多管齐下 实现大学生毕业与就业零距离

大学生就业难已经成为全社会广泛关注的热点问题，提高大学生就业竞争力，最大限度实现就业，是推进“人才强国”和建设“创新型国家”的一项重要而急迫任务。本文在以“六重六轻”的形式高度概括了大学生就业难成因的基础上，分别有针对性地从高校扩招、高教改革、就业能力、单位用人、择业服务和就业理念等六个方面作出全方位分析，进而提出相关对策，以期有利于提高大学生的就业竞争能力尽早实现毕业与就业的零距离。     

社会资本与大学生就业刍议

随着时代的发展,社会资本已成为学术研究讨论的热门话题,并且在人们的社会经济生活中占据重要地位。大学生作为社会群体中的高知识、高技术人才,是一个国家的实力和国力是否能持续增强的关键,近年来,大学生就业已成为国家及其相关部门关注的焦点。影响大学生就业有各方面因素,应从家庭、社会、学校三方面采取明确而实用的措施对大学生就业进行指导。     

从社会资本理论看大学生求职差异

本文从社会资本角度对大学生就业问题进行了阐述，分析了大学生在求职过程中造成其差异的社会资本因素，在此基础上，从大学生个体角度提出了开发和利用大学生就业社会资本的一些建议。大学期间的学习和生活对大学生社会资本的获得有很大影响，社会、学校、家庭、经济环境、专业、团体都可能影响到这一资本的获得。因此，大学生在学习期间，应该积极扩充自己的社会资本，争取就业优势。     

提升贫困大学生就业竞争力的思考

在高校大学生队伍中，家庭经济困难的学生是大学校园中数量较大的学生群体，他们处于弱势地位，是需要特殊关注的人群。如今，贫困大学生就业更是难上加难。做好贫困大学生的就业工作是当前高校就业工作中的重中之重．更是创建和谐校园中不容忽视而又意义重大的内容。那么，如何解决贫困大学生就业难的问题，怎样提升贫困大学生的就业竞争力？就此，本文阐述了实现贫困大学生充分就业的重要意义，通过对贫困大学生就业难的因素分析，提出了缓解高校贫困大学生就业难的工作建议，以期提升和增强贫困大学生的就业竞争力。     

当前大学生就业现状分析及对策研究

当前大学生就业市场上总体上呈现出大学生就业市场宏观上的供需不平衡,大学生就业市场区域间的供需不平衡,大学生就业市场各专业就业状况的不平衡三个特征。供需失衡是造成大学生就业难的重要原因,区域经济的不平衡使大学生就业出现地域性相对过剩,学校专业课程设置和培养方案与社会需求脱节是导致上述三个特征的原因。最后从国家、社会和个人三方面提出对策。     

铺平大学毕业生的就业之路——民进吉林省委会重点调研课题回眸

创纪录的699万高校毕业生今年夏天走向就业市场,加上往年未能成功就业的求职者,今年的就业形势被称为史上"最难就业季"。根据知名社会调查机构麦可思研究院的跟踪调查,受宏观经济形势影响,企业用人规模缩减,2013届毕业生求职难度增加。解决好大学生的就业问题,不仅关系到千家万户的切身利益,更关系到国家的经济建设和社会稳定,关系到社会主义和谐社会的构建。     

大学生就业能力现状与就业能力培养对策

大学生的就业能力反映了一所高校的办学质量和一个国家教育的综合水平。大学生的就业能力一般包括专业能力、通用技能、个人品质、职业规划能力等几个方面。本文通过对国内外大学生就业能力的相关内容进行综述,从而理清大学生的就业机构改革与大学生的就业能力培养模式的最佳途径。     

高校共青团提升大学生就业创业策略研究

近年来,高校毕业生的数量不断攀升,无形中增加了高校毕业生的就业压力,促进高校毕业生就业已经成为国家的民生工程。基于严峻的就业形势,国家提出了扩大就业这一发展方针和战略,鼓励大学生创业就业。共青团是高校基层的团组织,促进大学生就业创业的策略如下:注重引导大学生转变自身就业理念;拓宽大学生就业和创业服务的渠道;注重强化学生就业和创业意识。     

边境地区高校就业现状与就业政策分析——以满洲里市高校为例

通过对边境高校(满洲里市)大学生就业现状与现实困境的分析,以国家、地方政策为视角分析边境地区高校所面临的就业问题。通过现有的政策分析,正视就业政策对边境高校开展各项工作的重要意义,制定适应国家与地方就业政策并符合地区实际情况的就业策略,积极促进边境地区大学生就业。     

大学生就业困难的原因分析及指导对策

大学生就业是关系到社会和谐与稳定的民生工程。但随着高校扩招、全球性经济增长变缓等因素影响，大学生就业困难问题日益突出。本文主要从大学生自身和高校就业指导工作两方面对大学生就业困难的原因进行了分析，并就学校、大学生自身两个方面阐述了指导对策。     

独立学院学风建设思考

学校主要靠办学质量赢得生源,对于独立学院,更是如此,学风状况是衡量独立学院办学水平的标准之一,目前独立学院的学风存在很多问题,既有学校的因素,也有学生自身以及社会的因素,那么就应从这些原因入手着力去改善。     

马克思主义发展史学科群建设之思——马克思主义传播史研究视角

马克思主义发展史研究包括马克思主义哲学史等研究,在宏观层次上几乎已经穷尽了所有问题,要向前推进,就需要借用物理学的思维方法,向微观层次进军.微观层次研究是一个崭新领域,其中马克思主义传播史研究又是主要阵地.马克思主义传播史研究涉及到一个学科群,至少包括马克思学、列宁学、马克思主义学、马克思主义典藏体系研究、马克思主义经典文本系列考据解读、马克思主义在世界的传播、马克思主义在中国的传播等.逐步把这些学科建立起来,不仅有助于马克思主义发展史学科群建设,也有助于整个马克思主义理论学科群的建设.     

大学生社会责任感缺失的原因分析

社会责任感是个体基于对国家和社会的热爱,主动承担社会责任的一种意识,国民社会责任感的状况直接关系国家未来的发展前途。然而,在我国当前社会经济背景下,"功利主义"、"拜金主义"充斥,社会责任感缺失现象频发,严重制约我国和谐社会的构建。旨在以大学生社会责任感现状为对象,分析社会责任感缺失的原因;进而,从多方面努力,避免消极因素,调动积极因素,促进大学生坚持社会主义核心价值观的形成,培养其社会责任感。     

孔子德治思想评述

孔子的德治思想,从汉代儒家逐渐取得独尊地位以后开始影响我国两千余年。在这期间我国自君主以下都十分重视自身的道德修养。同时执政者也将德治思想运用到具体的治国实践中。在德治思想的影响下,政府在选拔官吏上也特别注重候选者的道德修养。在此思想刺激下,我国曾经出现了一大批德才兼备的士大夫。随着时代的发展,古代德主刑辅的思想也必须随之改变,形成以法治为主,德治为辅的现代国家制度。让德治适应新形势的发展,从而做出更大的贡献,这样才能使德治思想继续发挥积极作用。     

科学发展观指导下的大学生思想政治教育方法创新

2004年10月,中共中央国务院发出《关于进一步加强和改进思想政治教育的意见》,强调指出,大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政冶素质,探索大学生思想政治教育的方法,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达,具有重大而深远的战略意义。     

浅析教师人格魅力对学生的影响

教师的人格魅力是教师的性格、气质、能力等个性特征的总和,是教师个人整体的精神风貌,它对学生有很大的影响,能够促进学生人格的发展。教师要注意塑造自己高尚的人格,发挥人格力量的独特魅力去影响学生。     

公民舆论监督探析--以刘涌案等为背景的分析

近年来,舆论监督在我国监督体系中的作用和影响日益凸显出来。刘涌案件一波三折,但他最终没能逃过法律的严惩;大学生孙志刚惨死,可最终促成了一部实行了21年的国家法规的废止。在这些过程中,正是舆论监督起到了不可忽视的作用。但是,公民舆论监督中还存在着局限性。舆论监督必须日益走向法治化。     

防止利益冲突视野下的利益观教育

建立健全防止利益冲突制度是从源头上治理腐败,推动廉政建设纵深发展的必然选择,而利益观教育则是从思想源头上预防和治理腐败的基础,加强利益观教育,有助于增强防止利益冲突制度反腐败的效果。利益观教育是上个系统工程,需要多方面形成合力：应牢固树立马克思主义利益观,始终把人民群众的利益摆在第一位,把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为全部工作的出发点和落脚点;应建立健全具有中国特色的利益观教育体制机制,拓展教育内容,创新教育方法;应深化干部人事制度与分配制度改革,运用利益激励机制,提高党员干部廉洁奉公的积极性。     

公共权力异化成因解析

公共权力的腐败就是公共权力的异化,亦即公共权力的质变。权力质变的根据在于其自身内部固有的矛盾,它们使权力本身具有异化的内在可能性。因此,反腐败的实质就是通过加强对权力的制约和监督,防止和遏制权力异化由可能转化为现实。     

道德制度化探析

所谓道德制度化,就是以法律、制度的方法来解决社会领域内的伦理道德问题.具体说就是将道德原则和伦理要求以制度、法律的形式表现或体现出来,并以强制力保证其贯彻实施,从而化软约束为硬约束,化自律为他律,化自愿为义务,最终更好地发挥道德的社会功能.