征稿启示

为进一步发挥国家行政学院在干部教育培训中的作用,推动干部教育培训工作的发展,《国家行政学院学报》开辟"干部教育培训研究"专栏。该栏目主要关注国内外干部教育培训事业的发展、研究我国干部教育培训的特点和规律、探索干部     

教学相长:党校教学改革的基本理念

教学相长揭示了干部教育培训规律和干部成长规律,是党校教育和教学改革的基本理念。坚持教学相长,可以有效破解"教"与"学"的矛盾,有效深化党性教育,有效开创新的教学形式和教学方法,有利于开创干部教育培训的新局面。     

论新时期加强和改进干部教育培训工作

干部教育培训工作,是中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要组成部分。在当前和今后一个时期,各级党校要完成好干部教育培训的工作任务,为提高干部队伍素质提供保障,找准制约提升领导干部科学发展能力的关键问题,探索提升领导干部执政能力的新途径,把握干部教育培训工作的特点和规律,大力抓好干部教育培训工作。     

创新干部教育培训工作的思考

我国干部教育培训经历了几十年的发展，逐步形成了一套行之有效的教学、管理、考核机制。但随着世情、党情、国情的变化，原有的干部培训的体制、机制、政策和市场等已远远不能适应新形势的需要。干部教育培训必须根据时代的发展和实践的特点不断创新。与时俱进，创新教学体系；更新教学方式，创新教学方法；开发科研课题，助推培训专业化；整合教育资源，实现优化配置等，都是增强干部教育培训实效性的有效途径。     

新时期干部培训中“问题研究式”教学的几点思考

加强干部教育培训工作，最重要的是联系实际创新路，加强培训求实效。问题研究式教学正是基于新时期干部教育培训的特点，围绕培训主题，按照确定问题研究的原则，选择问题研究的内容，通过提出问题、分析问题、探讨解决问题的路径，使理论与实际相联系，历史与现实相承接。这种教育培训方式，既增强了针对性和实效性，又拓展了干部教育培训的创新路径。     

开展“以问题为本”的学习,激发干部培训的兴奋点

“以问题为本”的教学模式,在一定程度上激活了干部参加培训的兴奋点,有利于调动他们学习的积极性和主动性,有利于提高他们分析问题和解决问题的能力。干部教育培训开展“以问题为本”的学习,要从干部教育的特点出发,遵循干部教育培训规律。     

新时期干部教育培训模式的探索与实践——基于中国延安干部学院干部教育培训实践的思考

本文按照新时期的干部教育培训改革创新的要求，基于中国延安干部学院干部教育培训的实践，提出了复合式培训组织结构、模块式培训课程构建、参与式教学培训方式、渗透式人文环境构建和四段式综合评估机制“五位一体”的干部教育培训模式框架及构建原则，并在优化管理机制、体现主体需求、创新培训方法、整合优质资源等方面阐述了其创新特点。     

党外干部教育培训工作模式的探索——以广西社会主义学院党外中青班为例

在我院举办党外中青年干部培训班是自治区党委实施“党外干部培训工程”的重要举措。2000年以来，我院已举办9期中青班，并在培训工作实践中探索并逐步形成理论素质、能力素质和技能方法“三位一体”的培训模式，体现出政治性、针对性和实效性等主要特点。课题组根据全国、全区干部教育培训工作会议精神对党外干部教育培训模式进行思考：一是完善教学布局，以发展着的马克思主义为指导，坚持把以中国特色社会主义理论体系为核心的政治培训放在首位；二是坚持理论联系实际，把能力培训和素质提升贯穿培训的始终；三是完善教育培训实施环节。突出灵活性和适应性；四是加强教育培训保障体系，确保党外干部教育培训工作顺利开展。     

干部教育培训工作面临的新形势和新任务

一、党的十六大以来干部教育培训工作的宝贵经验和鲜明特点党的十六大以来,我们党的事业继续蓬勃发展,干部教育培训工作力度也在不断加大。这五年的干部教育培训工作,主要有以下四个特点:(一)坚持围绕中心、服务大局,充分发挥干部教育培训工作对党和国家事业的促进作用干部教育     

建党90年中央领导人干部教育思想特点探析

我党历来高度重视干部教育培训工作，自1921年建党至今，党中央四位领导人在不同的历史时期，依据不同的历史背景条件，作出了一系列关于干部教育培训工作的重要思想指示和理论论述，形成了一脉相承、持续发展的干部教育思想脉络体系。探析总结建党90年来我党领导人的干部教育思想特点，对于当前干部教育培训工作具有重要的理论启示意义和现实指导价值。     

抗战时期陕甘宁边区的干部学校教育述评

研究和总结抗战时期陕甘宁边区的干部学校教育及其特点,对于新时期加强干部学校建设,培养和造就高素质的干部队伍具有重要的意义。     

关于干部党性教育科学化的若干思考

新形势下干部党性教育具有新特点,要求树立新的教育理念,把干部作为学习、思考、实践的主体,激发党性锻炼的自觉性主动性,完善创新教育的方式方法。     

大学生志愿服务“农村党员干部现代远程教育”的回顾与反思

“农村党员干部现代远程教育”是我党在新世纪开展的一项重要工作。文章结合丽水职业技术学院办学经验，从运行体系和机制两方面分析高校如何结合专业优势，提高大学生志愿服务“农村党员干部现代远程教育”工作的有效性与长效性。     

新时期高校工会宣传工作的拓展与创新

高校教育改革的深入发展与和谐校园的积极构建,对高校工会宣传工作提出了新的要求,赋予了高校工会宣传工作新的内涵和内容。高校工会的宣传工作亟待拓展与创新,只有在增强宣传意识、培养宣传骨干、加强宣传阵地建设、拓宽宣传渠道、强化宣传特色和完善激励机制六个方面突破旧有的思维、方法和体制,才能真正体现出工会宣传工作的价值和重要意义。     

年轻干部选任工作现状与策略研究

40岁以下的年轻干部具有年轻有为、学历较高、思维活跃、精力充沛等特点。年轻干部选任工作存在选任程序不规范、选任透明度不高、干部倾向低龄化、晋升提拔速度过快等问题。目前,改善年轻干部选拔任用工作,应规范选任工作程序,选任全程公开透明,明确年轻干部晋升提拔年限,确定不同职级干部年龄底限,加强年轻干部教育培训工作。     

精神内化:运用红色资源开展党性教育的实践——以中国井冈山干部学院为例

红色资源作为领导干部党性教育的独特资源,要发挥其独特效果,关键在于转化,即通过耳闻目睹红色资源的物质层面,真正领悟红色资源的精神层面,并内化为其思想意识的有机组成部分。中国井冈山干部学院自创办以来,在红色资源如何有效内化为领导干部的精神动力和党性修养进行了有益探索。     

对省直选调生培养锻炼问题的思考

在实践中锻炼干部 ,是我们党培养干部的一条根本途径。省直选调生的培养锻炼 ,需要主客观双方面结合。选调生首先要重视自身建设 ,同时有关部门也要为选调生的成长创造客观条件     

关于工会网络平台的搭建

为了实现天津市工会管理干部学院关于建设工运理论研究中心、工会干部培训基地、职工素质教育基地的设计,应当着力搭建一个包括学习提高平台、成果展示平台、信息沟通平台和利益诉求平台在内的网络平台,以更大范围地发挥工会"大学校"的作用。     

年轻干部队伍建设的几点思考

培养年轻干部是时代发展的需要，培养和造就知识创新型人才是跨世纪年轻干部队伍的关键。为此，要树立知识经济时代的新的人才观；完善学校教育培养体制；建立有利于优秀年轻干部脱颖而出的培养机制。     

“微博课堂”在中青年干部培训中的实践与探讨

微博、微信等新媒体的发展，正广泛影响着经济、社会发展的方方面面，干部教育培训事业当然也不例外。与实体课堂教学相比，运用微博虚拟平台进行教学，具有不受时空限制、更契合学员需求、及时传递正能量三大优势。基于此，温州市委党校进行了“微博课堂”教学实践，并取得阶段性成果。通过对“微博课堂”教学的深化展开进一步讨论，认为“微教育”、“微交流”、“微发布”等将对干部教育培训事业产生积极影响。