道路交通控制课程教学现状出发,在教材重新编写与教改试点内容选择、教学模块的搭建、课时安排及学习小组构建、学习激励机制的强化和学习效果评价的改进等方面进行的探索显示:对分+翻转课程混合式教学模式有利于公安应用型人才培养目标的达成。     

毒品预防课程教学改革创新与实践 ——以四川警察学院为例

毒品预防是四川警察学院禁毒学专业的核心课程。为培养学生从事毒品预防教育的核心能力和职业素养,教学团队从2016年起开始实施"学以致用·服务社会"的教学改革,经过5年来的改革与实践,形成了目标可达成、质量可监控、成效可评价"三维立体式"毒品预防教学新模式和多维学业评价体系。教学改革充分体现了"以学生为中心"和"实践育人"的教学理念,提升了课程的高阶性、创新性和挑战度,解决了学生学习参与度低、积极性不高和学业评价单一、不精准、不客观的问题。教学改革创新使师生收益良多,该门课程在2020年先后被省和国家认定为社会实践一流本科课程。     

警察院校大学生志愿服动力机制研究——以四川警察学院为例

经过系统的文献梳理发现,鲜有大学生志愿服务动力机制方面的研究;由于警察院校大学生志愿服务具有一定的独特性,为促进警察院校大学生志愿服务持续开展,十分必要分析警察院校大学生志愿服务动力机制状况.基于对四川警察学院大学生志愿者的调查,梳理了四川警察学院大学生志愿服务现状、动力要素、独特性与缺陷.据此,可从以下三个方面完善警察院校大学生志愿服务动力机制:从利益、权利和价值角度健全志愿者个人动力机制,以增强志愿服务内驱力;从职权与职责入手健全组织动力机制,以增强志愿服务推拉力;健全配套机制,以“磨合融合”个人动力机制和组织动力机制.     

浅论高校内审工作的创新实践——以湖南警察学院为例

根据湖南警察学院内审工作曾经面临的问题和困难,通过改革创新,优化高校内审环境、强化内审质量、提升内审地位,充分履行内审职能,服务高校改革和发展。     

我国专业学位研究生教育的设立和培养模式——以四川警察学院为例

大力发展专业学位研究生教育,是我国研究生教育近年提出的新政策。专业学位是相对于学术性学位而言的学位类型,培养适应社会特定职业或工作岗位实际工作需要的应用型高层次专门人才。为适应新时期我国公安工作对警务专门人才的迫切需求,完善警务人才培养体系,创新警务人才培养模式,提高警务人才尤其是基层在职民警的综合素质,有条件的警察院校近年获批开展警务专业硕士学位研究生培养工作。四川警察学院在警务硕士研究生培养模式的探索中。     

浅谈高校实验室安全管理

高校实验教学是教学过程中不可缺少的重要环节。而高校实验室的安全隐患是不容忽视的,我们应采取强有力的措施,搞好实验室的安全管理工作。     

公安院校大学生警察职业认同感的现状调查与对策——以四川警察学院为例

以四川警察学院为例运用问卷法调查公安院校大学生的警察职业认同感现状,结果表明：（1）公安院校大学生职业认同感程度相对偏高,其中职业意志平均分最低;（2）公安院校大学生的警察职业认同感存在非常显著的性别差异,男生高于女生;（3）是否是独生子女不影响公安院校大学生对警察职业认同感的程度,但会影响警察职业认同感的某些维度;（4）公安院校专科大学生的警察职业认同感程度显著高于本科大学生;（5）体改生和学历生的警察职业认同感程度不存在显著的差异,但在警察职业价值因子上学历生显著高于体改生;（6）公安院校大学生的亲戚中是否有警察对警校生的职业认同感程度有一定的影响作用。（7）来自不同生源地的大学生对警察职业认同感程度没有影响作用。     

论公安院校侦查类专业实战化教学改革——以四川警察学院侦查学专业为例

实战化教学是一种全新的教学模式,是公安警察院校专业教学改革的核心。专业建设要准确把握实战化教学内涵,从教学条件接近实战,课程体系和内容反映实战,教师队伍适应实战化教学要求,互动、探究式教学满足实战化人才培养,动态多元考核适应实战化教学需要等几个方面着手;要从服务行业和地方出发,凝练学科方向,形成特色优势;高度重视实践性教学,形成科学的实践性教学课程体系、手段方法体系;要构建校局、校企人才培养、科研共创共享一体化机制,保障实战化教学的实现。     

高校思想政治理论课教学改革创新的思考——以江西警察学院为例

思想政治理论课是高校对大学生进行系统的以马克思主义世界观、人生观和价值观为核心的思想政治教育的主渠道。由于思想政治理论课体系庞杂,理论性强,教学方法单一保守,实践环节形式大于内容,考核方式传统,导致学生对思想政治理论课的学习兴趣普遍比较低。为此,应对教学内容进行优化和整合,创新多样化的教学方法,增强实践教学的力度,改革考试（核）方式,进一步深化思想政治理论课教学改革,创新思想政治理论课教学,形成具有公安特色的思想政治理论课教学改革模式。     

从CET-4成绩看英语翻译和写作能力的发展——以四川警察学院为例

翻译和写作能力是语言综合能力的有机组成部分,但是在教学中得到的重视却不够。通过对非英语专业学习者CET-4综合成绩和分项成绩的分析,发现英语的综合能力影响翻译和写作能力的发展;翻译和写作能力与阅读能力的关系更为紧密。为了培养这两种能力,教师应该有针对性地进行教学。     

交通管理专业实践教学面临的困惑与改革思路——以四川警察学院为例

以四川警察学院为例．交通管理专业实践教学面临师资队伍不适应、实践基地建设不适应、课程建设不适应、学生身份不适应等四个主要方面的困惑。改革思路是：切实加强师资队伍建设、进一步加强实践基地建设、优化实践课程配置、改革招录体制。     

在警察学院广泛开展急救教学必要性的研究——以山西警察学院为例

通过对急救知识概述、向大学生普及急救知识的重要性以及国内外急救知识普及现状的介绍,结合公安工作的特点及山西警察学院学生特点,研究在我院广泛开展急救知识教学的必要性、面临问题及解决对策,旨在更好地提高学生的综合素质,提高应对危及的能力,为今后的工作及生活掌握一项必备技能。     

新时代公安院校大学生思想政治状况的调查与思考——以四川警察学院为例

通过随机抽样对学校1631名本科生思想状况进行调研发现:学生思想政治状况的差异性特征明显、学校思政工作的实效性需进一步提高、思想政治教育平台载体运用的纵深性不够。因此,应在思想政治教育理念上重视加强学生的理论逻辑和辩证思维培养、教育内容要注重教育主题设计的针对性和内容安排的差异性、教育组织要在大思政育人工程建设中强化微观思政教育实践、在教育实施上深度推进各类课程与公安文化资源的交融互通,以此加强和改进大学生思想政治教育工作,提升学生思想政治水平。     

浅析高校计算机实验室管理与维护

高校计算机实验室是学生进行计算机实践的重要场所，实验室管理与维护是教学活动的重要环节。因此要搞好计算机实验室的管理与维护工作，确保实验室得到充分合理的利用，从而更好地为教学服务。     

公安院校高等数学教学现状的调查与分析——以四川警察学院为样本

根据对我院高等数学的学习现状进行了调查分析,高等数学教育存在以下问题:(1)学生对高等数学的作用和重要性有一定的认识,但还不足;(2)学生对高等数学的学习兴趣普遍不高;(3)学生对学习高等数学普遍存在困难;(4)学生学习高等数学的态度还有待提高;(5)教学中存在内容多、课时少的矛盾了影响学生学习高等数学的各种因素.改革建议是:正确认识高等数学的作用和地位;强调数学意识,改变教育观念;改进教学方法,提高教学水平;开展数学建模活动,培养应用创新能力.