从“社会主义核心价值体系”到“社会主义核心价值观”

社会主义核心价值体系的生命力在于大众化。社会主义核心价值体系要实现大众化,首先需要通俗化,也就是说,需要凝练为言简意赅、通俗易懂的社会主义核心价值观。在当代中国,应当以富强、民主、文明、和谐表述社会主义核心价值观。     

社会主义核心价值体系与大学生价值观养成教育

在当前社会背景下，大学生价值观呈现复杂化、多元化、世俗化，价值取向呈现矛盾性等特点，因此，我们要以社会主义核心价值体系引领当代大学生价值观，从社会、学校、大学生自身三个维度寻求大学生科学价值观养成途径，为社会培养合格人才。     

社会主义核心价值体系与参政党核心价值观研究

本文阐述了价值、价值观、价值体系及社会主义核心价值体系,论述了民主党派爱国、民主的核心价值观,认为社会主义核心价值体系与参政党核心价值观具有内在联系,参政党核心价值观具有相对独立性,但与社会主义核心价值观并不矛盾,参政党应支持并实践社会主义核心价值体系。     

以社会主义核心价值体系为统领培育人民警察核心价值观

培育人民警察核心价值观,应以社会主义核心价值体系为统领,以当代革命军人核心价值观为样板,以符合公安机关性质和宗旨的核心价值理念为内容,使提炼形成的人民警察核心价值观既体现社会主义核心价值体系的本质要求,又体现公安机关的性质和宗旨,成为推动公安工作和队伍建设的正确价值导向和强大精神动力。     

以社会主义核心价值体系引导青年价值观整合

在价值多元的博弈中,青年的价值观受到了前所未有的挑战,青年们强烈感受到价值观念分化和冲突的痛苦。在这种情况下,探索和研究如何以社会主义主导核心价值体系为依托引导青年价值观的整合就具有非常重要的意义。     

从“立场”到“观点”：社会主义核心价值体系走向大众化

建设社会主义核心价值体系重在实现大众化。为此,胡锦涛同志在党的十八大报告中提出要大力倡导以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容的社会主义核心价值观。这“二十四字”核心价值观是对建设社会主义核心价值体系的现实目标、丰富内涵和根本取向的直接描述、完美诠释和生动演绎。     

论青年价值观与社会主义核心价值体系的一致性

社会主义核心价值体系之所以能成为引导青年价值观的形成和发展的根本指针，是因为两者具有本质上的一致性。这种一致性是在承认两者存在差别基础上的辨证的统一，统一于三个基本价值支点：强调主体自主意识、反映社会主义市场经济发展的要求和体现人的全面发展。     

论社会主义核心价值体系与核心价值观

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的现实表现。社会主义核心价值观集中体现为和谐与公正。建设社会主义核心价值观,最根本的是培育和谐文化、养成和谐思维,其关键在党,其突破口在消除存在的不和谐、不公正因素。     

社会主义核心价值体系解析

社会主义核心价值体系是社会主义"价值"以社会主义"价值观"为中介,在共产党的指导思想和社会主义国家的意识形态层面上的展开。"社会主义价值"回答社会主义"对谁有什么好处",亦即"社会主义优越性"的问题。社会主义价值观是认识和判断社会主义价值的根本观点。社会主义核心价值体系奠定社会主义价值的文化力量。建设社会主义核心价值体系,为的是形成中华民族奋发向上的精神力量与团结和睦的精神纽带,从文化上巩固和发展中国特色社会主义事业。     

从体系到体验:社会主义核心价值观表达的深化与转型

社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观具有内在联系与区别,社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核与本质规定。在内容上,两者具有精神内核的一致性、从属关系的交互性以及层级关系的递进性;在语言表达上,两者存在鲜明的对比,即内容表达上存在价值系统与价值理念的侧重之别、形式表达上存在全面宏观与简洁微观的风格之别、灵魂气质上存在学术体系与大众体验的表现不同。社会主义核心价值观在形成过程中经过从体系性到体验性的表达范式转型,社会主义核心价值体系与日常生活体验之间存在着本体论关联。     

民主公平的社会主义政治价值观与社会主义核心价值体系

民主和公平是社会主义的核心政治价值观,是社会主义核心价值体系的重要组成部分,它的完善和发展对于社会主义核心价值体系的构建具有极为重要的意义.我们通过推进民主和公平的社会主义政治价值观的建设,可以形成良好的公民文化和公民社会,从而深化和发展社会主义核心价值体系的建设.     

社会主义核心价值观的深层解读

社会主义核心价值观包括国家、社会和个人三个层面,其国家层面的价值观指明了建设一个综合的和健全的社会主义现代化国家的价值标准,其社会层面的价值观表征了现代化社会赖以存在和发展的基本价值原则,其个人层面的价值观涵盖了个人在社会生活中应如何立身处世的一般道德准则。三者既相互区别,又相互融合,构成为一个相对完整的具有全方位规范和导向作用的社会主义核心价值观。     

社会主义核心价值观凝练研究综述

社会主义核心价值体系是兴国之魂,把这个体系融入到国民教育、精神文明建设和党的建设全过程,贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域,为学术界凝练社会主义核心价值观提出了重大责任担当。目前,学界从价值与诉求、体系与观念、方法与原则、观点与争鸣等视角,就如何凝练社会主义核心价值观进行了全方位探讨,呈现出＂百家争鸣＂局面,这对于推进社会主义核心价值体系教育大众化具有重要现实意义。     

以社会主义核心价值体系 引领高职生树立正确职业核心价值观

职业价值观是高职生职业素质的重要体现,职业核心价值观的理念,必须以社会主义核心价值体系来引领高职生从意识形态、理想信念、时代精神和荣辱观等方面树立正确的职业核心价值观,实现其全面发展。     

价值观多样化态势下大学生社会主义核心价值体系教育对策

在中西文化交流、融合过程中,价值观多元化已经成为一种正常现象。大学生在面对多元价值观时,如何才能正确把握主流意识,坚定政治信仰,勇于担当,能够真正成为一名优秀的高素质人才,成为当前必须解决的重要课题。在针对当前价值观多元化态势下,需要从大学生实际出发,将大学生社会主义核心价值观体系教育做到实处。     

社会主义核心价值体系与非公有制企业主价值观对接要素探析

社会主义核心价值体系的基本内涵与非公有制企业主价值观的内在一致性主要表现为:马克思主义和中国特色社会主义理论的科学性与企业主追求企业发展与进步相一致;爱国主义的民族精神与非公有制企业主注重奉献意识,强调社会感恩相一致;改革创新的时代精神与非公有制企业的探索、改革、创新、建设相一致;社会主义荣辱观的基本内容与非公有制企业主提升个人修养,追求人格魅力相一致。把握社会主义核心价值体系与非公有制企业主价值观的对接要素,对于进一步深化企业主对核心价值体系的认同,加强企业主的意识形态建设具有重要意义。     

论社会主义核心价值体系的构建

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,对当代社会思潮具有引领作用。中国特色社会主义核心价值体系应该包括以马克思主义为指导的核心价值观,以公平正义为前提的利益观,以人文精神为根本的发展观,以社会主义荣辱观为核心的道德观,以和合文化为依托的社会观。     

以社会主义核心价值体系引领农林院校师生核心价值观的构建——以四川农业大学为例

农林院校师生核心价值观的基本内涵:具有服务三农特色的大学精神;教师爱党爱国、艰苦奋斗、业务精湛、师德高尚;学生心系三农、刻苦学习、振兴中华;形成自强淳朴、兴农爱农、孜孜以求的学校道德风尚。要大力推动川农大精神与时俱进,加强三风建设,切实构建农林院校师生核心价值观。     

民主、公平的政治价值观与社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系涵盖了理论价值观、政治价值观和道德价值观，在现阶段民主与公平的政治价值观是评价政治生活和政治发展的基本标准的主导政治价值观，是社会主义核心价值观念的一个重要组成部分。中国共产党坚持民主与公平的执政价值观，对于推动社会主义核心价值体系建设，起着根本的政治道德引导作用。     

社会主义核心价值体系与高等学校建设

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。我国高等学校是学习和践行社会主义核心价值体系的重要阵地,担负着为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的重任。社会主义核心价值体系指导我国高校坚持正确办学方向,走可持续发展治学道路。