在概率统计教学中融入建模思想

概率统计课是一门基础课,又是一门实践性很强的课程,工科高等院校的大部分本科专业都开设此课程,而且概率统计也是许多专业的研究生入学考试中的一部分,甚至在现行的中学课本里也安排了很多概率统计知识,难度也在一点点地加大。目前,概率统计方法的应用几乎遍及科学技术的各个领域,在自然科学、社会科学、工程技术、军事和工农业生产等领域中有着广泛的应用。因此,学生应该掌握这门课程的基本知识和理论,并把它们应用到社会实践当中。     

《国际经济法》课程的基本教学原则初探

教学原则，是教学实践经验的高度概括和总结，是教学规律的具体体现和直接反映，每一门学科所特有的内容和特点，决定了每一门学科都有它特定的教学规律和原则。根据教学的一般规律、《国际经济法》课程的学科特点、教学要求以及学生身心发展的客观规律，结合自己的教学感受与体会，拟提出《国际经济法》课程教学的八大基本原则，以求有意识、理性地指导该课程的教学活动，为实现《国际经济法》课程的教学目标服务。     

“科技法学”课程设置初议

科技法学作为一门独立的学科,这几年正走上大专院校的讲台,不少政法院校都开设了“科技法概论”课程,有些院校为开课与研究的需要,建立了科技法学教研室。不仅政法类院校,理工科大学也有开设科技法课程的,如西安交大早在三年前就设立了“科技、经济、法律研究中心”,并招收培养科技法研究生。     

经管系研究生课程班成效显著,今年继续招生

山西青年管理干部学院与天津财经学院联合举办的硕士研究生课程进修班 ,经过几年的合作 ,在我院经管系已成功连续举办了 4期 ,为山西的经济建设培养了 30 0多名干部 ,其中部分学员通过了国家申请硕士学位统考和学位论文答辩 ,获得了经济学硕士学位。 2 0 0 1年 ,天津财院拟在我院开设工商企业管理方向课程班 ,日前已获山西省学位办公室和天津市人民政府学位办公室的批准 ,面授 12门课程 ,题库考试 ,学制二年 ,报名工作正在我院进行经管系研究生课程班成效显著,今年继续招生     

《婚姻法》课堂教学效果反馈及对法学教育的反思——基于课堂教学的实证调查

法学课程的教学应当具备哪些品质,法学教育以通过什么样的手段实现对学生培植法律信仰的终极目标,这是法学课堂教学不得不思考的问题.法学的课堂教学可以说是一门艺术,如何让这门艺术展现出最迷人魅力,是每一个法学教育工作者应该思索的.     

论全面依法治国思想在法学教育中的实现——基于法制史教学的分析

法制史课程作为高校法学本科教育十六门核心课程之一,是理论法学的基础课程,同时也是法律职业资格考试和研究生入学考试重要的科目,在法学学科体系中居于重要地位。但是由于法制史所特有的学科内容属性,大多数学生对法制史的学习难以提起兴趣,进而使得中国法制史的课程也未得到应有的重视。因此,为全面弘扬中国传统优秀法律文化,改变法制史课程现状,应从法制史教学方法领域进行改变创新,从而增加课堂的趣味性,激发同学们的学习兴趣,为培养应用型法学人才打好坚实的理论基础。     

浅谈线性代数教学中的能力培养

线性代数是高等院校非数学本科专业的一门重要基础理论课,也是全国硕士研究生数学入学考试的一个重要组成部分。该课程具有较强的抽象性与逻辑性,可以培养学生的多种能力。本文讨论了如何结合线性代数的特点在教学中培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、创新能力、计算能力以及应用能力。     

新时代研究生思想政治教育工作协同育人机制的构建

构建研究生思想政治教育工作协同育人机制,是党和国家事业发展对培养德才兼备高层次人才的时代需求。新时代研究生思想政治教育工作协同育人有着完成研究生教育改革发展顶层设计、实现研究生教育"立德树人"根本任务、落实研究生"三全育人"教育理念等现实诉求。改革开放以来,研究生思想政治教育工作协同育人取得了育人主体日益多元、导师协同育人作用日益强化、协同育人管理体制逐步健全和课程协同育人地位愈发重视等主要成就,但也存在一些亟待解决的问题。根据新时代研究生思想政治教育工作协同育人的现实需求和存在的问题,主要应从以下方面构建研究生思想政治教育工作协同育人机制:健全研究生导师与辅导员协同育人机制,建立研究生思政课程与课程思政协同育人机制,完善研究生思想政治教育工作空间协同育人机制。     

高等院校法律硕士司法实践能力培养途径探索——以中央司法警官学院为例

与法学硕士研究生偏重理论研究相比,法律硕士研究生偏重实践运用,因而,针对法律硕士培养的课程设置应该偏重实践教学。为实现培养高层次应用型专门人才的目标,高等院校研究生应该依托高等院校的法律帮助中心,在法律硕士教学中开设诊所教育课程。中央司法警官学院在法律硕士研究生培养中开设法律诊所教育具有必要性和可行性。     

我校《警务危机谈判》、《基层警务信息应用》课程被评为“2009年度公安部精品课程”

近日，我校《警务危机谈判》、《基层警务信息应用》课程经专家评审、网上公示，被评为“2009年度公安部精品课程”。本年度公安部在全国公安院校中共评选出15门专科及民警训练类部级精品课程，并将为每门精品课程提供部分建设经费。     

研究生能力培养与教育教学中的张力及其弥合——基于五所院校政治学研究生的调查研究

提高研究生的培养质量是近年来研究生教育教学改革的主要目标.提高研究生的理论认知能力、实践认知能力与学术研究认知能力可能是其中的主要评价指标.从五所院校部分研究生的调查来看,研究生在这三个方面均不同程度地存在着内在的张力,从而影响了研究生的学术能力及其教育培养.弥合这些认知上的张力,其路径选择可以问题为导向,在教学课程设置上在坚持马克思主义价值取向与中国立场的基础上注重理论教学课程的均衡,在实践课程开设上注重调查实践与学术训练.通过理论认知、实践认知与学术研究认知之间的互通共鉴,构建较为完整的研究生认知能力体系的逻辑链,为形成研究生用中国话语体系研究中国问题的学术研究思维范式提供支撑.     

普通高校硕士研究生体育课程设置现状的调查研究——以北京市普通高校为例

通过对北京市普通高校硕士研究生体育课程设置进行调查,发现为硕士研究生开设体育课程的院校仅占被调查学校的29%,而且开设体育课的院校在开课时数、周数、学期数上也很不一致.建议高校应该为研究生开设体育课,并且能够保证体育课时的落实.     

研究生职业发展与就业指导课程体系研究初探

开展研究生职业发展与就业指导课程体系建设研究是落实国家高校毕业生就业方针、政策的迫切要求,是化解研究生就业问题的现实需要。把握研究生职业发展与就业指导课程学术发展与职业发展的双重价值趋向、生涯发展与职业发展的高度融合的特点,构建了课程的内容体系和实践体系。     

民法总论本科教学中的几点思考

民法总论是法学专业本科教学中的一门基础课程，对后续民法分支课程的学习起着至关重要的作用。如何上好这门课，让学生从一开始就养成良好的学习习惯和思维方式，是每一个任课教师应该思考的问题。本文从民法体系的构建、法条的运用、案例的运用、情景教学法的运用、法律专业术语的学习和运用五个方面阐述了民法总论本科教学中应该注意的问题。     

研究生学术失范行为的防范对策

当前研究生学术道德教育的实效性不强。为此,我们要改变研究生教育中厚此薄彼的做法,开设有关研究生学术道德教育的课程,扩大研究生导师责任制的内涵,惩治学术腐败做到标本兼治,建立有利于学术道德委员会工作的长效机制,改革与完善研究生的学术奖惩制度,加强校园文化建设,发挥校园文化的育人功能。     

关于写作教学的几点体会

关于写作教学的几点体会王东成怎样才能使写作课的教学收效更大，这是多年来写作课教师一直在探求的课题，在此，我结合教学实践，谈谈对这个问题的看法。一、讲清所授课程的特点每门学科都有其自身的特点。讲清一门学科的特点，有利于学生对这门学科的学习。与教授其他课...     

我国硕士研究生就业状况及学校教育管理的对策

本文阐述了我国目前研究生就业现状,分析了学校教育管理对研究生就业的影响,提出了学校在教育管理方面应采取的对策,即合理设置课程、开展创业教育、加强就业指导和指导研究生形成正确择业观。     

对我国研究生教育质量问题的思考

随着我国研究生的扩招,其教育质量出现下滑。影响研究生教育质量的主要因素有: 生源质量、课程设置、导师队伍质量和培养方式等。提高教育质量就必须破常规录取高素质人才; 优化课程设置;加强导师队伍建设并改进教育教学方法。     

中医研究生课程设置浅探

中医院校自1978年开始招收研究生以来,为中医教学、科研、临床培养了大批高层次专门人才,取得了很大成绩。但是中医研究生教育也存在一些问题,本文仅就课程设置谈点粗浅看法,以供参考。 一、课程设置现状 由于全国没有统一的中医研究生教学大纲和教材,目前课程往往是按导师指定,甚至与大学本科教育范围相同。从整体上看,基本停留在生物医学模式上,很少设置社会医学与自然医学等交叉学科的课程。虽然各中医院校也作了一些改革,但由于培养模式是单一的:即第一年学习公共基础课程,第二年进入专业学习并着手收集资料、进行论     

理工类硕士研究生知识结构调研报告——以广州地区四所高校为例

对理工类硕士研究生知识结构进行调查，结果显示：大部分研究生对完善自己知识结构的重要性和必要性有比较清楚的认识；由于课程设置不尽合理、教学内容前沿性不足、教学方法趋于“本科化”、跨学科研究欠缺、自主阅读不理想等原因，导致研究生知识面偏窄、知识结构不够合理。针对这一现状，提出几点完善研究生知识结构的建议：加强跨学科的学习和研究、加强课程的综合化与人文化、加强研究生创新思维能力和独立科研能力的培养、加强校园文化建设和导师的引导作用。