基于教师视角的青少年责任心培养实证调查分析

以219名中小学教师为研究对象进行问卷调查发现:绝大部分教师认为责任心对于学生的成长具有重要意义,学生应该承担的责任主要包括对自己的责任、对家庭的责任、对同学朋友的责任、对集体的责任;教师眼中的青少年责任心较弱,大部分学生不能意识到自己的责任;在广大教师看来,责任心教育需要学校、家庭、社会的共同努力,教师对学生责任心教育的实施力度有待加强;学校对责任教育不够重视,"教学任务紧张,没有时间"是制约学校青少年责任教育的主要因素。本研究可以给研究者和教育实践者带来青少年责任心的认识评价方法、教育培养理念、实施教育的责任主体等方面的启示和反思。     

基于教师视角的青少年责任心培养实证调查分析

以219名中小学教师为研究对象进行问卷调查发现：绝大部分教师认为责任心对于学生的成长具有重要意义,学生应该承担的责任主要包括对自己的责任、对家庭的责任、对同学朋友的责任、对集体的责任;教师眼中的青少年责任心较弱,大部分学生不能意识到自己的责任;在广大教师看来,责任心教育需要学校、家庭、社会的共同努力,教师对学生责任心教育的实施力度有待加强;学校对责任教育不够重视,＂教学任务紧张,没有时间＂是制约学校青少年责任教育的主要因素。本研究可以给研究者和教育实践者带来青少年责任心的认识评价方法、教育培养理念、实施教育的责任主体等方面的启示和反思。     

如何查办责任追究案件

查办责任追究案件，强化对党政领导干部问责，是规范领导千部从政行为、加大监督力度的重要途径。 责任追究案件具有以下特点：一是追究对象的特定性。责任追究的对象为党和国家工作人员或者其他从事公务的人员。二是责任后果的客观性。问责的情形都造成了重大损失或者恶劣影响，客观上存在严重后果。三是违纪主体的关联性。责任问题、事故（事件）发生的原因是多方面的，不只是一两个人或某一个部门不正确履行职责或不履行职责造成的，出现一个问题很有可能关联到若干个责任部门和责任人。四是调查时限的紧迫性。     

领导干权部力的责任意识

领导干权部力的责任意识○乔万敏李瑞星责任意识，即责任、责任心、责任感，它是人们对自身行为负责的一种主观意识，是社会整体利益对个体的要求，也是促进社会整体利益实现的积极因素。领导干部的权力责任意识，则是指领导干部应具有的权力责任心、权力责任感。领导干部...     

伟大的价值在于完成责任

责任心是一个领导干部成功的必备品质。英国首相丘吉尔曾经说过:“伟大的价值在于完成责任。”人的一生时刻面临着两大课题,这就是为人和处事。要把这两大课题解决好,需要责任来支撑。一个有责任心的领导干部,不但会对社会负责、对他人负责、对自己负责,更会对组织负责、对工作负责,对人民负责。具有这样的领导品格,才能让党和群众放心,让他人真心敬重。责任心最根本的是体现在对人对事的“认真”上。毛泽东同志曾经说过,“世界上怕就怕     

组工干部要做勤政的模范

正在全区上下深入学习贯彻落实自治区第十一次党代会精神这一新的起点上,自治区党委召开全区勤政警示教育大会,具有重要意义。每一个组工干部都要切实把思想和行动统一到张毅书记、王正伟主席的讲话精神上来,统一到自治区党委的部署要求上来,进一步强化政治意识、责任意识,忠于职守,认真负责,努力做好各项工作。一要牢记责任。责任重于泰山,责任可以使人坚强,可以发挥自己的潜能。责任心是做好任何事情都必不可少的基本条件,更是组工干部的立足之本、立身之本。组工干部讲党性,首先要讲责任心。组织工作是党的工作     

论我国行政问责制度的构建

行政问责制度是行政领导未履行职责或在履行职责的过程中滥用行政权力，造成不良影响和后果，由特定责任主体追究责任的一种制度。构建行政问责制度，是政治体制建设的重要内容。应完善行政问责实体规范，明确问责主体、职责关系和问责标准，并规范行政问责程序     

谈领导干部的责任心

通常而言，责任是指分内应做的事（如职责、尽责任、岗位责任等）和未能做好分内之事的过错或过失及因此应受的惩罚；责任心是指主体（个人、集体或组织）对其所承担责任（义务、任务）的积极、主动、自觉的意识、态度和精神状态。责任主体的责任心既是责任的本质要求，又受价值取向、情感倾向的影响，还要靠意志支撑、学习强化和制度保障。     

履行职责不宜赞作奉献

职责与奉献本是两个从内涵到外延根本不同的概念,然而现在却存在把履行职责赞为奉献的现象。如人们常常喜欢用“奉献精神”釆称赞那些恪尽职守的党员干部和对社会作出一定贡献的普通群众。毫无疑问,提倡奉献精神对弘扬社会主义美德、促进社会主义精神文明建设会起到积极的宣传引导作用,然而对那些虽有一定工作业绩但纯属履行职责和义务的党员干部,也以“奉献精神”赞美,则混淆了职责与奉献的区别,会造成消极的后果。职责与奉献的不同点在于:一是涵义不同。职责,取职务和责任之意,即担任一定职务的人所负有的与职务相适应的责任,具有责任性和义务性的特征。奉献,取呈献之意,具有自愿而非责任、非义务的特征。二是对人的要求不同。职责对人有一定的强制性,其行为用法律、法规、纪律来约束。而奉献对     

大学生社会责任感培养探微

责任心的心理结构分析为大学生社会责任感的培养提供了一个独特的视角。文章从责任心的心理结构角度分析了大学生社会责任感存在的问题,提出了培养大学生社会责任感的路径,即加强责任理念教育,正确引导大学生社会责任认知深化;重视责任情商培养,增强大学生社会责任情感认同;进行多重实践,努力提高大学生社会责任行为自觉意识。     

责任心是健康成长的动力源

正作为年轻组工干部,进入组织这个大熔炉,就要接受火热的"锻造"和"重塑"。健康成长最根本的动力,在于保持强烈的责任心和使命感。责任心是进取心,工作高标准,才可能干出高水平;责任心是事业心,担当了多大责任,才可能成就多大事业。责任心就是往前面多站一步。组织工作很繁重,选     

试述我国行政程序违法责任实现形式的完善

行政程序违法责任的实现形式是行政主体实施行政行为时程序违法 ,承担法律责任的具体形式。我国现行法律对行政程序违法责任的实现形式规定得过于原则和简单。完善我国行政程序违法责任的实现形式 ,应区分不同的程序 ,不同的情况 ,确定无效、撤销、补正、确认违法、责令履行职责、赔偿等不同的法律责任实现形式 ,以建立多样化的行政程序违法责任实现形式     

提高执行力关键在落实

落实,通俗地讲,就是把口头上讲的、纸上写的东西,把计划、政策、措施等付诸实施,并达到预期目的。落实是一种责任。每一名政府工作人员,都肩负着改革发展之责、为民谋利之责、维护稳定之责,能不能抓好落实,是有没有责任心的体现。责任心强,再困难的事情也能落实;责任心差,再容易的事情也落实不了。     

国有企业建立效能监察长效机制浅探

企业效能监察是企业监察部门在企业负责人领导下,依据国家法律法规和企业内部规章制度,对企业内部管理人员履行职责效能的监察活动。或者说,企业效能监察是效能监察部门通过监督检查企业内部的各项经营管理活动,对相关管理人员履行职责的情况进行检查评价,纠正存在问题,查处违规违纪人员,追究有关领导人员的责任,以达到监督控制管     

当代美军道德教育透视

军队道德教育一般是指各国军队按照各国的政府和执政党的要求,有组织、有计划的培养军人履行职责所必须具备的品质教育。美军认为,军人的伦理价值观是军人的重要精神支柱,无论是复杂的战斗决心,还是简单的日常工作,都包括着道德因素。决定战争胜负的许多无形因素,如领导艺术、军人性格、部队凝聚力、军队行动等,无一不受军人伦理价值观的支配。美军基于“坚信军队领导的力量、军队作为整体的战斗力,存在于对稳定而连贯的军事道德的信奉”,因而把伦理学的基本理论引入军队建设领域,深入开展了军人伦理学的教育。 一、美军道德教育的主要内容 当代美军道德教育是分层次进行的,在内容上对军官和士兵有不同要求。美军把军官的行为准则归纳为“责任感”、“荣誉感”、“民族感”九个字。西点军校教育学员毕生遵循“责任、荣誉、国家”的校训和“决不撒谎、欺骗和盗窃,也不容忍其他人这样做”的荣誉准则。校训的这六个字就是军人品格的概括,写在校徽上、大教堂的大厅上,刻在学校大楼前的高大石碑上。“责任”,就是培养学员信守职责,具有高度的纪律性。美军事伦理思想认为,不遗余力地履行职责是对军人首要的要求。军人要牢记自己的责任,责任不仅仅意味着认真地履行职责,而且意味着需在道德可接受的范围内     

不能轻视的民声

因为分工不同、责任不一,各政府部门之间不可能有具体的可比性,但是在履行职责、勤政为民上,所有的部门都共享一个标准:让百姓满意。这当然也是社会服务性行业实现可持续发展的共同标准。     

县乡干部在构建社会主义和谐社会中的责任研究

构建和谐社会对县乡干部能力、素质和模范表率作用提出了新的更高的要求,同时,县乡干部在构建和谐社会中承担着重要的政治责任、经济责任、文化责任及统领责任。在和谐社会构建中,县乡干部履职尽责情况总体上是好的,但也存在着一些不容忽视的问题。因此,增强县乡干部在构建和谐社会中的责任感和使命感,努力提高县乡干部在构建和谐社会履行职责的主动性和能动性,为履行好在构建社会主义和谐社会中的责任而不懈努力。     

浅谈中等职业教育中班主任的工作职责和素养

将中职生培养成为诚实守纪、勤于学习、善于创新的社会主义可靠接班人,是中职学校班主任义不容辞的责任.认真履行职责,加强自我修养,不断提高做好班级和学生管理工作能力,做好班级和学生管理工作.     

积极开展效能监察 推动社会进步发展

效能监察是监察机关对监察对象在履行职责、依法行政及其效率、效果的监督、检查。其目的是促进监察对象增强工作责任心，改进管理，高效率、高质量地履行职责，堵塞漏洞，防止和克服官僚主义、失职渎职行为造成的经济损失，以及不负责任、互相推诿和扯皮等现象的发生。它的重点是依法监督、惩戒、纠查监察对象违反职责和法规、制度、命令、工作程序，以及在政治上、经济上造成重大损失或工作程序紊乱的问题，做到惩腐倡廉，奖勤罚懒，以加强勤政廉政建设。在监察过程中，要运用监察部门特有的检查权、调查权、建议权和一定的处分权，监督、…     

党员更要讲人格

党员更要讲人格□傅帮成田颖马述海国有国格，人有人格。人格是什么？从伦理学角度讲，人格是道德主体品格的总和。个人的道德品格集中表现在社会责任心上。人正是通过社会责任心和责任行为才具有无可替代的尊严，才能真正领略人生的价值。很多古人的高尚人格一直被人们一...