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校园欺凌多发生于中小学,具有严重的社会危害性。治理校园欺凌,刑法是最后的手段,但却存在先天的不足:一方面,欺凌者大多没有达到刑事责任年龄或是相对负刑事责任年龄,承担刑事责任的范围十分有限;另一方面,现行刑法对欺凌者缺乏事后有效的教育改造。针对现行刑法治理校园欺凌的不足之处,本文提出相应的完善对策与建议。 相似文献
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教育是最重要的民生工程、民心工程,北京市教育事业的发展始终牵动着市政协委员们的心。扩大优质教育资源覆盖面、统筹城乡义务教育资源均衡配置、破解择校难题、标本兼治减轻学生课业负担等,都是市政协委员关心的话题。在市政协十二届五次会议上,委员们纷纷建言献策,为首都教育发展尽心尽力。 相似文献
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《湖北警官学院学报》2017,(4):63-71
校园欺凌呈高发态势。这与我国立法规制不足、教育惩治权缺失、矫治体系落后、监护人与学校职责虚弱等问题密切关联。要加强立法、重塑教育惩治与矫治体系、明确和加强监护人与学校职责、吸引社会力量共同参与,通过综合性的治理措施和建立长效机制使校园欺凌的治理达到预期效果。 相似文献
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2005年以来,温岭市将乡镇的财政预算编制和审查列入“民主恳谈”的内容,在新河镇率先探索参与式预算。经过六年的探索和创新,已初见成效。 相似文献
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宋全忠 《今日中国(中文版)》2001,50(3):24-25
去年七八月。台湾省高雄县凤邑赤 山文史工作室和负责曹公庙的高雄农田水利会、曹公农业水利研究发展基金会一起,组成”清朝道光凤山县知县曹谨公河南省故园参访团”,一行26人二度踏上曹谨公的故乡──河南省沁阳市。 他们第一次来是寻根的,此次则是祭祖──联合举行祭拜曹谨公典礼。 曹谨公本名曹谨( 1786── 1849).怀庆府河内县(今沁阳市)人,为清朝在台湾最有政绩的官员。曹谨公是台湾人对他的尊称。道光十六年至二十一年( 1837── 1841)曹谨任职凤山县《今高雄县)知县刚上任,全县”发生大旱灾。饥民遍… 相似文献
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审美活动与艺术创作活动有着极其密切的关系,没有艺术家主体的审美活动就不可能产生艺术作品。这是艺术生产区别于其他精神生产的一个根本性特征。但是,从这个特征是不是就可以得出审美活动完全等于艺术创作的结论呢?也许,有人会认为这样提问题似乎有意把复杂的问题简单化了。其实,这并非我的发明。在中外美学界,长期以来确实存在着一种把审美等同于艺术创作的观点。这个问题直接涉及到艺术本质、艺术创作规律等根本性问题,有必要把它辨析清楚。 相似文献
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曾飚 《Women of China(中文海外版)》2003,(5)
北京的三月,《周渔的火车》与关于情感饥饿的讨论一起到来。巩俐在影片中饰演一位从事陶瓷绘画的单身女性.在铁路线上往返于两个男人之间。影片结构拍得 相似文献
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正因受到校园欺凌,高一学生横山不惜用自杀的方式嫁祸给施暴者。最终发现真相的女法医说了这样一段话:"他们(欺凌者)会有一个新的生活,会忘记摧毁你人生的那段经历。就如同我至今都不认为,当初孤立我、侮辱我的同学,会记得曾经对我做过的一切。这就是事实。而作为被欺凌的一方,也打心里不会原谅这些人,老死不相往来已是最大的宽容。" 相似文献
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历经一年半四次审议、广泛征求意见、最后高票通过的劳动合同法在付诸实施之始,就出现不同声音,有人甚至将其称为“善良的恶法”,建议修法。这多少映射出法治意识孱弱的现实。法的生命在于实施。若有法不依,其危害胜于无法。而法治的关键在于守法,若允许任何人都可以以自身的正义观来代替现行法, 相似文献