“和谐”语境下思想政治教育功能的特点探析

准确把握“和谐”语境下的思想政治教育功能的特点，促使思想政治教育功能充分发挥，是构建社会主义和谐社会的必然要求。“和谐”语境下的思想政治教育功能主要具有人本性、系统性、发展性、客观性四个特点。     

“四创建”促进师生和谐发展

构建和谐校园，促进师生发展，是一个不断实践、不断探索的素质教育重大课题。我校在进行该课题研究的过程中，采取“和而不同”的研究策略，即顺应教育发展规律，追求独特的办学理念——以人为本是核心，发展学风是基础，校园稳定是保证，师生关系和谐是关键，在创造“平安校园”、“书香校园”、“爱心校园”、“红星校园”等方面进行了大胆探索。     

推进“两个率先” 构建“和谐常州”

刚刚过去“十五”，是常州经济社会发展快、改革开放成效好、城乡建设面貌变化大、老百姓得到实惠多、社会事业取得长足发展的时期。实践证明，常州的发展经得起挑战和考验。在年初市委、市政府制定的“十一五”规划中，描绘了常州未来五年发展的美好蓝图，提出了实现“两个率先”、构建“和谐常州”的各项目标要求。     

构建“四位一体”的和谐班集体

构建和谐班集体是构建和谐校园的重要组成部分。和谐班集体是一种以协调发展、全面发展为核心的素质教育模式，班集体和谐是学校发展的基础，是以班级为纽带的各种教育要素全面、自由、协调、整体优化的育人氛围。因此，构建和谐班集体是全面落实科学发展观的必然要求。更是进一步实现班集体成员共同发展的需要。那么，我们该如何构建和谐的班集体呢？     

“和谐”的强音——我省“构建和谐吉林”理论研究成果综述

“树立科学发展观，构建和谐吉林”这一主题已经成为吉林省理论界的关注热点，并取得了多方面的理论研究成果。综述如下。     

构建和谐教育初探

和谐教育和谐社会的重要组成部分，构建和谐社会，离不开和谐教育的构建。和谐教育不仅指宏观上要实现区域教育和谐和城乡教育和谐。而且要从微观上实现每个学生的和谐发展。当前在构建和谐教育上仍然存在着一些不客忽视的问题。文章对这些问题进行了原因分析，并在此基础上提出了构建和谐教育的有效途径。     

秉承“和而不同”理念 迈向和谐教育新境界

荆门市龙泉中学是一所省级示范高中．前身为建于1754年的龙泉书院,办中学的历史迄今已有104年。长期的教育实践让我认识到．一所学校的办学理念,不仅应是学校历史的传承、优秀文化的积淀、现实经验的总结,更应是传统特色的创新、发展目标的前瞻。     

“以人为本”与和谐领导班子建设

“以人为本”作为科学发展观的本质和核心，要求在构建和谐社会的过程中，必须把人作为出发点和落脚点，当然作为社会重要组成部分的领导班子也必须贯彻“以人为本”的原则，逐渐形成和谐互动的有机整体。     

“两个共同”是构建和谐新疆的根本

二00五年五月，中央召开了民族工作会议，胡锦涛同志在会上指出：“新世纪新阶段的民族工作，必须把各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展作为主题。”这“两个共同”思想是“三个代表”重要思想和党的执政理念在民族问题上的具体实践，是对党的民族理论和执政理念的宝贵贡献。“两个共同”思想进一步丰富了构建社会主义和谐社会的內涵，它是构建多民族地区和谐社会的基础，更是构建新疆多民族地区和谐社会的根本。     

践行“八荣八耻”构建和谐校园

胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述。明确了我国当前基本的价值取向和行为准则，体现了中华民族的传统美德和改革开放的时代要求，具有很强的思想性和现实针对性。荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。恩格斯说，“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。社会主义荣辱观，回答的是社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱。树立社会主义荣辱观，既要发扬优良传统，又要体现时代精神：既要立足本国．又要面向世界：既要把握今天，又要面向未来。每个时代、每个民族的荣辱观．归根结底是由那个时代、那个民族生产力的发展水平决定的，同时也极大地作用于经济社会的发展。     

应当拒绝“另类和谐集体”

所谓“另类和谐集体”,是指一个单位一把手等实权人物权力至高无上,事事说了算,下面的人全看他（他们）的脸色行事,凡事“一致通过”,保持高度的“和谐”。     

璧山县国税局推行管理“人性化”构建和谐新国税

璧山县国税局自2004年1月1日起推行“人性化”管理，4年来坚定不移地推行着这项举措，有效构建了和谐的税收征纳关系和和谐的国税环境，受到社会各界一致好评。     

大学生“啃老族”现象分析及教育对策

在我国，“啃老族”已经成为一种现象。近年来越来越多的大学毕业生也加入到“啃老族”的队伍中，他们成为“啃老族”人群的重要组成部分。虽然“啃老族”数量在不断增加，但政府还没有拿出有效的应对策略和措施。解决的对策是：增强责任意识教育；加强就业指导教育；加强行为养成教育；实施创新教育模式。     

“另类和谐集体”当杜绝

所谓另类和谐集体是指在一个单位,一把手等实权人物权力至高无上,事事说了算,下面的人全看他(他们)的脸色行事,集体讨论流于形式,凡事一致通过,保持高度的和谐。另类和谐集体无疑是一个单位民主集中制制度得不到正常实行的体现。人的本性不喜欢有人提不同意见,喜欢他人与自己保持一致,讨厌不合作是人之常情。一些领导干部喜欢强调团队意识、整体观念,常常拒绝反对之音。他们的一项重要工作就是清理那些与自己唱对台戏、妨碍自己发号施令的人。他们以团队精神之名义,排挤领导班子内部不与自己合作的成员。只有手下噤若寒蝉、鸦雀无声或一致通过时,他们才会感到舒畅,并以为有了一个和谐集体。     

辨证地认识和把握“和谐”

当前需要从十个方面辨证地认识和把握“和谐”的内涵和实质。     

社会有“法” “天”“人”和谐——刘禹锡《天论》思想意蕴再解读

刘禹锡的《天论》三篇,提出了"天与人交相胜"的辩证主义天人观,已为诸多研究者所重视。除此之外,《天论》还表达出一种高度重视"法"的思想观念,并对"法"与"天""人"之间的关系,及作为"万物之尤者"的"天""人""交相胜,还相用"做出了细致分析。刘禹锡的这一社会需要"法",且"天""人"之间"交相胜还相用"的和谐存在关系的提出,对于当下社会核心价值观念建立,具有重要思想文化资源意义。     

以人为本 构建校园和谐新机制

“以人为本”和“构建和谐社会”是党的十六大以来以胡锦涛同志为核心的党中央推进马克思主义中国化的一项重大理论创新。坚持“以人为本”构建和谐社会．在教育事业中就是坚持“以人为本”，按“和谐”理念去育人，按“和谐”理念去治校，构建和谐机制，创建和谐校园，把我国每一所学校都建设成为和谐社会的首善之区。     

共谱“和谐”乐章 铸就“太阳”辉煌

<正>福建南平太阳电缆股份有限公司创建于1958年,于2009年上市,是海峡西岸经济区产品型号规格最全、生产规模最大的电线电缆制造企业。公司注册商标"太阳"牌被认定为中国驰名商标,全国线缆行业十大畅销品牌。太阳电缆先后获得中国电线电缆行业竞争力十强、中国电线电缆20强、全国质量管理优秀企业、高新技术企业、连续二十二年被南平市政府认定为"重合同守信用"企业,是全国模范劳动关系和谐企业,并九次获得"省级文明单位"称号。太阳电缆于2009年成功上市后,将发展目标定位为产值超百亿元     

浅谈构建和谐校园中的感恩教育

大学感恩教育是建设和谐校园的要求，也是解决社会问题适应和谐社会发展的要求。本文通过对大学生感恩意识缺失的原因进行分析，提出加强大学生感恩教育并将感恩教育融于整个教学管理，与校园文化结合，借助有效的载体，使感恩教育更具有实效性和科学性。     

思想政治教育在构建和谐家庭中的作用

家庭是社会的基本细胞,构建社会主义和谐社会,首要的任务是建设和谐家庭,这也是古今中外永恒的追求。现代思想政治教育在构建和谐家庭中的作用主要表现在：可以使家庭成员树立＂家和万事兴＂的信念,自觉地承担起维护家庭和谐的责任;可以化解家庭成员之间的矛盾,促进家庭成员之间的团结与和睦;可以提高家庭成员的精神文明素质和道德水平,使婚姻家庭关系有序地、健康地、可持续地发展。