构建终身学习体系与图书馆可持续发展

人的一生是不断学习的一生,构建终身学习体系是对时代发展要求的应答,它实现了整个教育的重心转移。图书馆作为文化教育机构的一个子系统应该预测到图书馆未来发展的趋势,深入分析所面临的机遇和挑战,制订出相应的措施,以自身的优势和特色奉献给社会。     

构建高技能人才终身学习体系

随着科技、知识更新速度的不断加快．“终身教育”也演变为“终身学习”思想。以往高技能人才接受教育、掌握技能是通过有组织有形式进行学习知识技能．而终身学习更强调高技能人才可以通过多种形式进行学习．不仅要系统地掌握已有的知识和技能．而且．通过在工作实践过程中遇到的问题．在学习中获得启发．提出技术创新的方法．因为需要学习的知识...     

终身学习与学习型政府

伴随经济与技术的发展,各种组织间的竞争日趋激烈。要在激烈的竞争中得以生存,并不断追求卓越,保持竞争优势,就必须把教育看作是一个终身学习的过程,提倡全面质量教育,不断提高技能,以适应不断变化的客观环境需求。也就是说,只有每个人都树立起终身学习的竞争,每一个组织包括政府都转变为一个学习型组织、学习型政府,才可能面对21世纪动态变化和知识经济的挑战。     

网络化学习与终身国防教育

思考新时代给国防教育发展提供的机遇和挑战,并利用时代发展所带来的便利条件发展国防教育,应对时代所带来的挑战,是时代的要求,也是国防教育自身发展的要求。进入网络化教育时代,人们必须转变传统工业社会确立的国防教育观念,形成网络化学习、终身学习、终身国防教育的新观念。网络化学习为终身国防教育提供了新手段,打破了传统国防教育方式的时空限制;网络化学习为终身国防教育提供了新的交互模式;网络化学习促进了终身国防教育体系的进一步完善和发展。     

浅谈高校图书馆员的终身学习与继续教育

搞好高校图书馆建设的目的，是构建现代国民教育体系和终身教育体系，建设学习型社会。而推动教育体系的创新，逐步形成适应终身学习需求的学习型社会，是社会发展的必然要求。高校图书馆作为知识宝库、学生的第二课堂和信息枢纽，应适应这一需求，成为造就高素质人才的“终身学校”。由于图书馆员在图书馆服务体系中扮演着越来越重要的角色，图书馆员的知识水平决定着图书馆的科学管理水平和服务水平。因此，馆员的终身学习和继续教育成为现代图书馆特别是高校图书馆发展所面临的重要课题。     

党政干部要做终身学习的典范

科技创新和知识更新的加快、产业结构的调整、生活方式的现代化对人们提出了终身学习的要求。善于 学习就要转变传统的学习观念,就要实现学习的创新。与时俱进,作学习型干部,是时代发展的需要,也 是党和人民的事业发展的需要。     

树立终身学习理念

“活到老、学到老”,是老一辈革命家周恩来的一句名言。“学习、学习、再学习”,是江泽民同志对新时期党员干部提出的殷切期望。在知识经济已见端倪、科学技术突飞猛进、经济和社会发展有赖于知识创新的今天,我们只有树立终身学习理念,才能跟上时代的潮流。 学习可以提升领导干部的政治素养。领导干部的政治素养决定其执政水平。曾     

树立终身学习理念 不断加强自身修养

当今时代,面对科技日新月异、信息瞬息万变的发展形势,终身学习已成为人们获取知识,获取信息的主要方式。学习可以让人俯仰天地,洞晓人生,提升思想境界;可以让人察时知变,奋发进取,提升精神境界;可以让人见贤思齐,加强修养,提高道德境界。所以我们应该为应对挑战而学习,为加快发展而学习,为提升境界而学习,为创新实践而学习,为倡导新风而学习,牢固树立终身学习的理念,自我加压,养成自觉学习、主动学习的良好习惯。     

终身学习背景下的干部在线学习文化建设

在线学习是学习型社会干部终身学习的重要途径,是党的干部教育在信息化时代的必然要求。为了提高干部参与在线学习的积极性和实效性,应当重视和加强干部在线学习文化建设。当前,我国各地干部在线学习文化建设仍然存在一些问题和不足。为此,应当采取有效措施,从党的学风建设要求、政策保障和经费投入、制度建设和观念塑造、教学管理和活动组织、评估和激励等方面着手加强干部在线学习文化建设。     

终身学习背景下高校继续教育职能转换

在终身学习理念的指引下,高校继续教育应当将培养自我导向型学习者和最大程度开发学习者的潜能作为组织战略目标。目前,我国高校继续教育面临民众接受继续教育的意愿不断加强、自我导向的学习意识不断强化、终身学习的政策不断完善等诸多机遇,应通过加强培养技能型人才、开展技能更新型教育、开展培训教育、开展创业教育、设计职业能力导向的课程体系、引进和培育"双师型"教师团队等路径实现职能转换。     

做终身学习的共产党员

党的十六大报告提出：“构建国民教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会。”这是一个涉及全民的永恒的重大课题。对共产党员来说，其意义显得格外重大。     

完善终身学习体系 构建杭州学习型城市

面对学习型社会和知识经济的挑战,完善终身学习体系、构建学习型城市是促进杭州经济社会全面发展、提前实现现代化的迫切需要,又是提升城市文化品位、塑造城市精神、增强城市综合竞争力的题中应有之义;尤其需要从战略角度,加强对杭州学习型城市的研究,着力从体制、制度层面提出杭州构建学习型城市的对策和思路。     

终身教育与图书馆工作

终身教育是"立国之本",已成为世界各国的共识.无论知识信息的丰富性还是从读者获取知识信息的方便程度等方面来说,图书馆都是实施终身教育的理想场所.应该建立高素质的馆员队伍,重视馆藏建设,加快图书馆现代化建设,以更好地适应终身教育的需要.     

图书馆与终身教育

我们正处于一个科技、经济迅速发展的时代,终身教育、终身学习是社会进步和教育发展的共同要求。为此,需建立一个学习化的社会,建立各种教育机构和场所,在诸多的文化设施中,图书馆在贯彻实施终身学习、终身教育中起着不可忽视的作用。     

学校教育向终身学习体系转型的理论思考

“终身学习“的概念从最初作为完善国民教育体系的策略开始,到现在成为一项国家的发展政策,其本质内涵产生了极大的变化.但直至今天仍有“终身学习“是“社会教育“的一部分,“不包括学校教育在内“的误解.所以,整理理论基础和明确终身学习与学校教育的关系是必要的.     

应把学习作为一种终身追求

习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上发表重要讲话时指出:"历史和现实都告诉我们,事业发展没有止境,学习就没有止境。"辽宁省高级人民法院缪蒂生院长在省法院全体机关干部大会上也强调:"加强学习,应当成为每名人民法官的终     

党员干部应成为终身学习的模范

中国共产党是一个历来重视学习的政党.党的十六大提出,要"形成全民学习、终身学习的学习型社会".事实上,学习型社会的建立应该依靠学习型政党的建设来完成.在革命、建设、改革的重大转折关头,在面临国际国内新形势、新任务、新挑战的重要时刻,中国共产党历代领导集体总是把加强学习和教育党员干部的问题摆在十分突出的位置来抓.     

学习型社会中的图书馆建设

<正>一、学习型社会的涵义及特征21世纪是知识经济时代,知识总量呈爆炸性增长。在知识经济时代,人们对知识的获取不再是一劳永逸的事情,需要随着知识的不断更新而主动更新自己的知识结构。知识不断更新,知识总量爆炸,创意经济来临,这都要求我们必须树立终身学习、随时随地学习的即时性学习理念。     

学习是年轻干部的终身追求

习近平同志在中央党校建校80周年庆祝大会上指出,"历史和现实都告诉我们,事业发展没有止境,学习就没有止境"。学习不仅是开拓视野、增强本领的内在要求,更是适应形势、推进发展的实际需要。作为新时期的年轻干部,唯有乐于学习、勤于学习、善于学习,才能克服"本领恐慌",实现提能善政,在全面建成小康社会的历史进程中更好地干事创业。坚定正确的学习方向。政治上的坚定来自于理论上的清醒。年轻干部加强自身学习,首要的是把握正确的学习方     

共产党员要做终身学习的模范

目前，在省直机关开展的“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动，其目的就是进一步巩固学习实践科学发展观活动成果，激发广大党员特别是党员领导干部学习研究马克思主义的积极性，不断提高广大党员践行科学发展观的自觉性。在当前国际经济政治形势不确定、国内经济社会稳定发展的新形势下，学习已成为每一位共产党员的紧迫任务。我们要认清新形势，研究新问题，解决新矛盾，掌握新理论，树立新观念，激发新热情，作出新贡献；讲党性，树新风，比贡献，促发展，做终身学习的模范。