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相似文献
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1.
目前,由天津市津轻人才开发中心负责管理的流动党员有500名,由于就业的分散性和流动的多样性,其管理教育不同于固定单位的党员。几年来,我们不断更新观念、开阔思路,努力创新流动党员教育管理模式,在互联网上搭建电子党务平台,较好地解决了流动党员组织难建立、党员难集中、情况难掌握、联系难保持、学习难安排、活动难组织等问题。  相似文献   

2.
《党课》2013,(18):41-41
“‘网上家园’党建网站开通以来,极大地方便了’我们对党员的教育管理,尤其是流动党员的管理,解决了流动党员无法按时参加组织生活、接受教育等难题。”新疆精河县大河沿子镇党委委员荣朋对网上党建阵地如此评价。“网上家园”党建网站是新疆精河县充分发挥网络优势而开辟的网上组织活动新阵地。该县通过创新党员教育新方式、畅通党内沟通新渠道、搭建党员学习新平台,  相似文献   

3.
邯郸市复兴区针对流动党员、困难党员、在职党员、无职党员不同群体实际,探索推行"双找双联双管一岗"工作机制,有效激发了各类党员参加学习教育、践行群众路线的积极性。"双找",即党员找组织、组织找党员,让流动党员有"家"。一方面,按照"走访不漏一户、宣传不少一人"原则,开展"四个一"活动,即致流动党员一封信、给流动党员打一个电话、向流动党员发一封电子邮件、找流动党员及家属谈一次话。  相似文献   

4.
近年来,中国北方人才市场党委从流动党员实际出发,不断创新管理机制,积极探索教育途径,先后推出系列举措,为流动党员建起不流动的“家”,较好地解决了存在于这些党员中的“组织难、活动难、作用发挥难”等问题,走出一条以人事代理为载体,适应流动党员管理和新经济组织特点的党建之路。  相似文献   

5.
信息扫描     
正资阳市确保流动党员参加"两学一做"学习教育最近,资阳市制发《在全市流动党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育的实施意见》,坚持问题导向,破解参学难题,确保全市17.4万余名流动党员参加学习教育"全覆盖"。建立信息台账,对流动党员进行摸底调查,建立流动党员"两学一做"信息管理台账,每季度更新一次。创新送学模式,构建QQ学习群、资阳党建网等"五位一体"学习平台,定期组织流动党员线上学习,并通报家乡经济发展状况等;依托市外188个流动党支部,向流动党员发放学习  相似文献   

6.
流动党员的教育、管理、服务工作是城市社区的一项重要工作,而目前城市社区的这项工作尚存在诸多问题。城市社区要通过建立健全流动党员信息库制度,摸清流动党员底数;落实流动党员活动证制度,动态掌握流动党员情况;科学设置流动党员党组织,构建多方协作工作管理机制;尊重流动党员主体地位,充分保障流动党员权利;建立健全流动党员服务机制,实现“以服务聚人心”的目标;建立健全流动党员教育机制,确保流动党员与党中央保持一致;选派流动党员党建工作指导员,专人负责流动党员工作等措施来加强对流动党员的教育、管理和服务工作。  相似文献   

7.
陈慧苓 《党课》2006,(11):53-54
加强对社区党员的教育,为社区党员讲好党课,有利于统一党员思想认识,有利于激发党员投身社区建设的积极性,强化党员在社区发挥先锋模范作用的责任感。那么,怎样才能为社区党员讲好党课呢? 认真筹划,灵活组织。现在社区党员的构成和以前大不相同。市场经济的深入发展使“四个多样化”日趋明显,原来的“单位人”越来越多地转变为“社会人”;新经济组织的大最出现,大量的下岗职工以及外来务工经商人员涌入社区,这些都使社区中的党员成分越来越复杂。这就要求我们必须改变原来以街道居民党员为主要对象的街道党课教育工作模式,建立覆盖社区全体党员的党课教育新格局。由于党员的成分不同,有条件的社区最好将社区党员划分成由卒±区各部门咆括各经济组织)党员、下岗职工党员和外来流动党员、离退休居民党员等组成的不同类型党课学习小组,再根据他们的实际情况安排学习时间和学习内容。一般来说,社区在职党员党课学习可以适当占用一些工作时间,每次一个半小时左右,周期可以相对短些;下岗职工党员和流动党员要尽量安排在晚上和公休日,时间不宜过长。每次听课前,要通知到人,以保证出勤;离退休党员可以安排在上午,这样精力集中也不影响休息,时间在一个小时左右,可以一两个月讲一次。每次听课应由各党支部负责组织,并落实到人。  相似文献   

8.
新版的《中国共产党流动党员活动证》和《组织关系介绍信》,是适应新形势要求,加强党员经常性教育,构建城乡一体的党员动态管理机制,建立健全保持共产党员先进性长效机制的重要举措,对于严密党的组织体系、健全党的组织生活、巩固党的组织基础有着十分重要的意义。为了便于基层党组织和流动党员更好地了解和使用,切实加强和改进流动党员管理工作,我们对《中国共产党流动党员活动证》的修订、使用等情况,以及流入地党组织、流出地党组织的主要职责和对流动党员的基本要求进行了整理,简要说明如下:  相似文献   

9.
建立党员教育长效机制,是党执政的需要,是党员队伍建设的需要,是巩固教育活动成果的需要.要坚持提高素质与改进教育方法相结合、教育与实践相结合、继承与创新相结合的原则,对党员进行经常性的学习培训,加强对流动党员的教育工作,培养党员自我学习的自觉性.  相似文献   

10.
作为新时期加强我党执政能力的重要内容,如何妥善解决流动党员问题越发受到中央与各地方重视。本文就改进流动党员的教育、管理和服务工作进行研究,在阐述流动党员内涵基础上,深入探讨了在提升南宁首位度过程中改进流动党员的教育、管理和服务的工作思路,坚持把握时代脉搏,注重体现创新意识,旨在为新形势下逐步加强流动党员的教育、管理和服务工作提供可行性建议。  相似文献   

11.
平谷区流动党员主要分为民营私企党员、自谋职业党员、无工作单位党员三大类。区委根据他们生活、工作和发展的需求,通过“六抓”,提供全时段学习。抓“行前学习”:在党员外出前,利用办理暂住证、就业证、计生证、党员活动证、接转组织关系等时机,对其进行党风党纪、遵纪守法等学习教育。  相似文献   

12.
毛建新 《党课》2009,(1):66-67
江两省吉水县积极探索流动党员经常性教育模式,在利用移动短信平台开通“红色短信”的基础上又开设了流动党员“空中党教课堂”,切实解决流动党员教育“组织起来难、学得进去难、做出效果难”的问题,  相似文献   

13.
为了体现共产党员的先进性,体现新时期党员企业家的社会价值,彰显莆商风采,发挥流动党员的先锋模范作用,福建莆田在上海经商务工的党员向31个省、市、自治区的8283位莆田籍流动党员发出倡议书,希望全国莆籍党员以开展保持共产党员先进性教育活动为契机,自觉投入学习和教育,守法经营,把事业做大做强,为当地作贡献,为家乡添光彩。倡议书说:“当前,全国正掀起保持共产党员先进性教育活动高潮,  相似文献   

14.
党建之窗     
第二炮兵某部——加强流动党员管理教育根据党员外出执行任务频繁、时间长、人数多等特点,每次执行任务,第二炮兵某部党委都成立临时党支部,对党日、开会、政治教育等集体活动提出明确要求,在值班室建立流动党员热线电话,外出党员随时可向党组织汇报思想,党委随时可以检查流动党员的学习和遵章守纪等情况。对于单独执行任务、探亲休假、伤病员等零散流动党  相似文献   

15.
正党史学习教育开展以来,临沂市深入推进驻外党组织、流入地党组织、流出地党组织"三方协同",充分发挥组织体系健全、红色资源丰富、网络平台灵活、桥梁纽带畅通"四个优势",精准施策、靶向发力,有力有序组织流动党员开展党史学习教育。发挥组织体系健全优势,让流动党员"学有保障"。近年来,临沂市坚持"党员流动到哪里,组织就覆盖到哪里",采取相近区域组建、实体企业单建、行业商会联建等模式,先后在北京、上海、广东、济南等地建立驻外流动党员党委47个、党总支3个、党支部230个。  相似文献   

16.
张兴国 《支部生活》2009,(10):45-45
在第三批学习实践活动中,会泽县针对流动党员差异性大,流动性、分散性突出等问题,积极探索有效措施,切实引导和组织好流动党员积极参与学习实践活动。  相似文献   

17.
先进性教育活动中,平凉市把组织好流动党员的学习教育作为扩大教育覆盖面、确保活动扎实有效进行的一个重要方面。通过积极开展“双找”活动, 分类确定稳定的学习教育关系,采取“四个一”的工作措施,探索出了一套适应流动党员特点的教育活动方式。  相似文献   

18.
为扩大党的群众路线教台实践活动在地区的覆盖面和影响力,深入推进地区非公仓业党员教育管理工作,尔城区体育馆路街道工委立足非公有制经济组织党员教育活动“小型、业余、分敞”的实际,推出“微党课”教育模式,增强了党员学习教育实效。  相似文献   

19.
正"不忘初心、牢记使命"主题教育开展以来,卢龙县刘家营乡立足全覆盖、全参与,从支部、党员入手,分层分类拿出措施、指导推进。组织全覆盖。一是乡党委带。卢龙县刘家营乡党委领导班子率先垂范,带头开展,适时将集中学习扩大到机关干部和村党支部书记,由班子成员分别领学,现场点名党员干部谈体会、谈收获;组织班子成员入村宣讲指导,示范带动每个支部开展主题教育。二是党支部领。坚持书记抓、抓书记,每天调度各党支部书记,督促利用晚上农闲时间组织党员参与学习、认领问题,结合收秋为民办实事,并统一印制《主题教育专题记录本》,详细记录每一项内容。三是覆盖面全。针对联合支部党员流动性强、教育管理难问题,对联合支部党员进行全面梳理分析,依据《中国共产党党员教育管理工作条例》有关流动党员管理要求,撤销联合支部,成立驻秦流动党员支部和市外流动党员支部,并为市区流动党员协调活动场所,通过网络组织市外流动党员学习,确保每个支部都能有效参与主题教育。  相似文献   

20.
问:我是一名新上任的党支部书记,最近党支部要组织党员开展集体教育学习,请问,党员参加党组织集体教育活动的有没有时间规定的?  相似文献   

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