试论人文素质在人的综合素质中的基础地位

为进一步增强大学生素质教育的针对性和实效性 ,有必要对综合素质中更核心、更基础的“元素”进行更深入的研究。笔者认为 ,人文素质的本质特性及其重要作用决定和体现了它在大学生综合素质中的基础地位 ,对此我们应给予足够的重视。     

论大学生法律素质教育

大学生法律素质是指大学生学法、知法、守法、用法的观念和意识。提高大学生的法律素质是大学生素质教育的重要任务之一,它不仅是建设社会主义法治国家的迫切需要,也是推进高校精神文明建设,促进大学生健康成长和维护国家长治久安的需要。近年来,随着国家法制的逐步健全,大学生学法律素质逐步提高。但是由于多种因素,导致大学生法律素质仍然低下,与构建和谐社会的要求不相适应。因此,高校要从加强大学生社会主义法制教育、提高教师法制意识和法律课质量、依法规范治校、培育良好法治氛围等方面来提高大学生法律素质。     

培养大学生创新素质的思考

无论是从教育的本质 ,还是从国际间的竞争 ,或者是从诺贝尔奖的获得 ,都可看出培养大学生创新素质的重要性。但目前高校的创新素质教育仍然存在着诸如思想观念陈旧、管理体制滞后、教学模式落伍、专业和课程设置狭窄等问题 ,应该采取相应的对策 ,确立以培养和提高大学生创新素质为重点的素质教育观 ,通过学校的教学科研活动 ,把创新素质的培养落到实处 ,为培养大学生的创新素质营造良好的环境。     

大学生素质拓展：大学生发展两重性矛盾的路径选择

大学生素质拓展是解决大学生发展两重性矛盾的主要途径．伴随着改革发展的深入，大学生就业难成为主要的社会问题之一，大学生就业难的深层次问题一大学生发展个别性和社会性的两重矛盾逐渐引起高校和社会的重视．本文从素质拓展的提出、发展现状、拓展途径三部分阐述了论题．只有积极引导大学生学习和树立社会主义核心价值观，端正素质拓展的主旋律；提高大学课程创设和传授的应用性；培养大学生职业生涯规划意识；积极创设大学生素质拓展平台；增强大学生自组织能力，尊重保护其首创性才能推动大学生素质拓展．     

社团活动对大学生综合素质培养的影响——以吉林农业大学动物科学技术学院为例

对吉林农业大学动物科学技术学院130名学生做了调查问卷,分别从社团活动对大学生思想道德素质、大学生基本素质、大学生解决问题的能力、学业等方面的影响进行了调查。结果显示:社团活动有助于大学生综合素质的培养,并在培养过程中起到了重要的作用。     

浅析加强大学生思想道德教育的意义和作法

思想道德素质是人最基本的素质,思想道德教育在学校教育中居于首位,针对当前大学生的思想道德素质现状,我们应采取多种方式,从多方面入手对大学生加强思想道德教育,把我们的大学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。     

中国传统文化在大学生人文素质教育中的作用

本文从人文素质的要求入手 ,阐述了中国传统文化在大学生人文素质教育中的作用以及如何提高大学生的人文素质。     

浅析当代情感教育在现代大学生素质教育中的运用

在中国世界经济一体化进程中,受政治、经济、思想与文化的影响,提高大学生素质成为时代的必然要求。人生价值多元化直接导致了大学生丰富的情感需求结构,从当代大学生的情感入手进行有效的情感教育以提高大学生素质成为摆在高校教育工作者面前的重要课题。     

论当代大学生应具备的素质及要求

本文从高等学校培养人才的要求出发,深入探讨了素质的涵义,并提出了当代大学生必须具备的素质包括思想道德素质、人文精神素质、业务素质、科学技术素质、身体心理素质等。     

论新时期高校学生党员素质现状与培养方法

高校学生党员是党在高校领导青年大学生的中坚力量,其素质高低直接关系着能否担负起党和国家以及时代赋予他们的历史重任。本文阐明了新时期对大学生党员素质的要求,在分析了素质建设存在问题及产生原因的基础上,提出新时期提高大学生党员综合素质主要应该从严把入党质量关、加强学生党支部建设以及提升大学生党员再教育水平三个方面入手。     

教育者视野下当代大学生素质现状调查研究——以重庆大学城市科技学院为例

21世纪以来,世界进入高速发展时期,社会需要的是高素质综合性人才。大学生素质教育被当前应试教育无奈制约,学生的整体素质亟待提高。开展本次社会调研意在找到提高大学生素质的切入点。本调研从教育者的角度出发积极开展有关调研,采取纸质问卷、网络问卷、电话访问、面对面访谈等多种方法全面了解当代大学生素质现状,从而分析大学生素质教育的问题本质,提出培养综合素质大学生的意见和建议,为提高大学生素质教育提供了参考,为新世纪的人才计划开辟新天地。     

楷模对大学生思想道德素质引领作用调查分析

本文通过对大学生心中楷模展开调查,发现并分析了楷模对大学生思想道德素质引领作用发挥的制约性,在此基础上,从家庭、社会、高校三个维度对提升楷模的引领作用和提高思想道德素质所负有的不同职责予以论述。     

高校辅导员应具备的基本素质能力

在当今条件下,高校辅导员．必须具有六大素质和能力：对大学生进行理想信念和思想政治教育的素质和能力、对大学生人格品质和行为方式培养的素质和能力、对大学生学习和发展进行指导的素质和能力、对大学生进行心理咨询和心理健康教育的素质和能力、对大学生进行职业生涯规划和就业指导的素质和能力、对大学生进行班级组织、协调、管理等方面的基本素质和能力。     

城市精神与大学生素质文明的研究

本课题通过对上海市8所普通高等院校大学生进行问卷调查和个别访谈,分析了当前大学生素质文明现状及城市精神对大学生索质文明的要求,当前大学生对城市精神的理解与认同程度,以及当前大学生素质文明存在的问题.在此基础上,提出了科学评价大学生素质文明,深化大学生素质文明实践教育,健全大学生素质拓展计划,构建大学生素质文明测评体系以及在大学生中培育和塑造城市精神等对策措施.     

试论影响大学生素质形成的若干因素

当前，围绕应试教育转变为素质教育，是理论界和教育界的一大热门话题，对大学生的综合素质方面的有关论述也屡见报端，本文试从几方面来论述影响大学生素质形成的几个因素，以期为大学生素质教育的改革提供一些有益的帮助。大学生素质的形成和发展受到多种因素的制约。大学生个体素质本身就是社会规范、准则、价值观念与个体身心作用的结果。国际国内环境，社会现实状况，校园文化，学校的教育与管理，家庭氛围，人际关系，个体的人生观、价值观等等均影响着大学生素质的形成与发展。他们之间的关系可用函数关系表示为：Ｓ＝Ｆ（Ｘ１Ｘ２……     

大学生校外素质拓展基地建设探索

大学生素质拓展计划是具体落实素质教育战略部署的一项重要工程。但在大学素质拓展工作具体实施过程中也出现诸如校内素质拓展教育资源缺乏,素质拓展活动内涵不够、大学生与社会接触少等问题,给素质拓展工作的进一步提升造成一定影响。探索一条高校与所在城市街道社区合作建立大学生素质拓展基地,将大学生素质拓展教育工作的平台搭到校外,发挥社会资源在大学生素质拓展工作上的重要作用,将为大学生素质拓展工作的具体开展提供了又一条比较可行的道路。     

关于加强大学生诚信教育的几点思考

诚信教育是我国公民道德教育的基本内容。本文从大学生的诚信现状入手,分析了当代大学生的主要失信行为、阐述了诚信缺失的成因,进一步提出了提高大学生诚信素质的几点措施。     

提高大学生综合素质刍议

提高综合素质是时代发展对大学生提出的客观要求。当代大学生要在大学学习阶段获得思想政治素质，道德品质素质、科学文化素质、专业能力素质的均衡发展。提高大学生综合素质、高等院校应尤其注重思想品德素质、人文素质和创新素质3个方面的教育。     

大学生创新素质培养思考

大学生创新素质的培养是当前我国实施素质教育、建设创新型国家的需要.界定创新素质的内涵,并针对当代大学生创新素质较低的现状进行分析,进而提出提高大学生创新素质的有效途径十分必要.     

要使大学生树立正确的审美观——当代大学生思想道德素质状况的调查与思考

为了了解分析大学生的思想状况、加强社会主义荣辱观教育、提高大学生思想道德素质,笔者于近日对北京市部分高校的大学生进行了一次问卷调查。从调查情况来看,当代大学生的道德素质既有积极的一面、也存在一定的问题。对此,我们应对大学生加强审美教育。