人民警察实战技能课程教学目标体系的回顾与展望(上)

人民警察实战技能是指警察在制止违法犯罪行为或在履行职务中遇到不法侵害行为时，依法使用警械和武器，或不准、不能以及来不及使用警械和武器的情况下，徒手制服擒获犯罪嫌疑人的一项专门技术，是人民警察为保证顺利执行任务而必须掌握的一项重要的警务实战技能，它属于警察体育中的一门重要的实用性学科。其主要表现形式可分为：徒手对徒手、徒手对器械和器械对器械三大类，而其中徒手实战技能是警察实战技能的基础之必备。人民警察实战技能的课程一直是警察体育的重要组成部分。长期以来，我国对人民警察实战技能教学与训练及其理论研究…     

警察实战技能课程教学目标体系的发展

人民警察实战技能已形成包括基础理论、基本方法、基本技术和应用技术与战术等内容比较完整的体系 ,但缺乏教学与训练的理论体系 ,一定程度上影响警察队伍的整体素质和战斗力。公安院校应加快警察实战技能课程教学目标的设置 ,注意其科学性和整体性。     

警务实战技能教育培训内容体系研究

公安民警伤亡原因多种多样,但主要原因是民警实战技能普遍不过关。要普遍提高我国公安干警的实战技能,需从公安高等教育和实践警务培训入手,在原有教学内容及教材基础上摸索探讨出一套理论与实践兼备、教学与实战兼备,具有严格系统性的警务技能教学新内容。警务实战技能教育培训内容体系由素质部分、技能部分和战术部分组成,具有科学性、系统性、针对性、规范性、实用性和前瞻性。     

公安院校招录培养体制改革背景下警察实战技能课程改革实践与思考

2009年3月，孟建柱部长针对招录培养体制改革后的公安教育训练工作提出，公安教育培训工作要以提高队伍战斗力为目标，牢牢把握世界警察教育发展潮流，要将公安实战与公安教育培训密切集合起来，进一步培养复合型、应用型人才。随着公安院校招录培养体制改革试点工作的正式运行，给公安院校教育训练工作及人才培养模式提出了新的挑战。     

警体实战教学内容体系的改革

公安院校现行的警体实战教学内容与公安一线的实际需要存在一定的差距。要以培养创新人才为目标 ,全面推进素质教育 ,注重战术综合运用能力的培养 ,建立科学的评估体系 ,构建警察实战技能内容体系 ,并为实现教学内容体系提供必要的保障。     

对学生警务实战技能的培养与评价研究

随着社会形势的发展,公安机关肩负的任务越来越繁重,对公安民警的素质也提出了更高的要求。然而,目前民警的警务实战技能在总体上还滞后于形势发展的需要,警务实战技能教学训练工作的职责任务、组织领导、训练内容、训练方法以及技能的考核评价等方面尚不系统、规范,影响了教学训练工作的开展和警务实战技能水平的提高。近年来,在与各类违法犯罪嫌疑人的斗争中,全国每年都有几百名民警牺牲,几千名民警负伤,这就暴露出民警实战技能的相对薄弱,一些民警的防卫意识、实战能力和技战术水平不强等问题。警察实战技能训练,是近年来才发展起来的一…     

对公安院校警训实战课程的研究

警训实战课程质量的高低在很大程度上决定着公安教育效益的高低,警训实战课程要达到预期效果,必须建立明确的课程目标,加强课程建设。警训实战课程的教学目标应分为认知、技能技术和情感三个方面。     

治安专业实战技能训练模式研究与实践

公安院校是为公安事业培养输送专业人才的摇篮,公安教育必须适应公安工作实践发展的要求。如何在不同的形势下培养适应形势发展需要的公安专业人才始终是摆在我们公安教育工作者面前的重要课题。治安专业作为我校的骨干专业,多年来,无论在教师队伍建设、教材建设还是教学质量方     

招录培养体制改革下的警务实战技能教学训练探讨

在公安高等教育改革的大背景下,推出符合警察职业技能业务培训要求的警务实战技能教学训练模式,是警察院校招录体制改革的重要内容。警务实战技能教学训练的探索,可以从加强对学员实战能力的培养、增加有关警察实战心理训练内容、规范警察单警装备使用、注重实战案例评析等方面进行。     

培训学校警务实战技能训练的实践和思考

随着当前我国警务改革的深入发展和警察打击违法犯罪等现实斗争的迫切需要,警务实战技能重要性也日趋体现,广大公安民警越来越认识到学习警务实战技能的重要作用,并且从实战中体验到运用警察战术的巨大威力和良好效果。更为可喜的是公安部在《人民警察训练条令》、《公安教育“十五”规划》中也明确规定加强公安民警体能、技能、查缉战术、实战演练的训练。为提高民警的业务技能和实战水平,规范人民警察的各项执法活动,各级警察教育训练部门都相当重视,努力探索开展警务实战技能课程的新路子、新方法,进行重点强化训练,以尽快提高公安队伍的…     

黑龙江警方与俄罗斯警方开展警务实战技能

2009年11月4日，中俄警务实战技能交流活动在黑龙江公安警宫职业学院启动。此次交流活动持续5天。期间将进行射击、战术等方面的教学和训练，来自黑龙江省基层一线参与警务实战教学的教官将参加培训。     

实战化教学背景下警察体能与技能模块化教学的思考

公安教育实战化教学改革要求教学必须贴近实战、服务实战。实战化教学改革背景下警察体能与技能模块化教学的构建要求在科学设计教学内容的基础上主动转变教学理念,树立基于实战需求的警体实训教学观,建立科学高效的组织分工机制,科学选择与设计教学模块和内容,同时完善科学合理的模块教学评估体系,从而培养公安机关满意的实用型人才。     

开展公安警务实战技能教学 遏制袭警案件发生

近年来，袭警犯罪日益猖獗，在执行公务中，人民警察屡屡遭到执法对象暴力抗拒。暴力袭警抗法案的频频发生，给我们的执法机关敲响了警钟：如果不设法解决，不仅会助长犯罪分子的嚣张气焰，使公民失去安全感，而且还会在一定程度上挫伤执法人员的士气，减损执法的效果并进而影响社会稳定。因此，警察在严格依照法定程序进行执法活动的同时，如何防范歹徒的袭击、最大限度地减少不必要的伤亡已经成为我们公安民警迫切需要解决的问题。本文试图在剖析这些袭警案件发生的原因和教训的基础上，探讨如何通过公安警务实战技能教学遏制袭警案件发生。     

“犯罪现场勘查”课程教学体系改革研究

公安高等院校是培养具有较高综合素质的公安高级人才的重要基地。随着刑侦体制改革稳步推进和全面推行素质教育理念的需要，结合当前刑事犯罪的新规律、新特点，如何进一步体现面向实战、服务实战的教育创新理念，进一步缩短培养目标与实战需求之间的差距，无疑是各级公安高校教学改革所面临的一个重大课题。诚然，教育改革是一个涉及教育理念、教育价值、教育目标等重大课题的系统工程，而课程体系建设是受培养目标制约的一个子系统，并由培养目标决定了课程体系、教学内容、教学方法、教学手段等的改革思路。犯罪现场勘查是一项极为重要的…     

加强公安高等教育实践教学的新机制——论公安院校与实战单位的联合共建

公安教育是整个国民教育的一部分,但公安院校又不同于普通院校,它具有自己的特色。公安高等院校的培养目标是将学生培养成政治可靠、业务扎实、作风过硬、知识广博、体魄强健,具有创造力和较强适应能力的高等应用型人才。这一培养目标的定位,决定了公安高等教育必须使学生在走出校门前,除具备必要的人文知识和业务知识外,还要初步形成较强的公安岗位技能和公安岗位能力。实践证明,加强实践教学是提高学生综合能力的有效措施。然而,一直以来公安教学脱离公安实践,是公安教育中存在的一个普遍性问题,也是目前公安院校教学改革的一个重点问题。…     

论警察法学多元化实战教学模式体系

由于传统意义上的公安院校警察法学教育,没有能够充分认识到法律技能“仅存在于实践中,并且获取它的唯一方法是通过学徒制来掌握,这不是因为师傅能教他,而是因为这种知识唯有通过持续不断地与长期以来一直实践它的人相接触才能获得”,因而就形成了过于强调知识的完整性和纯理论的灌输,教学方法上过分关注书本和理论教学,学生的主动性和创造性没有得到充分的发挥。     

动态治安防控警务理念下对实战型警务技战术教官的培养

现代警务不只是单一的行动,警察在接处警时的快速反应至关重要,这对于能否有效预防打击犯罪起着决定性的作用。动态治安防控警务理念对培养实战型的警务技战术教官意义重大,只有树立以快促动、以动先发的理念,才能不断提高公安院校警体课程教学质量。     

运用典型案例 提升公安警务实战技能水平

众所周知，教学手段的选用、创新与改进，将会直接影响民警教育训练的培训效果。近几年，随着“三基”工程的不断深化，苦练基本功活动得到了全面加强，民警自我防范意识有所增强，队伍整体素质得到了稳步提升。而灵活运用典型案例辅教法，不但深受参训民警的欢迎，而且还能够增强参训民警的学习兴趣，有利于提高警务实战技能的训练效果。