社会有“法” “天”“人”和谐——刘禹锡《天论》思想意蕴再解读

刘禹锡的《天论》三篇,提出了"天与人交相胜"的辩证主义天人观,已为诸多研究者所重视。除此之外,《天论》还表达出一种高度重视"法"的思想观念,并对"法"与"天""人"之间的关系,及作为"万物之尤者"的"天""人""交相胜,还相用"做出了细致分析。刘禹锡的这一社会需要"法",且"天""人"之间"交相胜还相用"的和谐存在关系的提出,对于当下社会核心价值观念建立,具有重要思想文化资源意义。     

新机遇 新起点——读《“十二五”：中国发展大战略》心得体会

在工作之余,我研读了《“十二五”：中国发展大战略》这本书,收获很大。通过这本书的学习,开拓了发展视野和思路,更坚定了绥滨发展的信心和决心。     

农村土地流转：特征、问题与对策——以陕西“高陵模式”为例

近年来,我国农村土地流转呈加速发展趋势,但还存在不少问题。陕西省高陵县从本地实际出发,通过探索土地流转的多种有效途径,形成了富有特色的＂高陵模式＂。当前,应借鉴＂高陵模式＂,推动农村土地流转的健康发展：充分尊重农民意愿,保护农民利益;政府要注重政策创新,规范管理土地流转活动;探索适合本地发展的模式;充分发挥中介组织的作用。     

词“别是一家”之说——谈李清照《词论》

李清照对词创作独到的见解倾注在她的《词论》中，她在《词论》中揭示了词体发展的多元化渠道，评论了柳永、张先、宋祁、苏轼等人的词作，反映出李清照既爱新声，又尚高雅；既赏妙语，更重整体美的辩证艺术观点。     

“革命话语”下的政治总动员——兼论《新民主主义论》

延安时期,中国化马克思主义"革命话语"剔除了早期的苏俄色彩而带有鲜明的民族特色,其政治总动员之实践成果就是《新民主主义论》。该作以政治动员的巧妙方式回答了三个关键问题:中国的走向是建立新中国,国体是无产阶级专政,发展模式是新民主主义政治、经济和文化。《新民主主义论》既为中国化马克思主义话语体系的建构奠定了理论基础,也为全面推进中国特色社会主义事业提供了实践经验。     

马克思主义语境下的“中国模式”研究——再读《哥达纲领批判》

马克思在《哥达纲领批判》一文中,把未来社会划分为三个阶段,并对三个阶段的关系、区别、特征作了系统的论述＂。中国模式＂是一种对中国特色社会主义现代化建设后发理论的总结和归纳概括,是对社会主义初级阶段理论的丰富和发展,是对社会形态理论创新实践的结果。在马克思主义语境下研究＂中国模式＂,把握其特点,对于现今中国特色社会主义现代化建设的实践仍有借鉴和指导意义。     

王夫之、吕留良对《论语》“君子所贵乎道者三”的解读——兼论王夫之《四书笺解》的著作年代

明末清初,王夫之依据朱熹《四书章句集注》解《论语》“君子所贵乎道者三”,并且认为当时重要的朱子学者吕留良的解读是主见成说,与朱熹《集注》相违背,因而提出批评。然而事实上,吕留良同样是依据朱熹《集注》进行解读,特别强调平时的居敬涵养、慎独省察,讲的是“平生本领”,与王夫之强调“在此三者上用工夫”相一致,以致于他的朱子学研究,后来仍得到王夫之的肯定,从而表明他们在朱子学研究上并无根本的差别,且具有共同的旨趣,而有助于明末清初朱子学的复兴。     

评《陋室铭》中的“丝竹之乱”——与乔俊杰、马玉山、蒋民胜先生商榷

《陋室铭》虽然是经典之作 ,但其中的“无丝竹之乱耳”一句却令人费解。乔俊杰、马玉山二位先生对《陋室铭》中的“无丝竹之乱耳”有不同意见 ,故在 2 0 0 2年第 3期的《修辞学习》上发表了《〈陋室铭〉疑析》一文 ,建议将“无丝竹之乱耳”改为“有丝竹之乱耳”。[1] 蒋民胜先生认为 ,《陋室铭》的“遣词造句的功夫”是“炉火纯青的” ,“改一字则致残” ,“是将一块无瑕白玉溅上了墨迹”。[2 ] 笔者不同意乔俊杰、马玉山的意见 ,更不同意蒋民胜先生的观点和态度 ,现商榷如下 :一、“无丝竹之乱耳”确实费解《陋室铭》全文曰 :山不在高 ,有…     

政党和阶级互动视角下列宁“灌输论”思想解读——以《怎么办?》为中心的考察

在《怎么办?》一书中,列宁系统地论证了“灌输论”思想。他认为,无产阶级政党是主要的灌输者,工人阶级是主要的被灌输者,双方并不是主体和客体、主动提供和被动接受的关系。对工人阶级而言,“灌输”是阶级力量发展到一定程度的自然诉求,是工人阶级从“自发性”向“自觉性”转化的内在需要;对无产阶级政党而言,“灌输”是承担党的历史使命、提高政治斗争水平、确保工人运动的社会主义性质的必要手段。政治灌输实际上是无产阶级政党和工人阶级之间双向互动、互相塑造的过程。     

我们未来的五年——我省“十二五”《纲要》解读

“十二五”时期是我省经济社会实现跨越式发展的关键时期。省十一届人大四次会议和政协甘肃省十届四次会议表决通过的《甘肃省经济和社会发展第十二个五年规划纲要》（以下简称《纲要》）,是我省未来五年经济社会发展的纲领性文件。《纲要》阐明了“十二五”我省国民经济和社会发展的目标任务、发展重点和政策取向,为我们描绘了一幅未来五年的发展蓝图。     

论“现实的人”及其对当代社会的价值——《德意志意识形态》学习札记

“现实的人”肯定了人的主体地位，确立了历史观赖以成立的真正历史基石，即为一定历史时代的人，从而确立了人的真实存在。“现实的人”的理论同时又体现了人在一定历史现实中的制约性，人既要受到自然条件的制约，又要面对其所处的时代的历史遗产和历史起点。唯有此，才是“现实的人”。     

弥合城乡分割的“生命线”——《南岸区新型城乡合作医疗实施办法（试行）》解读

“妈妈，你的病情怎么样了，我今天又把打工挣的300元钱打在你的银行卡上了，你一定不要放弃治疗。”边读大学边打工的儿子在电话里的一番话，给了卧病在床的母亲一丝安慰。     

给官员加道“紧箍咒”——解读《关于领导干部报告个人有关事项的规定》

2010年5月26日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于领导干部报告个人有关事项的规定》（以下简称《规定》）。《规定》可以说是为贯彻落实党的十七届四中全会提出的“完善党员领导干部报告个人有关事项制度，把住房、投资、配偶子女从业等情况列入报告内容”要求而提出的具体措施，是新形势下进一步加强对领导干部管理和监督，从制度上保证各级领导干部严格按照党的要求办事的一项重要举措，对于坚持党要管党、从严治党的方针，促进领导干部廉洁从政，深入推进反腐倡廉建设必将发挥积极作用。     

《理论热点十八题》（续）：十四、生于忧患死于安乐——为什么我们党必须始终牢记“两个务必”

党的十六大刚一闭幕。胡锦涛同志就带领中央书记处的全体同志前往西柏坡学习考察，重温毛泽东当年关于“务必继续地保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风。务必继续地保持艰苦奋斗的作风”的教导。这一举动立刻赢得普遍赞誉，广大干部群众从新一届中央领导集体身上看到了自强不息的精神、目光高远的视野和严于律己的作风。进一步增强了对党和政府的信任。但也有人不以为然。他们提出疑问：现在不是环境险恶的战争岁月，也不是一穷二白的新中国成立初期，更不是物资匮乏的计划经济时代，而是生产力迅速发展、社会财富迅速增加、人民生活水平有了很大提高的社会主义市场经济时代，在这种形势下，中央为什么还这样重视“两个务必”呢?     

一部翔实、可靠、实用的工具书——《“三个代表”重要思想及其理论基础学习手册》简介

近期以来,媒体纷纷报道江苏、浙江、广东等经济较为发达地区官员辞职“下海”的现象。媒体报道中,有拍手叫好的,认为这是对中国长期以来“官本位”意识的冲击;也有称这种现象是钻了社会主义市场经济中某些法律和规定不够完善的空子,官员“下海”,实际上是一种“期权化”,是一种“权力下海”,是另外一种腐败现象。如何看待辞官“下海”?作为党员干部,我们要正确地、客观地看待这一现象。 所谓官员“下海”,即一些现     

深入学习贯彻“三个代表”重要思想的最好教材——论学习《江泽民文选》的重大现实意义

《江泽民文选》是不断发展着的马克思主义的理论宝库中一笔新的宝贵财富,是深入学习贯彻“三个代表”重要思想的最好教材。对于进一步统一全党和全国人民的思想,推动“三个代表”重要思想的学习和落实,学习和贯彻科学发展观,进一步推动理论创新,推动建设小康社会和中国特色的社会主义事业均具有重大意义。     

彻底解释村庄里的“中国”——《小村故事：地志与家园》读后

在《小村故事》中,朱晓阳利用人类学的地志学整体论进路,通过对小村地景的“彻底解释”,实现了对中国农民生活世界秩序的深度发掘和对农民—国家关系的重新表述,使得“混融—差序性”模式有力地突破了长期在中国学界占据支配地位的“支配—反抗”模型,进而使政治人类学具有成为显学的可能。“彻底解释”进路的前途在于其在村庄地景研究、农村社会研究、法学研究、法律方法等领域中的启发意义,而其不足在于其研究策略与中国整体性区域差异的内在张力。将具备可操作性的区域比较方法和能够对某一村庄进行“连根拔起”的彻底解释进路有机地结合起来,应该成为更好地彻底解释村庄里的“中国”的学术方向。     

彻底解释村庄里的“中国”——《小村故事：地志与家园》读后

在《小村故事》中，朱晓阳利用人类学的地志学整体论进路，通过对小村地景的“彻底解释”，实现了对中国农民生活世界秩序的深度发掘和对农民—国家关系的重新表述，使得“混融—差序性”模式有力地突破了长期在中国学界占据支配地位的“支配—反抗”模型，进而使政治人类学具有成为显学的可能。“彻底解释”进路的前途在于其在村庄地景研究、农村社会研究、法学研究、法律方法等领域中的启发意义，而其不足在于其研究策略与中国整体性区域差异的内在张力。将具备可操作性的区域比较方法和能够对某一村庄进行“连根拔起”的彻底解释进路有机地结合起来，应该成为更好地彻底解释村庄里的“中国”的学术方向。     

“坚持‘三个队’，队队意深长”——解读张仲瀚的五言长诗《老兵歌》

“如果说我一生中有过最伤心的事的话，那就是被迫离开了新疆” 张仲瀚的秘书罗承瑛在张仲瀚去世以后，经过多方努力，最终找到了张仲瀚生前绝笔《忆新疆》手稿。十年浩劫，张仲瀚遭受林彪、“四人帮”长期迫害，被监禁八年，身心受到严重摧残。在最后的日子里，他仍然念念不忘新疆，不忘兵团。     

案例教学法在两课教学中的探索与实践——以《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课为例

案例教学法运用在“两课”教学中,通过“输”与“导”的有机结合,可以有效调动学生的积极性,促进教与学的良性互动,增强“两课”教学的实效性,是创新“两课”教学的有效途径。在运用这一教学法的过程中,必须认真准备,注重组织、引导、讨论、总结多种环节的环环相扣。只有这样,才能充分发挥案例教学法优势。