浅谈电视现场报道

现场报道是当前电视新闻一种最佳宣传模式，具有可信度高、现场感强、时效性高、报道力度深等特点。本文分析了地方电视传媒在现场报道上存在的不足，提出改进现场报道的方法。     

论高校体验式德育

随着改革开放地不断深入,社会利益格局的调整,大学生的思想观念发生了巨大变化,出现了价值取向的多元化.而传统德育的方式方法跟不上时代发展的需要,以致出现低效甚至无效.要改变这种状况,就必须突出大学生的主体性,把体验式作为德育的新途径,促使大学生社会化的完成,使之成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人.     

浦东“走千听万”：基层群众工作的新探索

群众工作是党的工作的重要组成部分,研究和探索新形势下基层群众工作新方法对于巩固党的执政基础、扩大党的群众基础具有重要意义,也是加强社会管理的出发点和落脚点,更是从源头上化解社会矛盾、维护社会稳定、促进社会和谐的需要。本文对上海市浦东新区在迎博期间启动的“走千个居村、听万户心声”主题活动进行总结提炼,并从中得出启示。     

论高校体验式德育

随着改革开放地不断深入,社会利益格局的调整,大学生的思想观念发生了巨大变化,出现了价值取向的多元化。而传统德育的方式方法跟不上时代发展的需要,以致出现低效甚至无效。要改变这种状况,就必须突出大学生的主体性,把体验式作为德育的新途径,促使大学生社会化的完成,使之成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

关于实施“走出去”战略的思考

经过二十多年的改革开放 ,实施“走出去”战略的条件已经具备 ,实施这种战略有重要的意义 ,但目前仍存在一些不利于实施这种战略的问题。政府、企业对如何更好地实施“走出去”战略都要有所作为。     

为“体验式悦读”叫好

大凡文化人总爱逛书店。鲁迅当年居京时,就经常往琉璃厂逛书店,并非买书不可,随便走走看看也是一种享受。笔者虽然算不上文化人,但因爱看书,便常去书店转转。     

大学生心理健康教育中的体验式教育探索

体验式教育是一种新型的教育方式。本文阐述了体验式教育的内涵及其在大学生心理健康教育中的应用,分析了在大学生心理健康教育中应用体验式教育的特点,并在教育实践方面进行了探索。     

会“走”的卷柏

南美洲沙漠里有种奇特的植物,叫卷柏。旱季来时,它将根收起缩成球状,随风滚动,遇到水分充足的地方就恢复原状。     

学学动物的＂不药而愈自疗法＂

狗步行法：治疗胃下垂、腰痛和痔疮采取爬的姿势,四肢着地：将不同侧的手和脚同时向前伸出行走。不是同侧手、同侧脚一起向前伸出。而是像狗走路那样,右手和左脚,左手和右脚一起伸出去移动身体。一天约“走”20-50步,每天坚持。     

"走俄国人的路"与马克思主义中国化——兼与周尚文、张远新两位教授商榷

在道路选择意义上,马克思主义中国化强调要走自己的路。但在20世纪20年代,对于没有任何现成革命经验的中国共产党人而言,从走俄国人的路到走自己的路是不得已的选择;在从对走俄国人的路的反思中探寻走自己的路,这是中国共产党人在革命、建设和改革探索中的经验总结。马克思主义中国化是一特指性概念,其内涵可以归纳为:一个基本原则和三个基本要求,这是划分马克思主义中国化历史起点的标准。     

论体验式营销成功运作的关键

体验式营销是企业的一种营销方式。体验式营销有利于加深消费者对产品的了解，提高顾客的忠诚度。企业成功运作的关键是以体验为基础开发多样化的新产品；确定体验主题；通过终端展示激发目标顾客的购买欲望。     

体验式阅读在大学语文课堂应用研究

语文是我国各个教育阶段的必修课程,对于学生语言文字组织能力、交流表达能力、审美创造能力的提升,均发挥着重要作用。大学阶段,伴随着学生趋于成熟,语文教学也面临着更加多样化的要求。一直以来,大学语文教学以教师讲解为主,模式单一,学生被动接受记忆知识,削弱了语文教学的价值。体验式教学以学生为主体,借助情境的营造,引导学生深入文本之中感悟,是提升语文教学效果的有效途径。文章基于教学实践,探讨研究了体验式阅读在大学语文课堂的有效应用策略,希望能够提供参考与帮助。     

井冈山体验式教学对基层干部培训的启示

井冈山体验式教学的特点是开放性、参与性、多元性、体现性和方法的多样性。它能够使学员对照井冈山精神，结合自身实际，进行深刻的党性分析，加强党性修养，锻炼党性。基层干部培训要运用各地爱国主义教育基地开展体验式教育，注意选择好现场教学点和社会实践点，明确教育内容，采取多种手段，以党性锻炼为根本目的，着重对学员进行精神营养的充实，理想信念的品格锤炼，全面提升学员的责任感和使命感。     

体验式教学模式在高校思想政治理论课中的运用

一个完整的思想政治教育过程应该是学生的认知活动、体验活动与践行活动的结合。体验一般可以看成亲身经历,形成经验的过程。思想政治理论课视野下的体验式教学,使学生通过生活境遇和人生经验的融合,真正感受和理解理论和知识的内在意义。思想政治理论课注重体验式教学方法的运用,对于提高学生的分析问题和解决问题的能力、丰富道德情感、养成良好的行为习惯、满足学生和谐发展的需要等,具有重要的现实意义。     

中职学前教育体验式教学与探索

中职教育是我国职业教育的重要组成部分,在中职院校所设置的课程中,德育课占有非常重要的地位.学前教育专业学生在毕业之后需要积极展开对学龄前儿童的教育,承担着非常重要的职责,所以中职院校学前教育专业学生在学校学习的过程中,需要不断加大对德育课的学习.为了不断提升课堂教学质量和效果,很多教师都在积极尝试体验式教学模式,本文借...     

浅谈体验式培训在我国公共部门的可行性

体验式培训通过让受训者主动参与 ,使受训者认识到自身潜能 ,增强自信心 ,启发想象力和创造力 ,提高解决问题的能力 ,增进对集体的参与意识和责任心。但是我国公共人力资源开发中仍以传统的认知式培训为主 ,存在着开发缺乏需求分析 ,培训内容不科学 ,培训方式单一僵化等问题。如何在公共部门引入体验式培训 ,这对我国公共人力资源开发和管理工作是一个极有意义的课题。     

体验式教学在技校计算机实践课中的应用

体验式教学是根据学生的认知特点和规律,通过创造实际的或重复经历的情境和机会,呈现、再现或还原教学内容,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。＂我学习,我参与,我快乐＂的体验式教学模式让学生在实践的各种矛盾冲突中积极探究和体验、让教师在教学有效性实践中进行了深层次的探索。     

“走出去”战略：对外开放新阶段的重大举措

十六大报告指出:“实施‘走出去’战略是对外开放新阶段的重大举措”,这是由“走出去”战略的必要性和重要意义所决定的。20多年的“引进来”战略,特别是中国加入WTO后,对外开放不断扩大,为实施“走出去”战略创造了必要的物质、技术和环境条件。政府和企业都应充分认识“走出去”道路的艰难和曲折,做好准备,积极应对,迎接挑战。     

海外引“资”三个切忌

资金不足已成为制约渝企快速发展的一大瓶颈,而“走出去”海外引“资”无疑是突破该瓶颈的有效办法。     

“走出去”：我国新一轮对外开放的现实选择

人民币的缓缓升值使得我国企业对外投资成本下降，企业对外投资积极性明显提高；国际贸易摩擦频频导致我国企业产品出口前景不稳定。因此，我国企业“走出去”，从产品出口转向对外投资便成为新一轮对外开放的现实选择。我国企业“走出去”挑战与机遇同在，“走出去”如何适应新一轮对外开放的要求，“走出去”如何抓住机遇迎接挑战，成为摆在我们面前的重要课题。