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杨厚礼同志主编、高狄同志作序、吉林省委党校部分教研人员参加编写的《建设有中国特色的社会主义理论》一书,已由吉林人民出版社出版。 该书除绪论外,共分二十个问题,涉及思想路线、初级阶段、商品经济、改革开放、民主政治建设、精神文明建设、教育科学、民族团结、统一战线、一国两制、军队建设、党 相似文献
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《理论学习(山东)》1996,(9)
使用说明:建设有中国特色社会主义理论是山东干部函授大学开设的一门公共课。这门课的自学,以本校编写的《建设有中国特色社会主义理论学习纲要》(1996年修订本)为基本教材,同时结合学习《邓小平文选》第二卷、第三卷和中宣部编写的《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》。本指导着重介绍了 相似文献
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刘庆震 《理论学习(山东)》1997,(6)
山东干部函授大学把《建设有中国特色社会主义理论》课,作为各个专业班次的必修课,是遵循用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论教育和武装干部的根本办学指导思想,针对山东干部函授大学学员的主体是党政机关、群众团体、企事业单位的在职干部的实际情况而设置的。怎样搞好《建设有中国特色社会主义理论》课的教学活动呢?我的认识和体会是: 第一,作好调查,掌握学员的实际水平。要服好务, 相似文献
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王之伦 《中国青年政治学院学报》1984,(1)
《邓小平文选》(以下简称《文选》)是伟大历史转折时期的一部马克思主义的光辉论著。贯串在这部《文选》中的一个主题思想,就是坚持、发展毛泽东思想,建设具有中国特色的社会主义。这里,仅就《文选》中关于如何建设有中国特色的社会主义经济方面的几个问题,谈一点学习体会。一、实现四个现代化是全国人民压倒一切的中心任务。我国社会主义改造基本完成以后,毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的著作中,在分析社会主义社会基本矛盾的基础上,明确指出:“我们的任务已 相似文献
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鲁言 《理论学习(山东)》1998,(4)
由中共淄博市委讲师团组织编写,中共山东省委讲师团何克亮同志和中共淄博市委讲师团杨培玉同志主编的《邓小平社会主义精神文明建设思想研究》一书。于1997年8月由山东人民出版社出版。 《邓小平社会主义精神文明建设思想研究》一书,根据中共中央宣传部编辑的《邓小平论社会主义精神文明建设》的基本框架和内容,围绕着邓小平同志的原著,紧 相似文献
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有中国特色的社会主义文化与社会主义精神文明 总被引：1，自引：0，他引：1
十五大提出的建设有中国特色的社会主义文化纲领,是对邓小平理论中两个文明建设思想的深化和发展。文化与文明、精神文明是既有联系又有区别的概念。在继承和吸收中外历史上的文化遗产时,必须坚持马克思主义的阶级分析方法。建设有中国特色的社会主义文化的指导思想是从一个更为广阔的历史视角,提出了通过文化建设走向精神文明的任务。 相似文献
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郭桂伦 《胜利油田党校学报》1988,(2)
赵紫阳同志十三大报告的第二部分,“关于社会主义初级阶段和党的基本路线”,我认为,应当从“是什么”“为什么”“怎么办”三个层次来理解它。 第一,通过学习,应当明确社会主义初级阶段的基本特征和性质,从而解决社会主义初级阶段是什么的问题,可以从以下四个方面来理解: 相似文献
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《国际关系学院学报》1998,(1)
邓小平对社会主义本质的探索经历了一个逐步深化和完善的过程。他关于社会主义本质的科学概括，既继承了马克思主义的基本理论，同时又以新的视野强调一些，调整一些，否定一些。他强调的是生产力和共同富裕；调整的是：在公有制和按劳分配之后加上“为主体”；否定的是：计划经济，从而在更高基础上发展了马克思主义 相似文献
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为纪念党的十一届三中全会召开十周年,中央党校求实出版社编辑出版了这本书。该书由两部分内容构成:第一部分,按照十三大报告中提出的12个理论观点,辑录了十一届三中全会以来邓小平等中央领导同志的重要论述;第二部分,编辑了中央党校部分教授、 相似文献
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史柏年 《中国青年政治学院学报》1984,(1)
独立自主是毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面之一,是在长期斗争中形成的具有中国共产党人特色的立场,观点和方法,是我们处理同别国党和政府相互关系的基本准则。建设有中国特色的社会主义,仍然必须坚持独立自主的原则。原因有三个:其一,中国共产党人曾经领导人民群众独立自主地走出了一条农村包围城市、武装夺取政权的民主革命的道路。接着又独立自主地走出了一条有中国特色的社会主义改造的道路。正是在总结这两条道路的历史经验的基础上,才提出了建设有中国特色的社会主义达一历 相似文献
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《建设有中国特色社会主义理论纲要》评介郑建邦党的第十四次全国代表大会对建设有中国特色社会主义理论进行了全面深入的总结和概括，使之成为了一个完整的理论体系。全国人民学习、研究和探讨这一理论已经形成了高潮。在这一过程中，由中央党校刘玉芬同志撰写、青岛出版... 相似文献
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刘金文 《胜利油田党校学报》1987,(1)
邓小平同志《建设有中国特色的社会主义》一书,把马列主义普遍原理同我国的具体实际相结合,科学地分析了改革开放对社会主义现代化建设的巨大作用,深刻地指出了改革开放是社会主义现代化建设的必由之路。认真学习邓小平同志关于改革、开放的光辉思想,对于建设有中国特色的社会主义,有十分重大的意义。 相似文献
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杜宝玉 《理论学习(山东)》1994,(9)
概念是思维的细胞。准确地把握概念是正确理解理论的一把钥匙。为了便于大家学好《建设有中国特色社会主义理论学习纲要》现就其中的重要概念问题作如下简明阐释。 相似文献
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陈高桐 《中共中央党校学报》1997,(2)
坚持以公有制为主体，是建设有中国特色社会主义的一个重大命题。确立社会主义市场经济体制，决不是要改变公有制的主体地位；公有制与市场经济的统一，是我国社会主义市场经济的本质特征。坚持公有制的主体地位，既要求确保公有制经济在整个国民经济中占有主要比例的数量，又要求确保公有制经济的质量。坚持公有制为主体，在国民经济的宏观、中观和微观层次上的要求是不同的。搞好国有大中型企业，对坚持公有制为主体具有决定意义。在国有企业改革的全过程中，必须坚定不移地坚持和加强党的领导，全心全意依靠工人阶级 相似文献
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王力民 《云南社会主义学院学报》2000,(1)
邓小平理论回答的一个基本问题是关于怎样建设社会主义。他科学地总结了国内外社会主义建设事业正反两方面的历史经验,以发展的眼光不断地研究新情况,解决新问题,总结新经验,创造新理论,在社会主义经济建设方面提出一系列具有特色的重要论断、基本观点和战略思想,指明了中国社会主义经济发展的方向,深刻地揭示了中国社会主义经济建设的规律,创立了崭新的、具有中国特色的经济理论。邓小平经济理论丰富和发展了马克思主义政治经济学,是建设有中国特色社会主义理论体系的重 相似文献
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学习建设有中国特色社会主义理论的必备工具书汤有伦由中央党校副校长邢贲思教授担任顾问、中央党校科学社会主义教研部主任赵曜教授、中央党校马克思主义研究所所长吴雄丞教授主编的一部大型工具书《建设有中国特色社会主义理论宝库》已由吉林人民出版社出版发行。这部工... 相似文献
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吴同 《福建省社会主义学院学报》1995,(4)
回顾几年来我对理论的学习情况,谈谈粗浅的学习体会,请同志们多多指正。 学习的坚韧性,来自于学习的自觉性 1987年下半年,我服从组织需要,到民革泉州市委会担任专职干部以后,在跟德高望重的几位老领导的相处中,我意识到要作 相似文献
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