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几年来,我们把加强机关思想政治工作摆在重要位置,做到“四个”常抓不懈,推动了工会机关思想政治工作的健康发展,促进了工会工作上水平。 一、政治理论学习常抓不懈 为提高工会机关干部学习理论的自觉性,我们制定了《中心组学习制度》和《机关干部职工学习安排意见》,对学习的内容、方法、时间、考勤、考核、组织领导等做了具体规定,做到了组织落实、制度健全、时间保证、形式多样。在加强理论学习的同时,我们还坚持组织形式多样的政治活动,用浓厚的气氛鼓舞人。自 1998年以来,我们一直坚持每周四一次的政治活动,利用这… 相似文献
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2013年3月29日,首届“全总机关中青年干部学习论坛”在全总机关举办.主题为“中国工人阶级核心价值观”。围绕这个论题.全总机关共有54位中青年干部提交了论文.其中8位在论坛上作了发言。“中国工人阶级核心价值观”是一个宏伟的论题.中青年干部结合自身工作实际,从各个不同的角度尝试对论题进行了论述和概括。专家点评和交流互动相结合的论坛形式,拓宽了学习培训渠道,在全总机关干部特别是中青年干部中掀起了重视学习.自觉加强理论修养、钻研工会业务,不断提高服务职工群众的能力水平的浪潮。本期视点聚焦此次论坛.摘编部分论文以飨读者. 相似文献
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今年是进入新世纪的第一年。在庆祝中国共产党成立八十周年大会上,江泽民同志发表了重要讲话。中央下发了《2001年—2005年全国干部教育培训规划》,召开了全国干部教育培训工作会议,研究部署“十五”期间的全国干部教育培训工作,胡锦涛同志与会议代表座谈并作了重要讲话。尉健行同志十分重视和关心工会干部教育培训工作,在百忙中为全国工会干部教育培训工作会议发了贺信,充分肯定了“九五”期间工会干部教育培训工作取得的成绩,要求各级工会领导机关和工会干部院校进一步提高对做好这项工作的重要性、紧迫性的认识,做到“四… 相似文献
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为在“十一五”期间。全面实现提高工会干部思想政治素质和业务素质的总体目标,按照全总((2006-2010年全国工会干部教育培训规划》和市总(2006年重庆市工会干部培训实施方案》的精神和要求。涪陵区总工会于10月13日。在区政协会议室举办了工会干部培训班,来自各工委、重点企业、产业工会、非公有制企业工会干部130多人参加了培训。 相似文献
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为了适应我国经济体制的转换要求,党中央、国务院作出决定,加强对国有大中型企业党政工领导干部和三总师的岗位培训。江西省总工会根据全国总工会干部教育工作会议精神,于1991年制定了全省工会干部培训“八·五”规划,决定在1995年以前对全省近一万五千名工会干部普遍进行一次规范化岗位培训。时至今日,两年过去了,但经培训的工会干部还不到总数的三分之一。这表明:目前工会干部培训的任务相当繁重,但进展缓慢,必须采取有力措施,加快培训步伐。当前,工会干部培训工作中存在许多问题。首先是一部分工会干部对培训的重要性认识不足,他们习惯于用传统的思维方式来看待体制转换过程中出现的一些现象和问题,对人才素质在市场经济条件下的重要地 相似文献
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陈志标 《中国劳动关系学院学报》1999,(1)
中共中央在《1996———2000年全国干部教育培训规划》中明确提出,要在“九五”期间建立有中国特色的干部教育体系的基本框架。工会干部教育体系是整个干部教育体系的组成部分。党的十一届三中全会以后,由于各级工会的普遍重视,工会干部教育培训工作取得了显著... 相似文献
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《北京市总工会职工大学学报》2011,(1):30-30
北京市工会干部学院工会理论研究所受全国总工会组织部干部教育处委托,于2010年12月15日举办专题论证会。来自全国总工会、北京市总工会、中国劳动关系学院、北京市工会干部学院、青岛市工会干部学校的领导和专家,针对即将出台的“2011-2015年全国工会干部教育培训规划”和“十二五”期间工会干部教育培训新教材进行论证。 相似文献
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随着我国干部教育培训工作规范化、制度化、科学化与常态化的深入推进,目前我国已建立起具有中国特色的干部教育培训体系,有力推动了我国干部队伍的建设.本文通过对我国改革开放以来颁布实施的7个干部教育培训规划的梳理和研究,分析了我国干部教育培训规划演进的规律和对于做好新时代干部教育培训工作的启示. 相似文献
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《广东青年干部学院学报》2008,22(4):F0002-F0002
历奇教育是体验式教育中“拓展训练”的升级版,2008年广东青年干部学院将历奇教育培训模式广泛应用于各类群体的培训学习中,如公务员、企事业员工、学生干部、少先队辅导员、教师、农村青年等,培训形式广受欢迎,培训效果显著。同时历奇教育还在课堂教学创新、心理辅导、亲子教育、联谊活动、未成年人思想道德建设、志愿者服务等众多领域的运用中显示出其独特功能和魅力。历奇教育正以燎原之势传遍全国。 相似文献
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据报道,江西省瑞金市总工会在机关干部中大力推行以“调研到一线、决策到一线、帮扶到一线、维权到一线”为主要内容的“一线工作法”,并明确规定每月要有三分之二的干部拿出三分之二的时间,到基层、到一线办实事、搞调研。读罢此则新闻,笔者不禁为这一做法拍手叫好!近年来,各级工会组织认真履行维护职责,切实转变工作作风,取得了较好效果。但也有一些工会机关干部逐渐淡忘了党的群众路线,有的长年坐在办公室靠听汇报、开会作决策,很少深入职工群众调查研究,工作往往脱离实际;有的在执行上级决策过程中,不与实际相结合,不听取… 相似文献
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林清良 《中国劳动关系学院学报》1991,(1)
1988年10月,全国工会“十一大”再一次把“教育”确定为工会的四项社会职能之一,要求“各级工会和工会干部院校要加强工会干部的培训和教育”,强调“县和县以上的各级工会领导机关都要明确职责”,把“培训工会干部”确定为全总和地方工会的四项主要工作之一。根据全总工会“十一大”的要求和工会干部教育工作的现状,必须大力加强和着力改革工会干部教育工作,笔者考虑以下几方面不成熟的对策,仅供参考。(一)各级工会组织尤其是工会领导要充分认识干部教育的战略意义,并把它摆上重要议事日程。工会组织和工会干部要教育广大职工,必须首先受教育,如果本身的工会理论和工会业务水平不高,就很难教育广大职工。教育工作抓好了,干部和职工的政策、业务水平提高了,工会就能更好地履行“维护”、“建设”、“参与”职能。当然,工会干部受教育的 相似文献