无意识教育的路径探索

无意识教育是一个具有天然优势的领域，它与有意识教育相互依存、相互渗透、相互补充，构成了思想政治教育的整体。立足军队建设的目标和市场经济的社会条件，无意识教育的基本路径应着眼现实，遵循思想形成发展及其变化的规律，从军营文化、科学带兵、大众传媒、环境建设等方面进行探索。     

重视一下“无意识教育”

近些年来,业内一些人士纷纷提出,适应当今工作对象所发生的种种变化,思想政治工作中,应该探索实施“无意识教育”。 何谓“无意识教育”?这是指思政工作者按照预定的教育内容和方案,在受教育者周围设置一定的生活环境和文化氛围,引导教育者去自我感受、体验、认同,在不知不觉中受到熏陶的教育活动。如果用最简洁的文字概括便是:实施教育有意识,接受教育无意识。     

“无意识教育”的三个特点

思想政治工作要积极倡导与时俱进。近些年来,我们在实际工作中探索实施“无意识教育”。无意识教育,在提高思想政治工作的针对性和实效方面具有独特的优势。如何实施无意识教育,没有固定的模式,形式可以多种多样,内容真是无处不在、无处不有。但在实际操作过程中,必须把握好它的自身特点和规律。     

润物细无声——五粮液集团实施思想工作“无意识教育”方法

五粮液集团党委在开展职工思想教育时,除了继续采用大小会灌输、大众传媒广种薄收、循序渐进和潜移默化等传统教育方式外,还把企业文化建设作为加强和改进职工思想政治工作的有效载体,运用手段更丰富、形式更多样的企业文化,创新实施了不受固定模式和时间、地点限制的思想工作"无意识教育"方法。     

随风潜入夜 润物细无声——五粮液集团积极实施思想工作“无意识教育”

五粮液集团是一个以生产五粮液系列酒为主业,涵盖现代制造、制药、工业包装、果酒、玻璃制品、现代物流等产业的多元化现代公司制企业集团。从1994年起,公司销售收入、税利总额等主要经济指标一直雄居全国同行业之首,1999年至今,税利指标名列四川省工业企业排名第     

无意识教育与克服逆反心理

中学生的逆反心理是进行思想品德教育的严重障碍,如何克服这一障碍?适当地采取无意识教育的方法具有独到的功效。所谓逆反心理,即抵触、不顺从的心理状态。本文里所讲的逆反心理是指在思想品德教育中,由于某种原因,致使受教育者对教育的内容、     

无意识教育的优势与实施

无意识教育是相对于有意识教育而言的。指教育者按照预定的教育内容和方案，在受教育者周围设置一定的生活环境和文化氛围，使他们在满足美的需求和兴趣爱好的同时，潜移默化地受到教育。随着受教育者主体意识的发展，无意识教育势在必行。     

求职人面对就业歧视“集体无意识”

“85．5％的人认为存在就业歧视，其中认为严重和比较严重的占58％”。对于目前争议颇多的就业歧视问题，大学宪政研究所所长、北大法学院人民代表大会与议会研究中心主任蔡定剑教授谈了自己的观点。     

“乐活主义”教育实现路径

乐活作为一种时尚理念以其强大的生命力与号召力在全球风靡。通过分析乐活的特点,结合高校实际得出高校思想政治教育应汲取乐活主义营养的结论,并探索出若干条高校乐活主义教育的路径以及乐活主义教育的实施原则以供实践参考。     

“寻根文学”中的集体无意识主体观

中国新时期大部分小说创作,尤其是80年代中期的＂寻根文学＂,就是以探求民族文化象征的集体无意识主体——原型为手段,表达了对传统文化的各种态度,有全盘肯定,有全盘否定,亦有辨证反思。作为一次自觉的文学运动,作家借反思传统文化原型表达了对新时期文化建设乃至国家、民族文化命运的关注。     

高校思想政治教育中的无意识教育研究

在大学生思想政治工作中,无意识教育作为对有意识教育的有益补充,具有依附性、愉悦性、潜隐性、易逝性等特征,它能够有效消除被教育者的逆反心理,覆盖思想政治教育全过程,激发学生的参与意识.为此,要着重从塑造高尚主体人格感、树立先进典型、加强校园文化建设、发挥大众传媒导向作用等方面来进一步强化无意识教育.     

高校思想政治教育中的无意识教育研究

在大学生思想政治工作中,无意识教育作为对有意识教育的有益补充,具有依附性、愉悦性、潜隐性、易逝性等特征,它能够有效消除被教育者的逆反心理,覆盖思想政治教育全过程,激发学生的参与意识。为此,要着重从塑造高尚主体人格感、树立先进典型、加强校园文化建设、发挥大众传媒导向作用等方面来进一步强化无意识教育。     

思想政治教育视阈下大学生无意识教育探析

当前大学生思想观念多样化、价值取向多元化的趋势日益明显,传统思想政治教育方式已经不能满足现实的发展需要。无意识教育以一种更隐蔽、更灵活的方式展开思想政治教育,提供给大学生思想政治教育的个性化发展。在结合无意识思想教育的优越性以及教育对象的心理特点的基础上,探析新形势下大学生无意识教育的具体实践,实现高校思想政治教育的目的。     

“农业+教育”乡村休闲的新路径

正商业性的普及让这些农家乐和采摘园趋于雷同,过于关注娱乐性和舒适性也让农业劳动本身的质朴性、纯真性大大降低。"农业+教育"的模式或可探索出一条乡村休闲新路径"教育是农业而不是工业。"这是教育家叶圣陶先生的名言。但是,在快节奏的生活驱使下,从家长到学校,乃至教育部门,都还未能完全领悟这句话的含义。望子成龙,仍旧是大多数家庭教育的核心;分数、名次仍然是衡量一个学校     

新时代持续推进“四史”教育的科学路径

新时代“四史”教育是全体党员干部“必须修好”的必修课。新时代持续推进“四史”教育有助于全体党员干部在学习中更加坚定中国特色社会主义信念、坚定永远跟党走听党话信念、坚定反对历史虚无主义信念。新时代“四史”教育应当在全体党员干部“学思用贯通、知信行统一”的学习中、“忠诚干净担当的政治品格”的锤炼中、“内化于心、外化于行”的实践中、“全心全意为人民服务”宗旨的践行中扎实推进。     

文化无意识

<正> 李述一在《哲学研究》今年第二期撰文说,文化无意识是精神现象的一种,是人类文化心理积淀的产物,具有后天的特质,与弗洛伊德那种先天的、动物本能的无意识不同。文化无意识对于人们在决策与评价这二类行为的影响巨大。首先是对决策行为的参与。决策行为常常与决策者心理素质、文化修养有关。一般来说,关于个体实践的决策采取活动,其中理性的因素、自觉意识的因素相对减弱,而文化无意识的参与力量则相对增强。其次是对评价行为的参与。人们在生活中可能对某一事物不假思索地作出自己的评     

中学德育工作应有意识地开展无意识教育

在对中学生进行思想品德教育的过程中，学生逆反心理是一大障碍。为消除学生的逆反心理，提高教育工作效益，学校德育工作必须重视无意识教育。什么是无意识教育从心理学角度讲，意识是人脑对客观现实最主要、最高级的叵映，是人的一切自觉认识、体验和意志等心理活动的总和。无意识则是人脑反映客观外界的一种特殊形式，是发生在知觉水平下的一种认识和一种不知不觉的体验。所谓无意识教育，是指不为受教育者自身所意识到的一种教育方式．是相对于有意识教育而言的。它是教育者将教育内容融入学生的生活环境和文化氛围中，使学生得到心灵的…     

“间隔年”:国外青年教育的新路径

在国外,许多青年由于长期繁重而紧张的学习生活,对目前的生活状态产生倦怠、迷茫,或者仅仅因为还没做好步入人生下一阶段的准备,所以在高中或大学毕业后常选择不直接进入大学或职场,而是给自己设定一个"间隔年","放空"自己。到异地旅行、做志愿者或者实习工作,在此过程中增进自我了解,发掘自己的潜能和兴趣点,获得新的能量和信念,从而更好地回归和融入原来的生活环境。     

“互联网+”时代大学生创业教育路径研究

高校大学生创业教育存在内容滞后、方式单一、与实践脱节以及缺乏专业师资等问题,严重制约了大学生创业的认知和热情,造成大学生创业率和成功率极低的现实。"互联网+"时代的到来,为大学生创业教育带来新的机遇与挑战。大学生创业教育,急需政府和高校改变思想观念和认识,深化教育课程改革,搭建有效创业平台,走与地方产业相结合的特色之路。     

对“留守经历”大学生进行“中国梦”教育的意义和路径

当前,越来越多的"留守儿童"正逐年大规模地进入高校学习,成为有"留守经历"的在校大学生,如何针对这一特殊群体开展思想政治教育工作成为亟待解决的重要问题。高校可以通过深化理想信念教育,强化价值观教育,开展丰富多彩的校园文化活动,发挥思想政治理论课的主渠道、主阵地作用,搭建实践平台等途径,将"中国梦"的深刻内涵紧密地融入到有"留守经历"大学生的思想政治教育工作中,更好地指导他们学习、生活,树立正确的人生观、世界观、价值观,促进其健康成长,实现自身价值。