加强教学管理 提高教育质量

教育质量是学校的生命线。要提高教育质量,必须抓好教学管理工作。从某种意义上说,一个学校的声誉如何,看看它的教学管理情况就会知道。对于我们这样一个新成立的、担负着在职干部学历教育任务的函授大学来说,不断强化质量意识,狠抓教学管理,更具有特别重要的意义。下面结合我校实际谈谈教学管理问题。     

教学管理是高等学校提高办学质量的基石

世界科学技术的发展进步使高等教育处在人才培养的主导地位,深化教学管理是当今世界高等教育发展趋势的客观要求。教学是实现人才培养的基本途径,教学的水平和质量直接决定人才培养的质量,教学工作始终是高等学校经常性的中心工作。本文从教学管理的角度出发,强调科学管理是高等学校提高办学质量的基础并提出加强基础教学管理工作的相应举措。     

加强教学管理 提高教学质量

社会主义学院举办的培训班、研讨班、进修班,是一种多对象、多类型、多层次、多形式的复杂而活跃的教学组织过程。教学管理工作要把各个环节的各种因素,合理有效地组织成一个高效率、高质量全面运转的教学整体过程。 各类培训班、研讨班、进修班的教学管理工作,在学院管理体系中占有很重要的地位,     

狠抓规范化管理,提高办学质量

几年来,莱芜分校紧紧围绕“三个第一”的办学原则。把提高教学和管理质量放在各项工作的首位,在办学中狠抓“四个规范化”,从严治校,使学校的面貌发生了较大的变化。教学质量不断提高,学校声誉良好,赢得了社会的普遍公认和尊重。 一、狠抓了教学管理机构的规范化 除仿照总校成立了校务委员会配齐了分校领导班子外,从95年下半年开始成立了干函大莱芜分校办公     

加强教育教学管理 提高教育教学质量

本文从教育教学管理现状分析入手,剖析了问题存在的原因;并从转变管理者思想,提高管理者管理才能、规范师德师风建设、深化教学常规管理等几方面提出了加强教学管理,提高教育质量的建议。     

树立质量保障观念 提高高等教育教学管理质量

建构科学的高等教育质量意识,树立高等教育质量保障观念,构建科学的高等教育质量保障体系,直接关系到高等教育的生存和发展.落实高等教育质量保障工作的实施,重在创新教学管理理念与模式,改革教学管理体制,促进学生个性全面发展.探索和实施高等教育质量保障,提高高等教学管理质量,是实现高等教育管理创新,确保高等教育质量,全面推动高等教育发展的关键因素.     

深化改革提高办学质量与效益

21世纪是人类依靠知识和可持续发展的世纪,世界将进入全球化知识经济时代。知识经济是以知识信息为基础的经济,在知识经济占主导地位的21世纪,中国综合国力的强弱主要取决于掌握现代科学技术知识及其创新知识的高级人才在世界上所占的比例。因此,知识经济对于培养和造就高级人才为主体的高等教育的改革与发展提出了更高的要求。知识经济的到来,极大地提高了高等教育在社会中的地位。因此,为迎接知识经济的挑战,必须不断深化教育改革,以提高高等院校的办学质量。     

坚持党校阵地 提高办学质量

中共云南政法高等专科学校业余党校成立于1987年,每年坚持举办两期入党积极分子和党员发展对象的培训班,迄至1997年,共举办培训班20期,培训入党积极分子1502名,其中431名通过党校培训和各党总支、党支部的考察以及校团委的“推优”工作,先后入了党,占培训人数的28.6％。这些新党员毕业后,走上了新的工作岗位,有的成了政法战线的骨干力量,为党的建设输送了新鲜血液。我校党校培训工作取得一定成效,成为我校党     

提高办学质量 适应社会需求

市场的竞争,就是科技的竞争,归根到底是人才的竞争。在市场经济条件下,公平竞争,优胜劣汰,将成为社会生活中的普遍原则,市场价值标准已成为衡量事物价值的标准。高等教育的价值是在适应、满足和调解社会对人才需求的过程中实现的。因此,在社会主义市场经济条件下,高等教育,特别是成人高等教育,要想获得办学的经济效益和社会效益,就必须主动、有效地适应社会需求,并优化社会需求。只有做到这一点,才能取得比较好的社会效益和经济效益。     

加强思想政治工作 不断提高办学水平

章丘函授站现有在校学员850余人,是全省办学规模较大的一个函授站。创办以来,我们始终以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指针,牢固树立“三个第一”的办学宗旨,坚持以人为本的原则,以科学的理论武装人,以高尚的精神塑造人,不断加强学员的思想政治工作,从而稳定了学员队伍,提高了办学水平,扩大了社会信誉,逐步形成了自己的办学风格,受到了总校和济南分校的肯定和表扬:九四年被评为济南市先进函授     

抓好教学管理 提高教学质量

外交学院夜大学成立于1985年,设有国际政治、英语、法语三个专业,学制三年,办学目的是为国家培养外事、政法和外语工作人员。四年来,在夜大学师生的共同努力下,已培养出两届毕业生270名(其中中央部委系统的职工159名),他们毕业后在各自的岗位上运用学到的知识,为祖国的四化建设做出了新贡献。1989年北京市的业余大学     

加强培训管理提高培训质量

加强培训管理、提高培训质量 ,培训计划是保证培训质量的前提 ,教师素质是保证培训质量的基础 ,教学方法是提高培训质量的重要保障 ,质量评估是提高培训质量的有力措施。     

加强过程控制提高内部审计质量

审计质量是制约审计结果的关键因素,只有不断提高审计质量才能为提高审计效率和效果提供保证.结合内部审计的业务流程对内部审计质量的内涵、影响因素,探讨提高内部审计质量的方法,如建立一级内部审计组织体系、建立健全审计管理制度、加强审计项目的过程控制、加强审计队伍的素质建设等.     

加强内涵建设培养高素质应用型人才——地方高校提高办学质量的有效探索

在把握现代大学的内涵、特征以及高素质应用型人才的特征、培养目标的基础上,提出了着眼于高素质应用型人才培养的现代大学内涵建设的举措,所取得的成功可以为现代大学高素质应用型人才培养提供一个新视野.     

完善工作制度 加强教学管理

社会主义学院教学管理工作要紧紧围绕教学工作进行,为提高教学质量服务。教学管理部门要坚持以教学为中心,围绕统战工作大局,深化教学管理改革,创新教育培训理念,合理利用教学资源,完善工作规章制度,不断提高教学管理工作的科学化水平。要加大党外代表人士和教学管理人员的教育培训力度,提高联合办学的规范性,积极探索教育培训新模式,改革创新提高教育培训质量的新方法,构建具有社会主义学院特色的教学评估体系,促进教育培训质量的提高。     

创新“两地办学”模式 提高干部培训质量

创新"两地办学"模式是推行党校主体班教学改革的一项重要举措。要从合肥市发展战略出发,从主体班培训和学员需求出发,确立办学地点和办学内容,实现党校教育与高校教育资源对接,党校教育与经济发达地区、改革开放前沿地区学习考察对接,最新理论和实践经验的对接。"两地办学"弥补了党校教育资源的不足,拓宽了干部培训渠道,也取得了明显的成效。     

打开眼界,加强学习,提高办刊质量——中央社院学报工作探讨

1992年金秋,在中央社会主义学院的建院历史上,留下了一笔浓重的色彩而使人难以忘怀。因为它不仅是中央社院新校舍的落成庆典暨纪念建院36周年和复校10周年的大喜日子,同时也是社会主义学院这一具有“中国特色的事情”得到中央的充分肯定和赞     

加强集团内部控制提高会计信息质量

内部控制作为企业自我调节和自我制约的内部管理系统,处于单位管理系统的重要位置.在信息产业发达的当今社会,不断完善企业内部控制制度,对于防范舞弊,减少损失,提高资本的再生能力有着积极的意义.本文从企业集团的角度阐述了内部控制的重点与方法.     

加强质量成本管理 提高企业经济效益

国际国内市场竞争的实质是产品质量竞争,而产品质量的提高与质量成本的提高具有密切关系。质量成本是指将产品质量保持在规定的水平上所需的费用,它包括预防成本、鉴定成本、内部损失成本和外部损失成本。实施对质量成本管理和控制是使企业在某一阶段达到质量水平与质量成本平衡的有效质量成本管理活动。