中国教育蓝皮书聚焦教育公平

3月1日,由21世纪教育发展研究院组织编写的2008年中国教育蓝皮书——《深入推进教育公平》正式出版发行。该书由著名教育学者杨东平教授牵头,全书由总报告、24篇专题报告、年度教育大事记,以及由重要教育文献、调查报告等构成。2007年,中央和地方政府优先发展教育,继续深入推进教育公平,农村免费义务教育顺     

李永海:改良乡土中国

从全国总工会书记处书记任上退休后,2004年开始,用了6年时间,李永海在赣州市会昌县珠兰乡建立了一所占地11万平方米的示范学校,铁了心要在这个穷山窝窝里推行农村教育改革,率先将整个乡的孩子全部纳入实践12年义务教育,藉此改变贫困老区的落后状况。     

我国教育支出的状况和改革

教育为立国之本。随着我国经济的不断发展和社会的不断进步,对人才的需求也与日俱增,教育的重要性得到了深刻的体现,政府对其重视程度也逐步提高。作为财政支出的重要组成部分,教育支出的比重也在不断加大。但是,教育是一种兼有公共产品和私人产品性质的混合产品,     

海峡两岸义务教育阶段体育教育之比较分析

基于不同的社会制度与政治主张，海峡两岸在政治经济文化与教育等方面存在很大差异。在不同社会背景下发展起来的两岸教育，特别是义务阶段教育存在明显不同。随着素质教育日益受到各界关注与重视。作为义务教育阶段重要内容的体育教育，在1999年台湾地区中小学九年一贯制的《健康与体育课程标准》与2001年大陆《中小学体育与健康（体育）课程标准（实验稿）》的颁布与实施后，两岸义务教育阶段的体育教育都获得了较快发展。海峡两岸社会背景不同，但共同的文化渊源决定了两岸义务教育阶段体育教育既有共性，也有差异。对海峡两岸义务教育阶段体育教育进行比较，分析其异同，探索其原因，不仅有助于总结海峡两岸义务教育阶段体育教育的成功经验，为海峡两岸义务教育阶段体育教育改革提供有益借鉴，而且有助于推动和加强两岸体育教育的交流与合作。     

近代中国军事教育

鸦片战争的一声炮响，轰开了中国紧锁的大门。旧式军队面对侵略者一次又一次失败。部分精英开始尝试建设一支新式军队以抵御外侮或镇压内乱。从淮军到国民党军，中国军队开始了它漫长、艰难而又曲折的近代化道路，近代中国军事教育相伴而生。福州船政学堂、保定军校，黄埔军校等一所所近代军校，李鸿章，袁世凯，蒋百里、杨杰等一些耳熟能详的名字，近代中国军事教育不仅时刻指引着中国军事近代化，并且也深深影响了中国近代历史进程。     

城市未成年人犯罪对学校教育的警示

本文运用第一手调查资料，通过对城市闲散未成年犯和普通中学生的对比，分析了学校教育的失误对未成年人犯罪的影响。笔者认为：学习压力过大是学业失败的罪魁，教师的失误加大了学生对学校的“离心力”，管理缺陷使学校对学生的社会控制减弱，家校沟通不当造成教育责任相互推诿。预防青少年犯罪，学校承担着重要责任。应当努力为未成年人创设宽松的成长环境、教师善尽其责、发挥学生对不良行为的帮教的作用、实现学校与家庭优势互补。     

情感教育对特殊家庭学生的作用

教育工作是一门综合科学,是一门艺术。在学校教育工作中,如何做好特殊家庭学生的思想教育工作,使他们从感情上真正感受和体会到学校、社会对他们的真诚挚爱、尊重、帮助和期待。这对于生活在特殊家庭中的学生和谐成长具有十分重要的意义。经济因素、社会因素、文化因素、情感因素等,对人们的婚姻观产生了很大影响,近年来我国离婚率大幅度上升,离婚对于男女双方来说也许并非坏事,然而对于他们的子女来说,很可能     

以教育改革促进教育公平

<正>今年5月,北京市政府废除了1986年沿用至今的《中、小学学生学籍管理办法》,并规定非京籍享受同等入学待遇,并为其建     

“教育产业化”缘何背负恶名

“教育产业化”是1999年高校扩招之后炙手可热的时髦词汇。然而,教育部的3名高层官员“异口同声”否认“产业化”。在记者的采访中,众多有识之士都回避了“产业化”的提法,不约而同地表示,我国高校的市场化程度“远远不够”。他们的话正应验了去年刚刚故去的美国经济学家弗里德曼所言:“公共教育制度缺乏必要的市场竞争的约束,效率低下,资源浪费。学校对学生,学生对自己的学习均不负责。要改变这种状况,通过以往的改革措施是无效的,唯一的出路是走市场化道路。”     

大学生对中国特色社会主义道路认同教育思考

新时期大学生对中国特色社会主义道路认同总体呈现健康向上态势,但因受到诸如自身阅历和知识水平局限、高校思政课教育模式滞后、网络多元文化及价值观冲击等因素影响,部分大学生出现道路认同弱化问题。因此需从着重提高大学生辩证思维能力、全力增强高校思想政治理论课教育实效性、积极发挥网络精品阵地宣传作用和有效拓宽大学生道路认同实践渠道四个方面入手,从而积极促进大学生道路认同的形成和发展。     

自媒体时代中国法制史教学中的情境教育分析

中国法制史就是研究中国从古至今的法律制度,传统的教学模式会带给学生无聊的感受,在上课时难以集中注意力,导致课堂教学效率不高。所以情境教育的出现给中国法制史的教学起到了一定的促进作用,伴随着自媒体时代的发展,为情境教育的开展提供了完善的技术支撑。而且在中国法制史教学中采用情境教育,能够使学生更加主观地感知相关的知识内容。     

忆中国青少年犯罪学的奠基人张黎群同志

我们尊敬的张黎群同志与世长辞，噩耗传来，心情异常悲痛!张老的去世，使我们失去了一位慈祥、宽容的老前辈，谆谆教导的老师长，是中国青少年犯罪研究事业的重大损失。1982年6月，在中国青少年犯罪研究会成立大会上我认识了张老，此后，经常聆听他的教诲，使我们对青少年犯罪研究的方向明确，方法科学，事业得到发展。     

论对当代大学生进行中国近现代史教育的重要意义

当代大学生是祖国的未来和希望，党和国家加强对当代大学生中国近现代历史教育，有助于增进他们对中国近现代历史的了解，树立起正确的历史观，消除各种错误政治观点的影响，提高自身的思想政治素质，形成高尚的道德情操，健康地成长为合格的社会主义事业的建设者和接班人，实现中华民族的伟大复兴有着重要的意义。     

教育投入:总量不足与分配不公

在中国并不完全透明和精确的财税体系中,4%这样一个硬性指标,或许并不具备多大的财政考核价值,却在很大程度上表征着政府的信用和责任。如果这个极具象征意义的指标能够完成,那么被总量不足掩盖着的公共教育资源分配不公问题,就马上会扑面而来。     

雷蒙:我不认为中国的法学教育存在问题

"法学教育是一种高等教育,要求学生足够成熟,有足够的知识背景来支撑他学习这个学科,才能更深层次、更好地表达法律。"STL(北大国际法学院)的教学楼坐落在远离市区的深圳大学城北大校区。杰佛瑞·雷蒙院长并不是经常呆在这儿,     

我，正被中国式教育逼疯

我被中国教育逼疯了，我不清楚自己是怎样走到今天这种地步的。 五年级是痛苦的开端：我考入了强化班，父亲便开始注重我的名次。六年级，为让我考入好初中，父亲将我送往离家较远的地方上学，在校外租了间房子，我一人自理生活。每逢暑假父母较忙（父母没有什么文化，双双务农），我就揽下所有家务，还得看弟弟。我认为农民子女就应该这样。读书几月没人探望，我走了两个多小时回家。见到父母时，第一句话竟是问成绩，临别还是，我意识到成绩的重要性了。     

高校思想政治教育进行“中国梦”宣传教育的有效途径研究

大学生是中国梦的承担者与实现者,如何在高校思想政治教育中面向大学生进行中国梦宣传教育,笔者基于教学实践总结出一条有效途径:强化学生与国家之间的关联:学生成长发展需求同国家社会发展需要之间的关联、学生的情感同社会情感之间的关联、学生的成才同国家强大之间的关联。     

浅谈如何开展高职院校思想政治教育工作——基于习近平新时代中国特色社会主义思想的指导

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果,推进习近平新时代中国特色社会主义思想三进工作是现阶段高职院校思想政治理论教育的一项重要政治任务。本文从习近平新时代中国特色社会主义思想产生的背景和意义以及对高职院校思想政治教育工作提出的新要求这两个方面,论述如何在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下开展高职院校思想政治教育工作。     

新加坡德法并施思想对中国现代思想政治教育的启示

伴随中国改革开放的深入推进,中西意识形态领域的现实交锋日益激烈,市场价值道德观念的负面影响愈加凸显。如何坚守中国特色社会主义的思想阵地并掌握中国特色社会主义文化的发展权、主动权,成为实现中国现代思想政治教育科学发展的重大历史课题与紧迫政治任务。新加坡——作为中国的亚洲邻邦,其国民经济的飞速崛起和文化品牌的快速提升,得益于其德法并施的思想政治教育改革策略。研究和借鉴新加坡这一德法并施的实践经验,对推动中国现代思想政治教育自身体制机制改革创新,保证社会主义市场经济体制更好更快发展,具有十分重要的现实意义。