论法及环境法的概念、特征和本质

环境法的概念、特征和本质与法的概念、特征和本质,是法学界分歧较大的重要理论问题。本文拟从法学基础理论和部门法学相结合的角度,探讨法及环境法的概念、特征和本质,希望借此加强部门法学与法学基础理论的相互联系,以进一步推动它们的健康发展。     

环境法的调整对象及环境部门法独立性之论证

环境法的调整对象是论证环境法能否成为独立的部门法的关键,环境法的调整对象的观点核心在于人与自然能否成为环境法的调整对象。本文试图从环境法哲学的这一高度,解开这一困扰,论证环境部门法的独立性。     

试论国际环境法的实施

1972年斯德哥尔摩人类环境会议召开以来,国际环境法得到了蓬勃发展。与之形成鲜明对比的是,全球环境状况仍在继续恶化。这与国际环境法不能很好地实施和实现有很大的关系。本文通过对环境法实施机制和实施现状入手,分析目前国际环境法实施中存在的主要问题和原因,提出相关改善建议。     

论可持续发展与环境法的更新

随着我国多年来经济的高速发展,国内环境与资源危机也突显出来,实施可持续发展战略作为我国环保工作中一项基本原则显得越来越重要,而相对来说,调整环境与资源的环境法却明显滞后,如何在环境法中更好地贯彻可持续发展原则,使这一原则能真正得以实施,是一个急需解决的问题。本文根据可持续发展原则,论述了环境法更新中的相关问题。     

论国外环境法的综合性、一体化

当代环境法存在着这样一种发展趋势：从横向的空间关系看，它涉及的环境、资源问题及与之相关的发展问题、跨领域问题越来越多，有关环境资源和发展的各种法规的联系和结合日益紧密，国家已经或正在根据新的可持续发展战略，修改或制定综合性的环境法律。本文把这些现象称为环境法的综合化或一体化。环境法这一发展趋势，连自称已经建立较为完整的环境法体系的美国法学界也感到了压力，在《可持续环境法》一书的第一部分“概论编”的第一篇“环境法的历史”的“结论”中，美国环境法所的所长威廉·弗崔尔写道：“有关发展的法律和有关环境保…     

环境法的概念

环境法在不同国家和不同时期有着不同的称谓,这是人类对环境问题认识水平不断提高的具体反映。不同国家不同学者对环境法的概念虽有着不同的表述,但应将可持续发展与环境法的概念联系起来,为环境法的概念作出更为科学的界定。     

环境法诊所式教育模式探索

诊所式法律教育是20世纪60年代后,在美国流行的一种实践性法律教育模式。本文针对目前环境法教学中存在较突出的教学与实践相脱节的问题,在分析环境法特点的基础上,探讨了环境法教学中引进诊所式法律教育模式所面临的问题及模式设想,以进一步深入改革环境法教育模式。     

环境侵权的层次性

祖国大陆的环境法学者开始从加害人的民事责任或国家对加害人的民事制裁的角度对环境侵权进行研究,主要着眼点多为无过失责任原则、因果关系推定、举证责任转移、责任方式、救济制度等。但是,对于环境侵权的类型这一前提性问题的探讨,则不够深入全面。本文综合民法、环境法、行政法和国际法的内容,尝试提出“环境侵权的层次性”这一概念。     

论环境法上的环境侵权——兼评侵权行为法专家建议稿

一、问题的提出 自环境问题产生以来，侵权行为法一直担当着解决环境纠纷的重任。从环境法的发生学角度，正是为了应对运用传统侵权行为法理论无法完全解决因环境问题而产生的纠纷的难题，才出现了环境法这样一个新兴的法律领域。这表明，环境法与侵权行为法有着天然的联系：一方面是侵权行为法应对环境问题的不足而产生了环境法，另一方面是环境法又促进了侵权行为法的发展。     

从环境的公共性看环境法的属性

环境法是20世纪后半叶突现的新兴法律,但是这个新兴法律始终难以与传统法律接榫,甚至还有些格格不入。这一现象的原因之一是环境法在法律体系中的归属不明。就法律体系的基本分类——公法与私法而言,环境法归于其中哪一种,环境法学界还有众多争议。如果以环境法的根本属性——公共性为基本立场,那么环境法是公法还是私法的问题就会迎刃而解。     

论环境法的本质

论环境法的本质吕忠梅一、环境法是社会法环境法作为一国统治阶级在组织、领导、指挥、协调环境保护活动方面意志的体现，是一国法律体系的有机组成部分。它必须具有法律整体的共同属性，如阶级性、国家意志性、强制性、规范性、概括性、可预测性等。过去，人们在谈到环境...     

一起涉港环境污染纠纷涉及的几个问题——对深圳特区凯达企业有限公司污染环境一案的调查

《深圳特区报》一九八四年七月二十二日报导了深圳市中级人民法院经济庭公开审判香港凯达企业有限公司污染环境一案,判处香港凯达企业有限公司败诉,对其违法行为处以两万港元的罚款,并限期治理好污染。最近,我们到深圳考察,调查了这一案件的产生、经过及其处理情况。这是深圳特区第一次公开审理的环境污染案件,案件涉及到不少有关环境法的问题,我就其中所涉及的几个问题进行探讨,谈谈自己的看法。     

环境法教学的改革及其创新

随着环境污染的加重,提高环境质量已经成为全人类共同关注的话题。环境法教学也因此越来越受到国家、社会的广泛关注。但由于种种原因,环境法教学效率低下,亟待改革与创新。本文针对环境法教学中出现的问题以及教学现状,对环境法教学的改革与创新进行探析。     

日本环境基本法的发展及我国对其的借鉴

日本环境法的发展总是备受亚洲各国的关注.这与日本深受公害教训并成功发展出一套较为完善的环境法律体系有关.同时日本环境法的发展经验深深影响着诸如中国、台湾地区等地的环境法发展.20世纪90年代日本环境法发展的一个里程碑是1993年日本颁布了<环境基本法>.这一法案是日本环境法发展历史上的第三个环境基本法(之前的两个为1967的<公害对策基本法>和1972的<自然环境保全法>).那么,<环境基本法>是怎样产生的?它与日本前两个环境基本法相比有哪些革新?它的出现对我国环境基本法的完善有什么启示?日本三个环境基本法的发展历程又对我国环境法的未来发展有什么借鉴意义?这些都成为比较环境法上可钻研的课题.本文即对此作一探讨.     

以人本主义重建环境法的基础理论

基础理论是一个部门法建设和发展的前提,而对该学科基础理论的研究,是反映一门学科发展成熟与否的重要标志之一,环境法发展至今日,仍未形成统一的,符合环境法发展方向的基础理论,这也是学界争论的热点之一。本文在比较分析各种观点的同时,提出以人本主义重建我国的环境法理论基础。     

环境法的可持续发展基本理念

一、环境法基本理念的提出 环境法作为一个新型的独立的部门 法,从上世纪60年代产生以来,得到了迅 速的发展,就其外在原因是全球环境问 题的日益恶化,其内在推动力就是环境 法的基本理念。这一理念从根本上决定 着环境法的发展进程和发展方向。对这 一理念的探究应首先从环境法的特殊性 着眼。     

我国《环境保护法》第6条新释

我国环境法学者时<环境保护法>第6条有各种不同的解释,但这些解释都是从权利的视角做出的,与环境法的本质相悖.环境权的各种书面规定都是为了确定人们的环境保护义务,只有从义务的角度对<环境保护法>第6条进行解释才是正确的,这也为我国<环境保护法>的修改指明了方向.     

环境法不能调整人与环境的关系

环境法能否调整人与环境之间的关系是一个值得探讨的问题.本文分别从“非人类中心主义”的环境伦理没有必要被法律化,环境不能成为环境法律关系的主体,环境法的调整对象不能从传统法理学的社会关系扩展到非社会关系这三个方面进行论述,得出环境法不能调整人与环境的关系的结论.     

论环境法的基本原则

环境法的基本原则贯穿于整个环境法体系，对贯彻和实施环境法有普遍的指导作用，关于环境法的基本原则应包括哪些内容，法学界观点颇多，至今尚未形成统一的认识。这也反映了环境法作为一门新兴的独立法律部门仍处于不断完善阶段，人们对其认识水平也有一个不断提高的过程。文章以可持续发展为指导思想，提出了符合环境法发展趋势的基本原则     

论国际环境法的可持续发展原则

可持续发展原则是国际环境法的一项发展中的基本原则，是贯穿于国际环境法的一条主线。本文结合建立国际经济新秩序和转变全球经济发展模式，对这一原则的基本内容即代际公平、代内公平、可持续利用和环境与发展一体化作了比较全面和深入的探讨