浅析马克思主义幸福观

马克思主义幸福观是建构于哲学和经济学的理论及契合于社会发展与追求个人全面自由的价值观当中的,其理论特色和价值对我们当前深刻认识幸福具有重要的现实意义。文章旨在阐释马克思主义幸福观的科学内涵及理论来源的基础上,深入探讨其理论价值,以更好地指导我们的实践。     

论列宁的马克思主义观及其时代价值

什么是马克思主义、应该如何实践和对待马克思主义,是我们坚持马克思主义所需要解决的重要问题。作为伟大的马克思主义者,列宁认为马克思主义是指导世界各文明国家工人运动的彻底而严整的、正确的理论和纲领。在实践马克思主义的过程中,列宁坚持具体情况具体分析,并且,列宁以科学的态度对待马克思主义,注重对马克思主义的创新和发展。学习列宁的马克思主义观,对于我们今天应该如何正确认识和对待马克思主义,具有重要的时代价值。     

论马克思主义幸福观及其实现方式

幸福是人类一直以来都追求的目标,每个时代也有着不尽相同的幸福观。与以往的幸福观相比较,马克思主义幸福观是科学的、实践的、大众的幸福观。马克思主义视域下的幸福观,实现了主观性与客观性在实践基础上的统一、物质生活与精神生活在两个层面上的统一、劳动与享受在动态过程中的统一、个体幸福与社会幸福在历史进程中的统一。加强民生建设提高人民的幸福指数、积极创造条件实现个人幸福和社会幸福的统一,是当代中国共产党人实现马克思主义幸福观的主要途径。     

马克思主义幸福观的当代价值——兼论培育社会主义核心价值观

马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂,在培育和践行社会主义核心价值观的大背景下,马克思主义幸福观的当代价值得以体现:它是以人为本的幸福观;它对幸福的科学论断必将推动社会主义核心价值观的大众化传播;它对物质幸福与精神幸福关系的阐述,引导我们脱离低级趣味的物欲幸福,追求更高层次的幸福境界;它引导我们树立正确的劳动观,肯定社会主义制度下的劳动是人民幸福的源泉;它正确阐述了个人幸福与社会幸福的关系,为我们建设"幸福中国"指明了方向。     

马克思主义幸福观指引下的大学生幸福观教育论略

高校应通过马克思主义幸福观教育,使大学生认识到人的幸福具有动态性和丰富性,人的自由自觉劳动揭示了人的幸福的内涵和根本手段,个人幸福与社会幸福是统一的,有利于消解拜金主义、消费主义和个人主义对大学生幸福观造成的不良影响,创造条件满足学生全面发展的需要,引导学生积极参与实践,提高升大学生创造幸福的能力,加强思想道德教育,这些路径是高校贯彻落实马克思主义幸福观教育的有效方式。     

马克思主义幸福观指引下的大学生幸福观教育论略

高校应通过马克思主义幸福观教育,使大学生认识到人的幸福具有动态性和丰富性,人的自由自觉劳动揭示了人的幸福的内涵和根本手段,个人幸福与社会幸福是统一的,有利于消解拜金主义、消费主义和个人主义对大学生幸福观造成的不良影响,创造条件满足学生全面发展的需要,引导学生积极参与实践,提高升大学生创造幸福的能力,加强思想道德教育,这些路径是高校贯彻落实马克思主义幸福观教育的有效方式。     

马克思的幸福观及其当代价值

幸福是什么？马克思认为：如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为是为大家而献身;那么我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地,但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”     

马克思主义意识形态的政治功能及其时代价值

马克思主义意识形态具有多种功能,其中政治功能是最核心的功能,文章分析了从意识形态之政治合法化功能、意识形态之教育引导功能和意识形态之社会整合功能,这些功能对新时代牢牢掌握意识形态工作领导权具有重要的时代价值。     

幸福何以可能——从马克思主义幸福观说起

幸福是人类永恒的追求.然而,随着社会的转型,社会发展节奏加快,人心浮躁,很多人对“幸福”并不具有深刻、全面、理性的把握,容易对“幸福”产生误解.在一定程度上帮助人们减轻对幸福的迷茫感,促使幸福“得以可能”,也许只有马克思主义幸福观是最佳的世界观和方法论.     

马克思主义的幸福观及其启示

幸福是人类永恒的追求。改革开放以来,我国经济快速发展,科技日新月异,人民的生活水平不断提高,怎样提高人民群众的幸福感,是我们应关注的问题。马克思主义的幸福观能够帮助我们改变已有的观念,树立正确的幸福观,不断提升幸福指数。马克思主义幸福观的内涵马克思主义的幸福观来源于社会生活的实践,有助于提高人们的幸福指数。马克思主义反对将幸福归结为禁欲主义或享乐主义。马克思主义幸福观内涵主要有以下几个方面。     

马克思主义幸福观与幸福中国建设

幸福是人类追求的终极目标.改革开放以来,随着我国经济社会的迅猛发展,人民群众的物质文化生活水平大幅度提高,幸福感整体上得到提升.但是,由于极端个人主义幸福观抬头、贫富悬殊差距不断扩大、社会正义遭受拷问、生态环境恶化等因素的影响,民众幸福感的提升并没有与经济增长保持同步.马克思主义幸福观具有科学性、人本性和生态性,揭示了幸福的内涵、本质和实现途径.建设“幸福中国”要以马克思主义为主导:建构中国特色社会主义的幸福观体系;以人为本,关注和改善民生;建设生态文明,创建美丽中国.     

先进性是马克思主义政党的灵魂

根据党中央的统一部署和要求,全党开展了以“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。本文抓住先进性这一灵魂,集中论述了马克思主义政党是以先进的无产阶级为基础,由无产阶级中先进分子所组成,用先进的马克思主义所武装,提出了保持党的先进性是党的自身建设的永恒主题。     

浅论马克思主义幸福观

21世纪是建设幸福的世纪。自从温家宝总理提出“要让人民生活得更加幸福”之后．幸福成为热门话题。幸福是人生的终极目标。温饱问题解决后．如何才能让人民生活得更加幸福是当前我国政府的工作目标．是我们构建中国特色的社会主义和谐社会的题中应用之义。用科学的马克思主义幸福观来引导我们追求幸福生活具有重要的现实意义。     

延安时期中国共产党人对马克思主义幸福观的诠释

马克思主义认为,幸福是现实生活中人的物质和精神需要,通过社会实践活动得到一定程度满足时所产生的一种愉悦感。在延安时期,中国共产党人对马克思主义幸福观进行了时代诠释,强调其崇高性、创造性和人民性,这对于抵制物质主义幸福观、享受主义幸福观和极端个人主义幸福观具有重要的现实意义。     

党的先进性的基本内涵及其时代要求

中国共产党的先进性体现在党的性质、宗旨、指导思想等方面,而且,这一先进性又是随着实践的发展而不断发展的。保持党的先进性关系到我党的执政地位,关系到我国社会主义现代化建设事业的最终胜利。为此,要不断加强党的先进性建设。在现阶段,加强党的先进性建设需要处理好理想信念、党和群众的关系、强化基层党组织的服务功能、发展党内民主、发挥党员先锋模范作用等问题。     

浅析马克思主义理论的时代价值

马克思主义理论创立至今虽已有160余年,但由于它是基于实践基础上不断发展的严整的科学体系,在当下仍然有重要的时代价值。要挖掘马克思主义理论的时代价值,就必须从"问题"中,从发展成败得失的反思中,从与各种理论的对话、比较中进行分析。马克思主义理论的当代价值主要体现在能够揭示资本主义本质和内在矛盾,能够促进基于马克思主义基本原理的各种理论体系的产生和成熟,能够指导中国特色社会主义建设,能够在新形势下继续指导党的建设,能够促进不同文化的交融。     

论白求恩精神及其时代价值

白求恩把中国人民的解放事业当成了自己的事业,放弃了在自己的国家中的优越和舒适的生活,在充满着艰辛和危险的反法西斯的战场上,诠释着生命的意义,体味着人生的哲理.白求恩的精神激励着一代又一代的中华儿女特别是医务人员的奋发图强的意念.本文对白求恩精神的形成与发展进行了阐述,论述了其时代价值.     

马克思主义幸福观与幸福中国建设北大核心CSSCI

幸福是人类追求的终极目标。改革开放以来,随着我国经济社会的迅猛发展,人民群众的物质文化生活水平大幅度提高,幸福感整体上得到提升。但是,由于极端个人主义幸福观抬头、贫富悬殊差距不断扩大、社会正义遭受拷问、生态环境恶化等因素的影响,民众幸福感的提升并没有与经济增长保持同步。马克思主义幸福观具有科学性、人本性和生态性,揭示了幸福的内涵、本质和实现途径。建设"幸福中国"要以马克思主义为主导:建构中国特色社会主义的幸福观体系;以人为本,关注和改善民生;建设生态文明,创建美丽中国。     

论雷锋精神的科学内涵及其时代价值

自从毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召以来,学雷锋活动一直在50多年的历史长河中延续不断,雷锋精神闪烁出历久弥新的耀眼光芒,说明它具有宝贵的价值和恒久的魅力.改革开放的今天,赋予了雷锋精神哪些新的内涵,决定了它具有怎样的对代价值,这是一个十分有意义的课题.     

从马克思主义理论看共产党员的先进性

马克思主义就是马克思、恩格斯创立的无产阶级和全人类解放的科学.每个共产党员只有真诚确立这种全人类解放和每个人自由发展的马克思主义理想信念,才能从根本上体现保持共产党员先进性的重要性.共产党员的先进性还要建立在对共产主义理想的执著追求上.共产党员的质量是先进性的核心.