广东省农村青年协会建设调查报告

广东青年干部学院青年研究所通过调查分析，发现近年来农村青年结社活动与发展的现象越来越普遍。一方面是农村社团兴起与青年参与，对农村社会经济变化产生重要影响；另一方面共青团组织在促进青年社团建设、协会建设过程中发挥了积极的作用？基层团组织的“三建”、“三抓”、“三会”措施具有实效，值得总结和推广。     

崭新校园 跨越发展

广东青年管理干部学院是在广东省团校的基础上于1986年成立的省属公办成人高校，是全国共青团系统首批成立的青年干部学院之一，隶属于共青团广东省委。2005年广东省政府同意学院筹设“广东青年职业学院”。院、校三块牌子、一套机构，承担着大专学历教育、共青团干部培训、青年职业技能培训和青年工作理论创新的职能。     

贯彻十七大精神 关注青少年成长

为了深入学习贯彻党的十七大精神，研讨构建社会主义和谐社会进程中的青少年公民成长的理论与实践问题，由团中央“内地与香港青年价值观及公民教育比较研究”重点课题组、《羊城晚报》政法部、广州市青年志愿者协会、深圳宝安区团委联合主办，广东青年干部学院青年研究所、深圳市宝安区青年企业家协会、广州市青年志愿者协会启智服务总队、广东省社会学会志愿服务委员会承办的“党的十七大与青少年公民成长”论坛，于2007年11月27日在广东青年干部学院举行。     

广东青年管理干部学院简介

学院概况：广东青年管理干部学院是中南7省唯一一所公办性质的青年干部院校。学院从华南团校发展至今已有近60年的历史，有20多年的大专办学经验。现在，学院挂广东青年干部学院和广东省团校两块牌子，一套机构，承担火专学历教育、共青团干部培训、青年职业技能培训和青年工作理论研究多种职能。半个多世纪以来，学院坚持“育人为本”的办学思想，不断拓展教育职能、提高教学质量、改善办学条件，为罔家现代化建设和共青团事业培养了大批德才兼备的肯年工作干部和青年技能人才，取得了良好的办学效益，形成了鲜明的办学特色。     

学术动态

为共青团中央重点课题“内地与香港青年价值观及公民教育比较研究”提供实践基地和课题研究素材，配合国家公民道德建设需要和深圳市宝安区实施“素质工程”需要，广东青年干部学院和共青团宝安区委员会合作建设“青少年公民教育研究”宝安实践基地，由广东青年干部学院组织力量协助宝安区团委开展青少年素质发展状况调研和公民素质教育辅导。4月13日上午，课题主持人胡荣华院长出席了“青少年公民教育研究”宝安实践基地揭牌仪式和宝安区青少年公民素质教育讲师团授旗仪式，并作为特邀嘉宾参加宝安区“素质工程，青年争先”行动启动仪式暨…     

青年农民工的“文化反哺”功能

《山西青年管理干部学院学报》2007年第2期刊有《新时期青年农民工“文化反哺”现象初探》一文。文中指出，“文化反哺”即“逆向社会化”，是一种自下而上的文化传承模式。当代青年农民工已初步具备“文化反哺”的能力，并有责任通过“文化反哺”提高农村成人社会的现代社会适应能力。青年农民工“文化反哺”在社会主义新农村建设中具有重要的社会价值。     

学术动态

2012年3月29日，经院务会批准，北京市工会干部学院下发《北京市工会干部学院科研项目管理暂行办法》和《北京市工会干部学院科研项目经费管理办法》。 2012年4月16日，北京市工会干部学院工会理论研究所举行2012年度学院科研团队系列讲座，特邀请工人日报社北京站站长郭强讲解“科研工作中的新闻点采选与撰写”。     

《现代市场的美学冲击－企业审美文化论》一书问世

《现代市场的美学冲击－企业审美文化论》一书问世这一国家哲学社会科学基金研究课题，经以中国工运学院为主体及其他青年学者三年多的努力，通过了以厉以宁教授等专家的评审，并最终由中国工运学院副教授黄河涛主编成书，人民出版社出版问世。在评审鉴定会上，与会的经济...     

深入贯彻党的十四届六中全会精神 加强校园社会主义精神文明建设

深入贯彻党的十四届六中全会精神加强校园社会主义精神文明建设纪明波１９９６年，我们学院以党的基本理论、基本路线和基本方针为指导，认真贯彻“深化改革，从严治党，从严治校”方针，发展完善“立足工会，面向社会，联合办学”的新型办学体制，在提高教学质量、科研水...     

青年“流行语”变化的文化透视

青年“流行语”与社会变革和文化潮流密切相关，是一种动态的语言现象。青年“流行语”彰显出青年的社会文化心态，是青年文化符号的表征、青年文化时尚的昭示、青年文化心理的折射，反映着青年文化变迁事实及其未来走向，具有鲜明的时代特征和文化属性。     

“有中国特色的工会理论与实践”研讨会综述

1995年3月20至24日,“有中国特色的工会理论与实践”课题组在沈阳职工大学召开了小型研讨会。“有中国特色的工会理论与实践”为国家社会科学基金资助的重点科研项目,李生林教授为课题组负责人,已列入国家“八五”科研规划。参加这次研讨会的有中国工运学院、辽宁省工运学院、浙江省总工会干校、河南省总工会政策研究室、沈阳职工大学、鞍山工会干部学校和丹东市工会干校的从事工会理论研究和从事实际工作的同志共12人。     

高校青年教师的培养策略

《高校可持续发展对青年教师的素质要求》一文刊于《山西青年管理干部学院学报》20015年第1期，作者沙爱红、秦旭。文中指出，高校可针对青年教师的素质要求，采取相应的培养策略。第一，形成“留人——育人——立人”一体化培养工作模式。留人是培养工作的前提，“育人”是培养工作的中心，“立人”是培养工作的目的，创造“留得住，育得好，立得稳”的工作局面。     

日新月异的广东青年职业学院

广东青年职业学院（原广东青年干部学院）现有广州市天河校区、白云校区两个校区，校园占地面积664亩。学院目前设有管理系、财经系、外语系、社会工作系、计算机工程系、艺术设计系、青年继续教育与培训学院、思想政治理论课教学部、体育教学部共9个系部，开办了金融与证券、商务英语、动漫设计与制作等10多个专业。     

广东青年职业学院与广东女子职业技术学院签订合作交流协议

7月3日上午，广东青年职业学院与广东女子职业技术学院合作交流签约仪式在广东青年职业学院白云校区隆重举行。两校领导及系部相关负责人出席了签约仪式。两校领导在介绍完本校的办学情况、办学特色、办学实践、办学成绩及发展目标后，均表示在“增进了解，互利共赢，精诚团结，共同发展”的原则下，双方可在人才培养、教育教学等多方面开展合作交流。此次合作办学协议的顺利签订，加强了兄弟院校之间的交流合作，有利于双方在今后的办学中互相汲取经验，共同发展。     

国际劳工局在中国工运学院举办人口教育课程设置学习班

根据全国总工会与国际劳工局达成的协议,1987年3月23日至3月27日,国际劳工局在中国工运学院举办了为期5天的“人口教育课程设置学习班”。全国总工会书记处书记于庆和、中国工运学院院长李生林、国际劳工局北京局局长钱伯斯出席了学习班开业仪式,并先后讲了话。出席开业仪式的还有联合国人口活动基金驻华代表处副代表拉奎尔和国际劳工局北京局副局长钟家茂。参加学习班的成员,有全国总工会、劳动人事部、国家计划生育委员会、国家教委、中国妇女管理干部学院、中国人民大学社会学研究所与人口学研究所、中国工运学院的有关专家和教授。中国工运学院副院长梅岱和国际劳工局就业与人口处专家约翰·理查兹主持了学习班的学习讨论。     

编者的话

为了隆重庆祝广东青年干部学院成立10周年,展示我院教职工的教学科研成果,特编辑出版本《论文专辑》.广东青年干部学院成立10年来,全院教职工在党的教育方针指引下,在学院党委的领导下,坚持以“教学带科研,科研促教学”,在努力提高教学质量的同时,积极开展科研活动.10年来共编著出     

六十年光辉历程 创文明提升素质（三）送教送书送电脑 创文明拓宽渠道

多年来，学院十分重视城乡帮扶结对，开展送戏下乡、送书下乡、送电脑下乡、送教下乡等活动，大力支持社会主义新农村建设。2006年学院与门头沟区雁翅镇建立了城乡结对互助关系；同年4月，学院会同门头沟区总工会、中国戏曲学院精心策划了“文艺下乡到雁翅”演出活动，为村民表演了小品、歌舞、独唱、戏曲等18个节目；9月，学院在全院开展了“捐赠图书、奉献爱心”活动，     

农村经济“超越式”发展与青年工作的贡献──对广东省南海市农村的调查分析

本文依据实际调查的资料，分析广东省南海市采取以加速农村信息化建设带动产业更新、经济发展的“超越式”思路对青年成长与团工作变革的影响，提出新的对策建议。“超越式”发展体现在农村信息产业兴起、高新科技产业兴旺、传统行业的新项目出现、传统项目的新技术应用等，使得农村青年的成长环境、背景发生很大变化。农村团组织为“超越式”发展作贡献的建议主要有：农村团建多样化，为增强基层活力作探索；配合信息化建设，加快实现农村青年素质转变；参与经营管理活动，发挥青年积极性与潜能；开展义工服务，稳定人心与稳定社会；将农村团工作纳入党政工作考核系列。     

加强党的建设 发挥党员模范作用──努力使中国工运学院工作再上新台阶

加强党的建设发挥党员模范作用努力使中国工运学院工作再上新台阶纪明波１９９５年，中国工运学院在学院第二次党代会确定的“深化改革、从严治党、从严治校”方针指引下，“立足工会、面向社会”办学，各方面工作都取得了明显成绩。在教学方面，根据“从严治校”方针，强...     

青年职业教育特色专业探讨/社会工作志愿服务管理方向

广东青年干部学院作为一所共青团院校，一直在积极研究和探索具有青年院校特色的高职人才培养特色，并将这些研究和探索应用于专业建设的实践之中，取得了较好的教育效果。现特选刊一组关于学院青年特色职业教育研究的文章，以期与更多的同行和朋友进行讨论与交流，以便共同促进青年院校高职教育的研究和实践取得富有价值的成果。