中学生不良行为容许性研究

一、问题和目的青少年违法犯罪是世界各国面临的一个共同问题。各国的社会科学工作者都对这一问题作了认真的、详细的研究,不仅研究青少年违反犯罪发生的原因、特征及其规律,从其中找出违法犯罪的对策,而且还研究青少年违法犯罪的预防问题;不仅研究已经违法犯罪的青少年的违法犯罪问题,而且也研究正常青少年的问题行为及其对问题行为的认识与态度。青少年违法犯罪的发展有一个较为复杂的过程。青少年对不良行为的认知、容许,一直到内化为本人的态度和外显行为,是青少年违法犯罪发展的一个重要方面。所谓中学生对不     

英国16、17世纪青少年不良社会行为研究

16、17世纪是英国由传统社会向近代社会转型的重要历史时期,这一时期人们的思想道德观念、价值观念、社会生活方式等都发生了很大的变化,社会秩序成为人们普遍关注的问题。其中青少年不良社会行为与社会秩序的关系问题更引人注意。本文从青少年不良社会行为产生的原因、表现形式及程度等方面进行分析,认为这一时期英国青少年虽有一些不良行为,但其程度远没有人们想象的那样严重,并没有导致社会危机的出现。究其原因,英国的社会传统及政府采取的措施发挥了重要作用。     

以系统思维推进青少年网络精神文明建设

我国网络的迅猛发展造就了全世界人数最多的网民,其中又以青少年占最多人数。青少年网络精神文明建设关乎青少年身心健康发展、国家网络安全和民族发展未来,要形成系统思维,从事前预防机制、行为管制机制、影响诱导机制、事后补救机制四个环节入手,加强青少年网络精神文明建设,营造良好成长氛围。加强源头治理,规范办网;提升全民网络素养,形成合力,督促青少年自觉文明上网;创新网络内容形式、方式方法、途径载体,加强青少年的思想道德建设的教育引导和网络教育、文化工作;积极开展对网络成瘾、网络犯罪等有失范行为的青少年的救治和心理法律援助等工作。     

社会转型期青少年网络文明失范原因探析

社会转型时期,随着网络信息技术的发展,青少年网络文明失范现象时有发生,主要表现为:模糊的网络文明意识;有悖道德的网络行为;异化的网络双重人格。社会转型时期之于青少年网络文明失范现象的产生,其影响主要表现在如下三个方面:首先,多元价值观念的冲突引发了青少年网络文明意识的紊乱;其次,转型时期的"规范缺席"助长了青少年网络失范行为的生成;最后,转型时期所带来的心理冲击诱发了青少年网络双重人格的形成。     

青少年群体网络社会生活方式分析研究

网络社会生活方式是第二生存空间研究的热点话题,已对青少年的价值观念和社会行为产生了较为深远的影响。针对青少年群体的网络社会生活方式进行分析研究,重点探讨该群体网络社会生活方式的内容范畴、对象属性和特征行为,提出一种网络社会生活方式的划分维度和层次模型,进而总结青少年网络生活社会化的递进途径及建设原则。     

青少年网络道德失范:类型与危害

网络道德失范就是不道德或者不符合伦理规范的网络行为。青少年的网络道德失范行为有三种常见的类型,即害他行为,逐利行为以及宣泄行为。青少年网络道德失范行为有很强的示范效应,并极易导致青少年犯罪,还会影响青少年价值观。所以,对青少年网络道德失范行为的防范与治理,也是救助青少年免受网络伤害的过程。     

网络行为对青少年健康人格的影响

互联网的快速崛起和普及,对青少年的社会行为、日常生活、价值观念和思维方式发生了广泛而深刻的影响.研究青少年的网络行为和网络心理,对于引导青少年正确使用网络,倡导网络文明具有积极的现实意义.本论文分析了目前青少年网络行为心理特点,对如何引导青少年正确使用网络、克服网络心理问题从学生、学校和社会诸方面提出教育对策.     

新形势下青少年违法犯罪的特点、成因与预防

随着我国经济社会的快速转型，部分青少年由于独生子女的个性缺陷与性格障碍、对网络的依赖性等造成困难的人际交往以及性无知引发的情感困惑和恋爱危机等原因，导致违法犯罪现象日趋严重，并呈现出违法犯罪种类集中性、行为激情性、年龄低龄化、主体团伙性等特点。我们必须从加强青少年的自身预防、改变学校的传统教育方法、营造良好的家庭德育氛围和形成家庭、学校、社会“三位一体”的预防体系入手，有效地预防青少年违法犯罪。     

青少年吸毒行为及其防控的社会学分析

青少年吸毒行为是一种具有复杂背景的社会越轨现象。青少年吸毒行为可分为利己型、利他型和失范型。获得毒品的可能性、社会角色的紧张度、社会管理力度及个体自我控制力是目前影响青少年吸毒行为的重要因素。对青少年吸毒行为的防控应该着力改善产生吸毒行为的社会宏观环境 ,确定吸毒高发区及易感人群 ,进行以社区为主的早期预防 ,提高首戒率 ,降低复吸率。     

我国高校大学生网络阅读行为探析

网络阅读中的不良行为己经对当代高校大学生的身心健康产生了不同程度的影响，大学生在网上阅读的心理特点呈现为复杂性和多层次性。针对当前高校大学生在网络阅读中存在的不良行为和现象，高校图书馆应加强对大学生网络阅读的指导，让读者真正形成良好的网络阅读行为规范。     

家校协同式教育对大学生网络不良行为的干预

从家校协同式教育的理论基础、加强大学生家校协同式教育的必要性、当前大学生家校协同式教育存在的问题等几个方面进行初步探析,提出新时期加强大学生家校协同式教育的几点对策:树立全方位育人理念,重视家庭教育;引导家长转变传统的教育观念,掌握正确的教育方法;高校要充分利用网络资源进行家庭教育,预防大学生网络不良行为的发生;高校要充分利用网络资源进行家庭教育,预防大学生网络不良行为的发生。     

青少年网络道德问题的心理学分析

网络是一把双刃剑,它对青少年开阔视野、拓宽知识领域起到了积极的促进作用,但同时也带来了某些负面的、消极的影响,其中最突出的问题是网络严重地冲击着青少年的世界观、人生观、价值观和道德观,导致青少年严重的网络道德失范行为。青少年网络道德失范问题已十分严重,这也给我们的青少年道德教育带来严峻的考验,成为教育工作者的一大研究课题。     

虚拟工读学校 作用不“虚拟”

<正>虚拟工读学校,就是不需要专门设置传统的工读学校,通过将有不良行为的青少年安置在市辖区或者县辖区内适宜的义务教育学校或职业技术学校,通过分散办学和集中办班等具体方式,对行为不良青少年进行文化教育、技能教育以及法制、心理等教育,进行教育、矫治和挽救的特殊教育形式,是新常态下探索工读教育办学的一种全新模式。     

今日日本的青少年问题——[日]青少年白皮书(一九八九年)

青少年问题大致分为反社会问题行为和非社会问题行为。所谓反社会问题行为,指的是诸如犯罪行为及不良行为之类的、对法律及社会习惯等社会规范的越规行为;所谓非社会问题行为,指的是闷居家中、无生活活力、拒绝上学、自杀之类的不能适应周围环境及社会生活的现象。区分反社会问题行为和非社会问题行为主要是看行为的表现方法:对外部采取反抗的形式便成为反社会问题行为;如果这些行为是对自己本身,则是非社会     

预防和矫治网瘾

网络成瘾者对于上网所带来的快感,一直有心理与生理上的依赖;根治网瘾应疏重于堵面对青少年网络成瘾这个非常现实的社会问题,接受采访的专家指出,预防和矫治,是解决青少年网络成瘾问题的重点所在。正视网瘾青少年比例目前,网络的使用者正逐年快速地增     

社区暴力接触对青少年攻击性行为的影响

基于对全国10省市4000多名中学生的调查,本文考察了社区暴力接触对青少年攻击性行为的影响。研究表明,青少年攻击性行为可分为身体性攻击行为和关系性攻击行为;社区暴力接触对青少年的身体性攻击行为不存在显著的直接影响,但经由攻击性合法化认知的调节可助推后者的产生,经由移情的调节可消解后者的产生;攻击性合法化认知和移情均不能调节社区暴力接触与青少年关系性攻击行为之间的关系,但攻击性合法化认知在两者之间起到了部分中介作用。     

优化青少年成长的网络环境问题研究——基于政府的职能及其实现途径

网络时代大量的青少年网络现象和网络问题，与网络环境直接相关。公共信息受到污染、游戏经济的巨大诱惑、社会各方责任意识的淡漠，都是环境恶化以及产生青少年网络问题的潜在原因。依照公共行政的相关原理，本文试从强化政府责任、协调各方力量、净化外部环境来探寻青少年网络环境的优化路径。     

同伴网络与青少年心理健康

基于"中国教育追踪调查"两期的相关数据,探讨同伴网络如何影响青少年的心理健康。研究发现,社会支持、社会濡染以及社会比较是同伴网络影响青少年心理健康的三种主要机制。核心同伴网络的社会支持有助于提升青少年的心理健康水平,但影响程度呈现边际递减趋势;核心同伴网络的社会濡染对青少年的心理健康既产生积极影响,也产生消极影响;正式同伴网络的社会比较对青少年的心理健康也产生影响,基于相对家庭社会经济地位的比较对青少年的心理健康产生更多消极影响。此外,实证结果还表明,上述三种机制各自独立运行。建议对青少年的心理健康进行积极干预,从多种途径提升青少年的心理健康水平。     

青少年网络道德问题原因探析

网络是高科技的产物,是现代文明的结晶,作为信息化传递的主要载体,其重要性日益显现出来。当前,青少年逐渐成为了网络社会的主体之一,网络对青少年的学习方式、交流手段和生活习惯等方面产生了积极的影响。与此同时,由于青少年成长等内部原因和社会大环境等外部原因的共同影响,青少年的网络道德问题日益凸显。     

青少年网络成瘾的心理后果探究

随着网络技术的日益普及,青少年网络成瘾目前已经成为一种比较常见的社会现象,影响了许多青少年的学习和生活。对青少年网络成瘾产生的心理后果进行探究,分析网络成瘾对青少年学生心理带来的负面后果,并从心理学的角度分析了治疗方法,具有重要的现实意义。