基层团干部调查研究能力现状和提升路径研究

调查研究能力是新时代团干部的基本功。文章运用问卷法对基层团干部开展调研的情况和调研能力进行了调查。调查发现,调查研究已成为基层团干部开展共青团工作的重要方法之一。当前基层团干部调研能力存在如下突出问题:调查研究没有形成常态、经常化机制;调研能力不足,调研方法单一,忽视文献调研;只调不研,无法为上级部门建言献策。分析其原因,主要体现为三对矛盾：重视调研与调研能力不足的矛盾;深入调研与工作摊子大的矛盾;持续调研与动力不足的矛盾。针对存在的问题,笔者提出如下对策：建立常态化调研机制,加强考核激励;加强团干部调查研究能力精准培训,注重加强文献调研,提升理论素养;开展“青年温度工程”,回应党政领导和青年关切。     

对加强和改进新时期干部培训工作的思考

新时期干部培训工作必须坚持按需培训、突出重点、改革创新、训用一致的原则,生长干部的培训要加快实现由军队院校培养为主向军地"并举"培养的转变,军队院校的培训任务要加快实现学历教育向军事任职教育的转变,高层次专门人才的培养要加快实现由培养学术型人才为主向培养应用型人才为主的转变。     

关于当前党校干部培训工作的几点思考

党校培训工作在新形势下,机遇和挑战并存,我们要在贯彻落实中央《干部教育培训工作条例》的过程中,深入探索和研究党校培训的特点和规律,坚持党校办学的政治方向,创新培训内容,改进培训方式,整合培训资源,优化培训队伍,加强培训管理,提高培训质量,推进干部教育培训工作的科学化、制度化、规范化,真正把中央提出的大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务落到实处,用我们对事业的忠诚、职业的尊严和专业水平磨砺提升党校的核心竞争力,做好党校的干部教育培训工作。     

干部出国培训的理性思考

改革开放以来,我国各级国家机关选派了大批干部出国培训,既培养了一批专业化的管理人才,也有一些出国培训的研究成果问世。但是也出现了诸如一些培训知识太浅显,许多培训知识在国内也可以学到却舍近求远,以及重复出国培训等弊端,有出国旅游之嫌。国家应该采取措施,制定完善有关规章,建立干部出国培训公示制度,尽可能安排国内培训替代出国培训。     

关于加强高校党外干部培训工作的思考

高校党外干部是我国干部队伍的重要来源之一,认真做好高校党外干部的培训工作在新形势下具有重要意义。高校党外干部培训要以培养"立场坚定、作风正派、素质过硬、全面发展"为目标,创新培训内容、形式和管理机制,不断提高干部思想政治素质、业务水平和解决问题的能力。     

干部培训中研发运用文化专题讲座的实践与思考——以湖南省社会主义学院为例

干部培训中研发运用文化专题讲座并创新其内容和方式方法,是当前各级各类干部培训学院适应时代发展新要求、社会发展新变化和干部工作新需要的重要课题。干部培训中文化专题讲座的研发和运用应根据干部需求,突出以文化人特色,创新讲座方式方法,规范管理,以求实效。     

我国大学中青年干部培训课程设计的实践与思考——以国家教育行政学院中青年干部培训为例

随着我国高校的大规模扩张,高校管理日趋复杂,对高校中层管理人员教育管理能力要求提高,大学中青年干部培训蓬勃发展。课程是培训取得良好效益的基础,以国家教育行政学院举办的大学中青年干部培训班为例,分析了大学中青年干部培训课程具有政策性、理论性、实践性和研究性的特点,并提出在完善教学内容、加强教师队伍建设的政策支持、增强考察的针对性等方面的建议。     

论干部教育培训形式的选择——以中国井冈山干部学院为例

内容决定形式,形式反作用内容。科学选择培训形式是提升干部教育效果的客观要求。独特的培训内容需要独特的培训方式;干部教育培训形式选择必须遵循一定的原则。     

干部培训机构建设学习型组织的思考

学习型组织理论是管理学的前沿理论之一,其本质在于通过五项修炼增强组织的创新能力。干部教育培训机构的学习型组织建设是学习型社会建设的重要组成部分,是其自身发展的需要。具体来说在进行学习型组织建设时要运用科学方法;树立全员终身学习的新理念;形成学习型组织文化;建立学习制度;转换领导者角色;加强团队学习。     

加强党外干部工作的对策思考

政党关系的和谐是政治和谐的核心,而党外干部工作是事关政党关系和谐的根本前提和基本保证,本文从四方面提出做好党外干部工作的对策。一、强化根本性,着力营造和谐的党外干部成长的内在机制。二、针对特殊性,努力创造和谐的党外干部培养的外部环境。三、立足长期性,建立和谐的党外干部培养、选拔、使用的制度机制。四、尊重规律性,积极探索符合党外干部实际的行之有效的方法和措施。     

人力资源管理与完善团干部教育培训工作机制

团干部教育培训工作是加强团干部队伍建设的重要环节,从人力资源管理的角度分析,进一步完善团干部教育培训工作机制必须完善需求评估机制,在传统方法基础上,采用素质模型的方法;完善目标管理机制,以自我控制为主,注重工作成果的管理方法和制度;完善工作实施机制和工作评估机制,进一步推动团的工作和建设。     

培育和规范干部教育培训市场的实践与思考

在社会主义市场经济条件下,干部教育培训活动的运行不仅离不开市场因素,而且必须主动借助市场机制的调节功能。在干部教育培训主管部门的指导监督下,遵循市场规律,培育和规范干部教育培训市场,积极探索并逐步构建办学体制完善、运行机制健全、宏观管理到位,公开、平等、竞争、择优的干部教育培训市场机制,是当前和今后一个时期干部教育事业发展的必然要求。     

延安时期干部教育培训的基本经验及其现实启示

延安时期的干部教育培训为抗日战争的最终胜利和解放后的建设输送了千千万万的领导干部和优秀人才,它为我国干部教育培训积累了丰富的历史经验。这些经验对我们有以下启示：要从战略高度上来推进干部教育;要高度重视教育培训内容;要重视高素质的师资队伍建设;要始终贯彻学以致用的原则。     

论改进农村基层干部的思想和工作作风

农村基层干部自身思想和工作作风的状况 ,直接关系到党在农村的各项方针政策的贯彻执行 ,关系到新时期农村的改革、发展、稳定。认清现阶段农村基层干部思想和工作作风中存在的问题 ,分析问题存在的原因 ,探讨解决问题的对策 ,以“三个代表”重要思想为指导 ,推进农村基层干部思想和工作作风的切实转变     

关于干部教育培训机构主题教室建设的思考

教室环境是课程实施的重要条件,在干部教育培训机构建设主题教室,是围绕一定教学主题设计的教育环境,通过赋予教室丰富的人文特性,营造出深度体验的学习环境,可以充分发挥环境影响人、在不知不觉中塑人于无形的作用,促进培训效果的提升。干部教育培训机构的主题教室建设,是一种隐性课程建设,对于推动开展研究式教学,探索教学模式创新,提高干部教育培训质量具有重要作用。     

互动式专题研讨在干部教育培训中的应用

与传统以讲授式为主的教学模式不同,互动式专题研讨法注重培训者与学员、学员与学员之间的互动,与以学员为中心、以解决问题为导向、强调多样化学习的现代培训基本思想和理念相符,也符合干部的认知和学习特点。本文分析了互动式专题研讨教学实践中存在的一些问题,并提出相应的对策,同时介绍了头脑风暴法、团体列名法、六顶帽子法、世界咖啡馆法等互动式专题研讨方法。     

增强干部培训实效性的几点思考

实效性主要表现为学员对培训内容能够在多大程度上入脑入心,培训对他们的工作、生活有无积极影响、实际教益。从教员的角度来说,增强干部培训的实效性要做到：持久敬业有热度;积累功底有厚度;联系实际有密度;挖掘问题有深度;提炼观点有精度;架构层次有硬度;征引论据有广度;驾驭过程有亮度;激发参与有强度。     

拓展训练在干部教育培训中的应用研究

拓展训练适合干部学习的特点，有利于培养受训干部的团队意识，提高其决策能力、沟通能力、创新能力，培养其挑战自我、超越极限等良好的意志品质。作为干部教育培训形式的创新，拓展训练在培训干部素质与能力上有多方面的积极作用，但在应用中也存在着一些突出问题，必须精选培训项目，对培训项目进行适当改造，并加强师资队伍建设和管理体系建设。     

提高党政领导人才教育培训科学化水平的多维分析

党政领导人才教育培训的投入是最具经济和社会效益的投入,也是收益最大的投入。党政领导人才教育培训是党政领导人才资源开发系统中的一个基础和重要环节。党政领导人才教育培训应遵循现代成人教育培训的基本规律。     

刍议党外干部教育培训的有效实施——社会主义学院办学中的若干问题思考

社会主义学院作为培训、轮训党外干部的主渠道,如何把脉办学中的问题,破解发展瓶颈,切实发挥基地作用,笔者在对我省地市党外干部教育培训调研基础上,从培训特点、办班种类、课程设置、教学组织、办学制度和学习管理等方面入手,把握社会主义学院办学中的一些规律性问题,进一步探讨党外干部教育培训体系构建路子.