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党课教育是我党加强党的建设的优良传统,是进行党员教育的一种基本形式.也是提高党员党性修养的一个重要途径。党员要始终做到思想上入党、始终体现先进性,就必须要加强党课学习。当前,基层开展党课教育普遍存在着教育任务软化、教育内容随意、教育手段落伍、教育效果不好等现象。着力解决基层党课教育质量不高的问题.一定要任提高党课选题质量、搞好教育统筹和创新教育形式上下工夫。 相似文献
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美育与党课教育都属于教育学的基本范畴,其教育都蕴含着对大学生进行政治思想教育、人格教育的目的,党课教学过程需要美育提供感染力和吸引力以提高教育有效性。融美育于大学生党课教育是将审美渗入高层次政治理论、道德信念教育,达到课程教学目标的根本所在。将共产主义理想和信念之美作为党课教育目标之魂,将理论的科学美、人文美作为党课教学内容的审美视点,将美育的形象性和愉悦性转化为党课的教学方法和手段,将审美的情感评价纳入党课教学目标达成度的估量中,使党课教育全过程达到内在逻辑美和外在形式美高度和谐统一。 相似文献
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在保持共产党员先进性教育活动中,各级党员领导干部尤其是“一把手”都主动下到基层支部上党课,对支部党员干部进行理想信念教育、党风党性党纪教育、勤政廉政教育和形势教育,帮助党员干部提高认识,释疑解惑,深受党员干部欢迎。许多党员干部感慨地说:“领导的作风变了。”“领导的作风变了”,言词虽短,寓意颇深。它既是对先进性教育活动成效的充分肯定,又是对领导干部上党课这一举动的赞扬。过去,有的领导干部担心工作忙,没有充裕的时间准备党课材料,到支部亲自上党课少了。其实,这些领导干部没有更多地想到,给普通党员干部上党课也是一项工作,更是一种责任。领导干部工作忙不假,但如果能够摆脱一些无关紧要的应酬.抛弃一些表面上的形式主义,科学安排好时间,是完全可以准备好党课材料的。领导干部上党课是开展党员教育的一种好形式。它既可以使 相似文献
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微型党课活动有利于解决传统党课教育与新形势需要、党课教育现状与党员现实需求不适应等问题。微型党课教育活动证明,石化企业党课教育成效关键取决于党员参与的广泛度、与思想实际的结合度、典型亮点的挖掘度。 相似文献
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党课教育是党组织有领导地进行以共产主义思想为核心.以培养党员的无产阶级政诒立场、道德观念和思想方法为具体目标的思想教育活动.新时期党课教育.必须贯彻创新精神.广泛吸收和借鉴社会上一些好的做法和形式.努力增强党课教育的针对性、实效性。 相似文献
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创新高校学生党课教育 总被引:1,自引:0,他引:1
高校党校的党课教育在加强大学生思想政治教育、引导大学生树立共产主义远大理想、确立马克思主义坚定信念方面具有重要优势。办好高校党校,加强党课建设,创新党课教学模式,对于保证中国特色社会主义理论体系在高校意识形态领域的主导地位、加强高校党建工作,对于将学生培养成理想远大、信念坚定的新一代,品德高尚、意志顽强的新一代,视野开阔、知识丰富的新一代,开拓进取、艰苦创业的新一代,具有极其重要的意义。 相似文献
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在羊城铁路总公司开展的“党课教育论坛”专题调研活动中,笔者对部分站段党课教育的现状进行了调查分析。通过凋研活动,笔者认为在铁路实现跨越式发展的新时期,进一步加强基层站段的党课教育,这对于充分发挥基层站段党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,是十分必要的。 一、目前基层站段党课教育存在的主要问题 相似文献
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在党员教育实践中,笔者深深地体会到,党课作为一种传统的党员教育的形式,在新的历史时期,仍然是提高党员素质、增强党性观念、发挥党员先锋模范作用的行之有效的教育形式。但是,要达到党课教育的目的,又取决于党课质量的高低。本文打算就提高党课质量问题谈几点体会。 一、把握党员的现实状况,突出教育的针对性 党课教育必须从党员队伍的现状出发,正确处理好普遍性与特殊性的关系,突出党课教育的针对性。所谓普遍性,就是在党课教育中要着重思想教育,着重党性锻炼。所谓特殊性,就是在党课教育中要坚持“学用结合”、“缺… 相似文献
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衡山县委采取三条措施,加强乡镇党校建设。一是建立一支素质较好的师资队伍。全县乡镇党校共有党课教员132人,县委党校每年对他们进行二至三次专门培训,并帮助他们制订培训计划,订购培训教材,使农村党校教育有针对性的解决农村党员的一些思想认识问题。 相似文献
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建立党员长期受教育、永保先进性的长效机制,是新时期党建工作的重要任务。党员教育形式是联系教育内容与教育目的的纽带。我们党在长期实践中探索创造了一系列行之有效的党员教育形式,党课教育是各级党组织以授课形式定期对党员进行经常性教育的一种重要的行之有效的方式方法,承担着对全体党员进行系统性、系列化党课教育的重要任务。如何通过党课教育这种形式,更好地实施对党员的世界观、人生观、价值观的教育,党章的学习教育,科学发展观和构建社会主义和谐社会的教育,树立社会主义荣辱观,即践行“八荣”反对“八耻”教育,是党员队伍组织… 相似文献
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增强党课吸引力之我见王小明党课作为党员教育的一种主要形式,随着“三会一课”的制度化、规范化,已成为我们目前开展党员教育的一种传统的、固定的形式。在新的历史时期,如何增强党课的吸引力,使广大党员通过党课教育,进一步增强党性观念,提高自身的思想政治素质,... 相似文献
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<正>在党的群众路线教育实践活动中,临高县高度重视,扎实开展各项工作,确保取得实效。学习教育不打折扣。在学习教育环节,严格按要求完成中央和省委要求的规定动作,确保县领导班子集中学习时间一般5天左右,县党员领导干部至少为基层党员干部讲1次党课,每个基层党组织至少开展1次集中学习讨论、看1次专题教育片、上1次党课。同时,创新平台和载体,通过专家授课、发放学习资料、送课下乡等方式开展学习活动,增强实效性。"学查改"贯彻活动始终。在党风廉政建设上,县纪 相似文献
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为进一步加强党员干部的学习教育.夯实“三基”工作基础,提升基层党员素质和服务群众的能力,青海省西宁市不断改进党员教育方式.把讲台交给基层党组织书记和普通党员.鼓励和引导他们讲授“微党课”。在全市各基层党组织中,“微党课”已成为党员学习教育的新平台。 相似文献
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教育目标决定着教育的具体内容、形式和方法,制约着整体教育过程。先秦儒家创设了仁智一体的教育终极目标、创造了教学相长的教育过程目标、创建了知行合一的教育评价目标。党的十八大报告强调要"弘扬中华传统优秀文化",充分挖掘先秦儒家文化对教育目标的合理成分,服务于高校党课教育工作,对提升当前高校党课教育的实效性具有一定的理论意义和实践价值。 相似文献