论当代大学生的精神需求

精神需求是人类特有的需求。对于人的精神需求问题,古今中外的学者有过专门的论述。大学生的精神需求可分为基础型精神需求、享受型精神需求和发展型精神需求三个层次,包括求知需求、情感需求、交际需求、娱乐需求、审美需求、理想需求和信念需求七个方面的内容。正确引导、合理满足大学生的精神需求,对大学生的成长与成才具有内驱动力功能、价值导向功能和提升素质功能。     

论大学生法治精神的培育

法治是社会主义核心价值观的重要内容。加强大学生法治精神培育是建设法治中国的必然要求,是培育和践行社会主义核心价值观的现实要求,也是大学生健康成长的内在需要。在探析大学生法治精神现状及成因基础之上,应协调学校、家庭和社会各方力量,从理论教育、民主管理、文化滋养、社会实践等多种路径入手,全面有效推进大学生法治精神培育。     

论精神资源开发的理论基础

精神资源开发的实质是调动人的主观能动性,充分发挥其精神力量对社会实践的反作用。必须将以毛泽东为代表的无产阶级革命导师所反复论证的主观能动性理论作为精神资源开发的理论基础,保证精神资源开发能够采取唯物、辩证的方法与态度进行。     

论新时期高校大学生民族精神的塑造

在新的历史时期,高校大学生民族精神的塑造问题日益凸显,成为当前及今后一个相当长的时间内高校思想政治工作者应该高度关注的重要课题。     

论大学生民族精神教育的困境

民族精神是一个民族得以发展的精神支撑，民族精神教育是高校思想政治教育的重要任务。但现行的民族精神教育实效性并不理想，这是由于国内外政治、经济和文化环境及大学生自身多方面原因引起的，文章对此提出了一些改进的措施。     

论当前大学生和谐伦理精神的培育

本文从伦理学角度探讨和谐伦理世界、崇高道德规范对大学生行为的引导作用,强调必须培育大学生和谐的内心世界,对生命、对人—自然—社会整体性的全面把握,必须建立大学生高度协调的外部伦理世界,从自然环境到人文环境,特别是和谐的制度伦理建设,全方位培育当前大学生和谐伦理精神,实现大学生和谐伦理行为,预防及纠正大学生行为失范。     

论青年大学生民族精神的现状及培育

中华民族在五千年的文明发展史中,形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,这种精神力量支撑着中华民族生存、发展、繁荣、富强。弘扬和培育当代大学生的民族精神,不仅对于推进我国精神文明建设具有重要意义,而且对于促进我国物质文明和政治文明建设,增强我国的综合国力,实现中华民族的伟大复兴,都具有重大意义。     

论八一精神与新时期大学生党性教育

新时期纷繁复杂的国内国际形势,给大学生党建工作带来新的挑战。在大学生党性教育中弘扬八一精神,对提高大学生党员的心理素质、道德水平、思想水平,充实大学生党性教育内容,具有重要的现实意义。大学生党性教育中弘扬八一精神要与时俱进,在深刻解读八一精神内涵的前提下,注重以学生为主体,更新充实教育内容,改革教育手段,优化教育环境,通过多种途径,实现八一精神与大学生党性教的完美结合。     

论高校共青团工作与大学生民族精神塑造

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。高校共青团工作作为高校育人工作的重要组成部分,在塑造大学生民族精神方面起着极其重要的作用。高校共青团工作者要结合共青团工作的实际,与时俱进,增强服务意识,努力培育和塑造大学生的民族精神。     

信仰与大学生的精神发展——兼论大学生信仰教育

大学生信仰状况体现了大学生的人生观、价值观、思维方式、情感支柱和人格养成，关系到大学生的前途和命运。从大学生信仰状况看大学生精神发展，分析大学生整体的精神状况及其形成原因，指出当前大学生信仰教育的缺陷，并提出相应一些的改进措施，对认识、改进和解决大学生的“精神危机”和“信仰危机”将有很大的帮助。     

当代大学生民族精神的培育

在大学生中大力弘扬和培育民族精神,是高等学校的神圣职责。弘扬和培育民族精神,要深刻理解民族精神的实质及其重要作用,理解民族精神的历史性、时代性,不断创新和发展民族精神培育的形式。要突出爱国主义这一核心内容,把培育和弘扬民族精神同传统文化教育结合起来,同中华民族的伟大复兴结合起来。     

论加强当代大学生的创新精神教育和创造能力培养

高等学校推行素质教育 ,目的在于培养具有创新精神和能力的创新型高素质高级专业人才。本文就加强当代大学生创新精神教育和创造能力培养的意义、内容、措施进行了探讨和论述。     

论五四精神对树立当代大学生马克思主义信仰的启迪

五四运动是一次伟大的爱国主义运动,也是一次伟大的青年运动。五四精神对青年产生了深远的影响,其在引导当代大学生树立政治信仰上给予了理性的思考与启迪。当代大学生必须结合时代特征,认真领悟五四精神的深刻内涵,进而树立坚定的马克思主义信仰。     

关于大学生民族精神教育的思考

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱.中华民族精神以爱国主义为核心,包括团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息四个方面内容.大学生是中华民族的未来和希望,理所应当担当起民族精神的传承重任.然而,相当部分大学生对民族精神的作用和意义缺乏应有的理解和认识,民族精神意识淡薄,民族责任感匮乏,这种现象值得引起广大教育者警觉和思考,强化大学生民族精神教育势在必行.     

对大学生科学精神培育的探讨

知识经济社会是以创新为灵魂的社会,创新是科学精神的本质要求,科学精神则是创新的基础和关键。科学精神成为现代大学生不可或缺的基本素质。本文大学生科学精神的特质、作用和培育途径等方面进行了探讨。     

关于大学生民族精神教育的思考

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。中华民族精神以爱国主义为核心,包括团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息四个方面内容。大学生是中华民族的未来和希望,理所应当担当起民族精神的传承重任。然而,相当部分大学生对民族精神的作用和意义缺乏应有的理解和认识,民族精神意识淡薄,民族责任感匮乏,这种现象值得引起广大教育者警觉和思考,强化大学生民族精神教育势在必行。     

论培育大学生艰苦奋斗精神

培育大学生艰苦奋斗精神是高校思想政治教育的重要任务。要引导大学生准确理解艰苦奋斗的基本内涵,深刻认识培育艰苦奋斗精神的必要性和重要性,并积极探索有效的途径和方法把这项教育抓紧抓好。     

基于人力资源开发的大学生就业指导

随着大学生就业形势的日益严峻,对大学生的就业指导显得尤为重要。基于人力资源开发下的大学生就业指导不但具有理论依据,更具有可行的实践基础。高校必须重视创新工作思路,以人力资源开发为前提,提高大学生的综合能力素质和就业竞争力,从而为国家的现代化建设提供人才支持。     

井冈山精神与当代大学生思想教育

井冈山精神,是以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思列宁主义基本原理与中国革命的具体实践相结合而培育的一种伟大革命精神;是老一辈无产阶级革命家在艰苦卓绝的革命斗争中培育出来的伟大革命精神.她集中体现了中国共产党的性质、宗旨.当前,我们在高校开展井冈山精神教育,是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径.     

井冈山精神与当代大学生思想教育

井冈山精神,是以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思列宁主义基本原理与中国革命的具体实践相结合而培育的一种伟大革命精神;是老一辈无产阶级革命家在艰苦卓绝的革命斗争中培育出来的伟大革命精神。她集中体现了中国共产党的性质、宗旨。当前,我们在高校开展井冈山精神教育,是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径。