高校特困生资助工作浅议

本文分析了高校特困生工作的六种现象 ,并提出在加强教育和提高特困生确认科学性基础上 ,建立起以国家助学贷款为主渠道的多元化特困生资助政策体系     

灌南县195位特困生受资助重返课堂

最近，江苏省委统战部、连云港市委统战部牵线，促成爱德基金会资助江苏省重点扶贫县——灌南县１９５位家庭特别贫困的学生重返课堂。因为在灌南县北陈集镇中心小学举行捐赠仪式。灌南县195位特困生受资助重返课堂@胡宾@王同庠     

我国出台高校特困生资助政策新规定

根据教育部、财政部、人民银行、银监会新近出台的《关于进一步完善国家助学贷款工作的若干意见》，从2004年秋季起，新的国家助学贷款规定开始在全国普通高校全面实施。较之原有的国家助学贷款政策，新规定有五大举措值得关注。     

为国家分忧 为民族尽力——企业资助高校特困生纪实

“特困生”是近几年来随着我国高校招生“并轨”制度改革而出现的新名词。目前,我国高校经济困难的学生占全体学生的28％,特困现象已引起全社会的关注。 教育,是一项可以在未来获取巨额利润的投资。教育,是我们“振兴中华”的根本动力。我们热切期望更多的企业界的有识之士,把资助特困生看成一个重要的人才工程的投资,向他们伸出热情之手。     

爱心济学子真情系教育——海南省统一战线资助优秀高考特困生活动纪实

8月7日上午,海口琼苑国际会议厅里的情景有些特别:偌大的会场,连走道上都挤满了人。海南省统一战线资助2003年优秀高考特困生爱心捐助大会正在这里举行。几百名特困生的父母为了见见资助他们的好心人,一大早就陪着儿女来到捐赠现场。文昌特困生陈明磊和父亲昨天接到通知后,激动得一夜没睡好,早上5点多就起床了,颠簸了3个小时才赶到。父亲一辈子没有见过这么大的场面,但还是说出了心里话:“如果没有资助,就得去借,借不到钱,就只有让孩子放弃上学的机会了。”还有一位母亲,她已记不清是第几次落泪了:女儿今年考上大学,可一贫如洗的家境哪能支…     

城市特困生现状调查

问题的提出及背景城市特困生是伴随城市贫困群体的形成而出现的。20世纪90年代以来，中国城市贫困群体的凸现和贫困化现象已越来越引起社会关注。不同的研究报告尽管在对城市贫困的测量和贫困发生率的估计上有异议，但最终的结论基本相同：即目前我国城镇相对贫困人口的规模有扩大的趋势；其相对贫困程度在加深。随着城市贫困群体的扩大和生存状况的恶化，贫困生的队伍也在迅速扩大，尽管各级政府对城市特困家庭予以极大的关怀，普遍建立起了最低社会保障线制度，但这最多只能提供起码的生活保障，贫困生依然面临学费和学习必需用品短缺的困…     

少拿特困生开涮

<正> 现在高校收费是越来越高,资料表明,高校中贫困生、特困生比例已高达5—20%。因此,特困生们的生存状况与高校收费一样成了社会关注焦点。于是,精明的商家们对此表现出从未有过的热情,倾情奉献爱心:商厦将开业、店庆等庆典活动取消、电信局拍卖手机号、电脑城甩卖电脑、大酒店拍卖总统房……凡此种种,节省及拍卖所得悉捐特困生。商家们捐赠之前都要吹出风来引起各媒体及百姓关注,     

托起特困生的求学梦

“要继续采取各种措施,关心和扶助贫困生,切实做到不使一个学生因为经济困难而辍学。”──摘自国家教育部《关于做好１９９９年高校思想政治工作和稳定工作的通知》     

关注特困生 爱心助学子

在海南省委统战部的倡议和组织下,海南省统一战线各界人士40多人把对优秀高考特困学子的第一笔助学金38.5万元交到省委常委、统战部长王守初的手中。大家表示,捐助贫困孩子成才,就是振兴海南教育。省委统战部将建立这方面的工作机制,以利于统一战线成员开展扶贫济困活动。关注特困生 爱心助学子@赵微 @蔡忆     

高校特困生工作的思考

高校特困生的生活和学习问题已引起社会的广泛关注 ,政府和高校及社会各界都有义务帮助特困生的成长和成才。要进一步完善奖助学金制度 ,完善以贷学金为主的资助体系 ,开展多渠道的勤工助学工作 ,并在做好物质解困的同时加强精神解困工作。     

高校特困生工作的新思路

“特困生”是大学校园中普遍存在的一种现象 ,详细了解特困生产生的原因 ,具体做好特困生的思想教育和资助工作 ,帮助他们顺利完成学业 ,是高校思想政治教育工作者的重要职责。     

新形势下我省高校特困生工作初探

随着教育制度改革的不断深入和高校内部管理制度改革的实施,特困生工作更加艰巨,矛盾日趋突出.针对当前的形势,高校要加强对特困生工作的领导,制定长远规划和目标;党和国家机关及社会各界要全面关心特困生工作;高校要完善特困生勤工助学措施,全面系统地建立特困生档案;党的各级组织要占领大学生思想阵地.维护校园内部的稳定和全社会的安定.     

高校特困生助学模式弊端与对策

随着高校招生“并轨”和收费体制的建立，高校特困生问题越来越突出。虽然政府、社会和学校都采取了相应措施来解决这一问题，但在工作中仍有许多问题需要进一步完善。 　　当前高校特困生助学模式是以奖学金、贷学金、勤工助学、困难补助和减免学杂费为主，其弊端主要表现在以下几个方面。 　　1、奖学金：获奖面窄，机会不均等。奖学金是由国家、企业或个人设立的，用来奖励那些品学兼优的学生，一般只集中在极少数学生身上。由于学习优秀的学生与特困生并不是一个对应度很高的群体，特困生大部分来自经济与教育比较落后的地区，文化基础…     

当前高校特困生心理健康教育工作探析

特困生心理健康问题已引起社会各界的高度关注和重视。了解掌握特困生的心理健康状况 ,采取切实措施 ,有针对性地做好特困生工作 ,是高校提高人才培养质量的紧迫任务 ,也是“以人为本”理念和“三个代表”重要思想在高校工作中的具体体现     

来自校园“特困生”的报告

1994年考进天津大学土木系土建结构专业的杨国海,来自辽宁朝阳地区,家境贫寒,为了凑足1000元学费,父母忍痛卖掉了家中唯一值钱的家产——毛驴。办完入学手续,1000元钱已所剩无几,书费、生活费全无,急得小伙子直掉眼泪,多亏同学老师及时相助,才使他度过难关。 在湘西自治州凤凰县的一个偏远山寨,一位叫吴水乔的小伙子历尽千辛万苦获得了湘潭大学的一纸录取通知书,可面对1000余元的学费,早年丧父的小吴只能与母亲相拥而泣。最终,母子俩不得不决定卖掉家里的命根子——耕牛;再变卖家里所有能换钱的东西,还是不够;最终还是好心的苗寨父老们挤     

高校精准资助育人“微资助”研究

高校可以通过多种渠道、多种方式和多种机制来做好学生资助对象的认定工作,摸清不同学生的具体情况,实现精准资助,并将立德树人根本任务融入学生资助工作的全过程。文章运用文献法、问卷调查法研究了开展资助工作的方式方法,并结合“互联网+”背景,形成了“互联网+”视域下高校精准资助育人“微资助”体系,为高校精准资助育人提供新的途径。     

招生“并轨”制下解决少数民族特困生问题初探

根据《中国教育改革和发展纲要》及其实施意见和国家计委、教委的有关文件精神，1997年普通高校实行新的招生和收费制度，招生形式实行“并轨”改革，即将现行的国家任务、委托培养和自费生三种招生形式，改变为“并轨”后的统一招生计划。显而易见，“并轨”改革，杜绝了以往“双轨”制下“分不够，钱来凑”的不公平现象，对促进教育事业发展、保证生源质量，无疑会起到积极作用。但是，“并轨”后将实行缴费上学，这对贫困地区和贫困家庭的学生来说，踏人大学的门槛将面临着步履维艰地新的挑战。尤其是那些来自边疆、山区和内地穷乡僻琅的…     

探讨发展型资助育人理念下的高校“资助+”模式

在“扶困”的基础上,进一步推进“扶智”及“扶志”,充分提升“资助”工作与“育人”实效,构建发展型资助育人体系,是新时代提升高校资助工作质量的一项重要任务。为了巩固脱贫成果,应以“发展型”资助育人理念为指导,将高校资助工作与心理教育和实践活动相结合,充分利用大数据技术手段,构建新型“资助+”模式,将资助工作的育人目标融入育人全过程,助力受助学生实现从“他助”到“资助”甚至“助人”的良性转换,进而推动高校资助模式的可持续发展。     

精准资助促教育公平

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》指出,“坚持教育公益性原则,深化教育改革,促进教育公平”。学生资助是促进教育公平和社会公平的重要举措。教育扶贫是全面实现脱贫攻坚任务,确保“两不愁三保障”的重中之重、基中之基。脱贫攻坚全面收官之后,学生资助工作面临着由“保障型”向“发展型”...