试论学习型组织的理论与实践对培育职业精神的作用

建设和培育职业精神有很多路径,而学习型组织理论和实践对驱动职业精神形成的作用是不能低估的。一激发人的热情,催生敬业、奉献精神学习型组织及其实践能最大限度地调动人的积极性,激发人的热情,     

试论当代大学生中华民族精神的弘扬与培育

民族精神是一个民族赖以生存和发展的强大精神支撑,弘扬和培育当代大学生中华民族精神,有利于当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,从而促进当代大学生实现全面发展,承担起全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的历史重任。对弘扬和培育当代大学生中华民族精神的时代意义进行了认真阐述,并对新时期弘扬与培育大学生中华民族精神的有效途径进行了深入探讨。     

浅议培育职业精神

一、职业精神的核心内涵是爱岗敬业爱岗是良好职业精神的基本前提。任何一个行业、工种、职位,对绝大多数职业者来讲,都是一个任何一个行业、工种、职位,对绝大多数职业者来讲,都是一个具体工作岗位,都是由于个人能力的区别和社会分工不同的使然。不同的人在不同的岗位上,虽然有不同抱负,也不乏最终抱憾一生,但在经济社会基本法则中,在统一的游戏规则下,人     

论工匠精神在高职生隐性职业素养中的培养

近年来,随着经济体制改革的深入发展,社会对人才的综合素质要求提高,高职院校在人才培养过程中既要重视学生理论知识和基本技能的学习,又要提升其职业素养。工匠精神不仅是中华优秀传统文化和优秀价值观的体现,而且是隐性职业素养的精神引领。文章概述了高职生隐性职业素养缺失的现状,建议将工匠精神引入隐性职业素养的培养,分析其合理性和影响因素,提出有效措施如下:强化日常专业课程教学;抓好日常思政教育工作;树立高职生执着的信念。     

浅析当代大学生就业问题

进入新世纪以来,大学毕业生的就业压力不断加大,并且这一形势日趋严峻,这已经是众所周知的事实。就业是人类社会普遍存在的社会经济现象,也是每个大学生人生发展的重要课题。现如今的就业问题既是个人生存前提,也是人生实现的主要舞台。     

浅析空军飞行人才职业精神培育

军官职业化是军队发展的重要趋势,也是现代信息化战争对人才专业化提出的要求。习主席关于强军目标的提出,对空军飞行人员职业能力和职业精神提出了更高的要求。其中,职业精神是推动飞行人才完善职业能力的核心动力。在习主席强军目标要求下,研究飞行人才职业精神培育对确保飞行军官队伍打得赢、不变质具有重大意义,是一个值得深入研究的重要课题。主要针对基础教育阶段的飞行学员职业精神培育进行论述。     

塑造城市精神培育职业精神——上海部分工会干部笔谈纪要

学习、进取、敬业、奉献吴红星(上海市松江区人大副主任、区总工会主席):上海正面临着由申博成功而带来的新的重大发展机遇,如何使上海在实现新突破和新发展中大力培育和塑造城市精神,我认为,要围绕培育职工的职业精神,着力建设一支“学习、进取、敬业、奉献”的职工队伍,为全面提升上海的城市精神增光添     

红安精神与当代国防生的培养

红安精神是我党在长期革命斗争中不断实践和总结出来的宝贵精神财富。万众一心,紧跟党走,朴诚勇毅,不胜不休以及深入人心的一要三不要和一图两不图是最具代表性的红安精神阐述。近年来,依托高等教育培养国防生已形成为军队输送高素质人才的重要方式。国防生在依托培养的过程中,也产生了一系列问题。对红安精神的重新阐发,将对当代国防生的培养有极其重要的启示意义,也是践行当代军人核心价值观,培养打得赢,不变质的军事后备人才的精神动力。     

试论公务员精神的培养

本文在简要描述中国公务员制度建设成就的基础上 ,论述了培养公务员精神的重要作用 :培养公务员精神有利于公务员观念的转化 ,有利于依法行政的推行。并提出了培养公务员精神的基本途径     

加强廉政文化建设 提升医师职业精神水平

医师职业精神与医疗行业廉政文化要求是高度同一的,以患者利益为首位是共同的核心内涵,追求公平正义是共同的目标指向,尊重患者是共同的行为要求。目前我国医师职业精神中存在道德素质低下、逐利和缺乏行业自治等问题。基于这种现状,我们应当积极加强医疗行业廉政文化建设,尤其要注重加强道德教育、制度建设以及行业自治,促进医师职业精神水平的提升,进一步推动我国医疗行业又好又快发展。     

当代大学生职业价值观的变化及其伦理调试

该文从伦理学角度对大学生职业价值观念的变化进行研究,对大学生职业价值观念的变化进行评价与分析,并且对其中的不良倾向进行伦理调适。     

新时期不同阶段大学生职业成熟度及引导对策

职业成熟度是个体在完成与其年龄相应的职业生涯发展任务上的心理准备程度。大学生正处于职业前的准备阶段,考查职业成熟度水平将有助于了解其职业心理特点,从而开展具有针对性的就业指导工作。运用职业成熟度测试量表,对上海某985高校的本科生进行调查,发现不同阶段大学生的职业成熟度具有相应的特点,并提出引导对策如下:坚持社会本位与人本位相结合的理念;坚持全过程化与个性化相促进的原则;坚持职业教育与思想教育相融合的发展方向。     

论军人职业素养与战斗精神的内在关联

军人职业素养包括军人职业意识、职业道德、职业能力三个层面,三者紧密联系,在培育战斗精神中具有重要作用。有效培育战斗精神的三种途径如下:用"军人生来为打赢"的职责意识孕育官兵的激越之情;用"忠诚、爱国、尚武"优良传统强化军人职业道德情感;用"为战而练"的实践舞台锻造军人过硬的本领。     

论道德教育对当代大学生公共精神的建构

公共精神是指在公民在具有独立人格的前提下,在参与公共生活时应具备的基本道德素养,是对公共事务和社会整体利益的主动关注、积极参与,致力于社会改良和进步的一种价值和行动。目前我国当代大学生存在缺乏独立人格、公共参与意识淡薄、社会公德行为失范、公共理性不足等现状。大学生公共精神建构的基本路径:构建全方位系统化的道德教育体系;提高教师队伍的道德系质;重视引导与实践教育。     

关于重塑高校系统职业精神的思考

一、重塑高校系统的崇高职业精神刻不容缓长期以来,教育事业被人们普遍赞誉为“阳光底下最灿烂的事业”,教育工作者则被称之为“人类灵魂的工程师”。在全国人民全面建设小康社会的伟大进程中,高等学校更被看作是培养高素质创新性人才的重要基地和实施“科教     

论长征精神赋予当代中国大学生成长的启示

长征精神是中国共产党人于20世纪30年代在极其艰难困苦的环境下形成的,是中华民族顽强拼搏的象征。长征精神具有崇高理想、甘于奉献、实事求是、团结友爱、与人民群众生死相依等丰富的内涵,她赋予当代中国大学生健康成长以理想信念、脚踏实地、团结协作等的力量。     

论职业精神和职业道德

道德在我们的生活中无处不有、无处不在,老百姓有时讲到邻居,讲到同志,说那个人有德,赞赏他有德,农民开玩笑的时候说“瞅瞅你那德行”,还是讲的德。把“德”和“行”组合在一起,很科学,一语道破“德”的根本要求在于“行”。德,得之于心,付之于行。道德关键在于实践,知易行难。德,很重要。     

大庆精神与当代大学生思想政治教育研究

大庆精神是以"爱国、创业、求实、奉献"为基本内涵,是在大庆石油会战时期形成的宝贵的精神财富,是对大庆石油工人在国家比较落后的时候、在比较恶劣的自然环境和在比较困难的条件下,为了祖国的石油事业自力更生、艰苦奋斗、勇于奉献精神的高度评价。当代大学生肩负着推动社会进步和社会历史发展的重要责任,部分当代大学生的价值取向出现扭曲,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,是高等教育亟待解决的问题,对当代大学生进行大庆精神教育,拓展了大学生思想政治教育方法,使当代大学生思想政治教育再上新台阶。     

试论后奥运时代大学生志愿者精神的内涵

奥运会的结束并不意味着随奥运而起的奥运志愿者精神的结束。2008年，170万奥运会志愿者见证了奥运会的“无与伦比”，大学生志愿者精神从此广为传颂。奥运会过后，这种精神几乎平淡了。大学生志愿者这种无私、奉献的精神不能是短暂的、发自一时热情，应该是理性的，应该成为一个民族的品牌文化。这就要求我们必须深入了解后奥运时代大学生志愿者精神的内涵。     

试论90后高职学生职业心理素质的培养

近年来随着社会对人才要求的提升,大学生尤其是90后高职学生的职业心理素质问题成为社会关注的焦点,了解他们的职业心理素质特征,从职业情商、职业态度、职业价值观、职业能力、职业道德五个方面,来论述90后高职学生职业心理素质培养的路径,不仅有利于他们自身的职业生涯发展,同时也可以为社会输送高素质高技能人才。