书讯

对于创新,人们并不陌生,但是从理论的角度解读创新,想必对大多数人来说还不免是一个有些陌生的选题。创新是马克思主义理论的生命所在,也是邓小平理论的一个主要特色,学习研究邓小平理论,必然要把对邓小平理论创新精神的学习列为一个重要任务。如何看待和把握邓小平理论的创新精神,并从中得到教益,使其对今后的改革发展起到指导作用,这是一个首先必须从理论上给予回答的问题。我们欣喜地看到,石国亮同志的新著《论邓小平理论的创新精神》(首都师范大学出版社2005年版)在这方面做了有益的尝试,为我们研究这一问题提供了基本的思路和参考。《…     

从不同时段看邓小平的历史贡献

党的十五大深刻阐述和全面概括了邓小平理论，并把邓小平理论确立为党的指导思想和行动指南，号召全党“要重视学习，善于学习，兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。”因此，从不同的历史时段和历史层面上研究和探讨邓小平对中国人民的伟大贡献，...     

邓小平理论的历史渊源——《邓小平文集(1949-1974年)》关于中国特色社会主义的思想精华

如果把邓小平理论比作一篇由上、下篇组成的文章,那么《邓小平文集》是其上篇,《邓小平文选》是其下篇,上篇为下篇奠定基础,下篇在上篇基础上实现新的升华。把《文选》同《文集》联系起来学习研究,能帮助我们找到邓小平理论的历史渊源,从而对它的全部发展过程有一个更为辩证、系统、科学的认识。这是进一步深化中国特色社会主义理论研究的一个有价值的途径和方法。     

正确认识邓小平理论的历史地位应把握的几个问题

正确认识邓小平理论的历史地位 ,是坚持以邓小平理论为指导的前提。为此 ,必须明确邓小平理论历史地位的确立是一个逐步深化的过程 ;了解“邓小平理论的历史地位”所包含的两方面内容 ;摒弃一些错误观点     

论解放思想实事求是在邓小平理论形成中的作用

解放思想实事求是在邓小平理论形成中具有什么样的作用,这是一个学术界尚未加以深入研究的问题.邓小平对于解放思想实事求是的内涵有三个层次的理解和把握,这三个层次的理解和把握分别构成了解放思想实事求是在邓小平理论的形成中的三个方面的作用,即解放思想实事求是的重新确立为邓小平理论的创立提供了历史起点,解放思想实事求是为邓小平理论的创造提供了思想前提,解放思想实事求是为邓小平理论的建构提供了逻辑起点.     

邓小平发展理论再探

一、梳理邓小平发展理论体系的一个研究图式 邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。邓小平理论博大精深,内容十分丰富。但是,从一定意义上而言,邓小平理论的实质内容和中心内容则是建设有中国特色的社会主义的发展理论。因为在这个理论中,一切都是围绕着发展这个“硬道理”而展开的,是围绕着“社会主义中国的发展”这个一贯的问题而展开的。 然而,由于邓小平理论独特的存在形式,使得众多研究者在这个问题上的认识见仁见智,一直未能找到一个公认的研究框架或图式,将邓小平发展理论的要点和主要内容串起来,而形成一个直观鲜明的理论体系。笔者以为如果把邓小平发展理论理解为一种针对中国发展的理论,那么促进中国的发展就     

邓小平理论体系及其哲学思想的特点

邓小平理论博大精深,内容十分丰富.解放思想、实事求是是这个理论体系的哲学基础、精髓和逻辑起点,它贯穿于邓小平理论的全部观点,渗透于邓小平理论的每一个基本原则.求实与创新的紧密结合,是邓小平理论及其哲学思想的一个显著特点,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界.精要管用是邓小平理论及其哲学思想的又一个显著特点,务实、管用、解决实际问题,成为邓小平理论及其哲学思想的出发点和归宿.     

邓小平理论与二十一世纪社会主义的发展

社会主义是多少个世纪以来人们梦寐以求的美好理想，邓小平理论开创了当代社会主义的崭新篇章。站在世纪的交汇点上，纵观历史，探讨和研究邓小平理论对社会主义理论与实践的重大发展与突破所具有的历史地位和深远意义；横比当代，认识和借鉴邓小平理论对新世纪社会主义发展所产生的重大影响和深刻启示；展望未来，用邓小平理论去分析和把握21世纪社会主义的美好前景和发展趋势，这无疑具有重大的现实意义和深远的历史意义。一、邓小平理论对科学社会主义理论与实践的四大突破，把共产党人对社会主义的认识提高到了一个新水平，是科学社会主…     

浅析邓小平理论中的辩证思想

邓小平理论是个完整、科学的理论体系 ,准确把握邓小平理论的哲学基础是研究邓小平理论的重要内容。本文着重对其辩证思想做了简要分析。     

讲学习必须端正学风

当前,全党正在深入学习邓小平理论,而要真正学好邓小平理论,在掌握其基本观点和精神实质上下功夫,关键在于发扬理论联系实际的马克思主义学风。 一、端正学风必须坚持深入调查研究,理论联系实际 当前我们强调讲学习,最根本的就是学习马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论。党的十五大号召全党兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮,但有的同志在理论学习中,理论与实际     

浅论中外邓小平理论研究

中外学者对邓小平理论的研究既有相同点,也有不同点.且一些重要的相关会议、事件和时间节点是中外学者共同的研究要点.不同的是:第一,国外的研究起步要早于国内;第二,与国内对邓小平理论的研究一直处于升温的过程不同,海外学者尽管对邓小平理论研究形成过几个高潮,但由于受不同思想文化和意识形态的影响,他们对一些事件有着不同的观点,因此,其研究也出现过低潮阶段.在邓小平理论研究内容方面,中外学者涉及的范围都比较广泛.     

邓小平理论与社会科学研究

邓小平理论作为马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物,是马克思主义在中国发展的新阶段,自然也是当代中国社会科学的伟大成果;社会科学研究必须坚持以邓小平理论为指导,这不仅是由邓小平理论的历史地位和指导作用所决定的,而且还因为这一理论本身包含着极为丰富的社会科学研究思想,为新时期社会科学事业的发展指明了方向;在新的历史时期,广大社会科学工作者肩负的历史责任,就是要高举邓小平理论伟大旗帜,深入开展社会科学研究,努力推动社会科学事业的发展。     

贯彻八字方针，引导非公有制经济健康发展

十五大的主题是高举邓小平理论的伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。这是一个科学的主题，深刻的主题，也是一个振奋人心、鼓舞人心的主题。邓小平理论是为人民所熟悉所接受所拥护的理论，     

邓小平新时期统一战线理论的四大特色

邓小平新时期统一战线理论是邓小平理论的重要组成部分,是新时期统一战线工作的根本指导思想。为了更全面深刻地理解和领会邓小平新时期统一战线理论的精神实质,高举邓小平理论的伟大旗帜,把有中国特色的社会主义统战事业全面推向21世纪,研究和探讨邓小平新时期统一战线理论特色,无疑是十分必要的。 邓小平新时期统一战线理论是对毛泽东统一战线理论的继承和发展,是邓小平理论的重要组成部分,是推动新时期爱国统一战线不断发展前进的强大思想武器,是一个博大精深的完整理论体系,是马克思主义统一战线原理与中国新时期统一战线实际相结合的产物,     

第三代中央领导集体与理论武装

党的十三届四中全会 ,特别是党的十四大以来 ,以江泽民为核心的第三代中央领导集体提出并实施了用邓小平理论武装全党的战略任务。一是坚持和发展邓小平理论 ,为理论武装提供了强大的思想武器 ,具体体现在 :坚决维护和高举邓小平理论伟大旗帜不动摇 ;科学概括邓小平理论的科学体系 ;深刻阐述邓小平理论的历史地位和指导意义 ;运用邓小平理论研究新问题取得新成果。二是采取了一系列重大举措 ,把理论武装落到实处。不但有力地推动了建设有中国特色社会主义事业的顺利发展 ,而且为在实践中坚持、丰富和发展邓小平理论作出了创造性的贡献。     

邓小平理论对马克思主义的继承与发展——以南巡讲话与《共产党宣言》比较为切入点

邓小平理论对马克思主义的继承与发展一直是马克思主义中国化研究的重点和难点之一。由于这是一个涵盖了政治、经济、文化等许多方面的宏大理论工程,所以切入点的选择对于研究问题至关重要。     

关于邓小平理论的科学体系

构筑邓小平理论的科学体系,是深入研究邓小平理论、自觉高举邓小平理论伟大旗帜的客观要求。学术界已有的关于邓小平理论科学体系的观点,以及依照这些观点构筑的邓小平理论科学体系的尝试,尚不足以满足目前的客观要求,其基本特点是基本理论以专题形式作排列组合,没有反映理论本身的内在逻辑发展规律。如果把“社会主义现代化”看作邓小平理论的核心范畴,或许能构筑出一个比较理想的邓小平理论科学体系来。     

第三代领导集体对邓小平发展理论的新贡献

发展是中国特色社会主义的主题,发展是党执政兴国的第一要务。以发展为基本线索,研究“三个代表”重要思想和邓小平理论的关系,对于深刻认识“三个代表”重要思想对邓小平理论的继承和发展,对于指导新的实践,有着极其重要的意义。     

邓小平理论与新时期公安工作论要

邓小平理论是全党全国人民的伟大旗帜,也是公安工作的伟大旗帜,对于公安工作具有长期的指导意义,是开创公安工作和公安队伍建设新局面的根本保证。江泽民同志在《深入学习邓小平理论》一文中指出:“学习邓小平理论,一定要学以致用。要把邓小平理论同国际国内的实际,同本地区本部门的实际结合起来,运用邓小平理论来指导实践,解决实际工作中的重大问题。”(1998年2月19日《人民日报》在公安战线,要以邓小平理论为指导,做好新时期的公安工作,笔者认为应着重研究以下十二个方面: (一)邓小平理论是坚持人民民主专政的理论基     

党校管理实践经验的升华和结晶--《党校管理概论》评介

党校管理这个研究课题 ,既具有政治性 ,又具有现实性 ;既要研究其内在规律 ,又要研究其操作方法 ;既要吸收现代管理的各种先进成果 ,又要体现管理的中国个性。江苏省委党校冷祥初教授主编的《党校管理概论》一书是学校管理实践经验的升华 ,是对新时期党校管理工作经验总结的结晶。该书突出以下几方面特点 :一是以邓小平理论为指导。党校的管理要以邓小平理论为指导 ,研究党校管理同样要以邓小平理论为指南。研究党校的管理 ,当然应该利用一般管理理论的知识工具 ,但党校首先是中国共产党的干部教育机构 ,首先要用作为党的指导思想的马克思列…