青少年马克思所受家庭教育的特点及其启示——读《马克思家书集》

本文分析了青少年马克思所受家庭教育的主要特点：家庭教育目的的正确性,家庭教育内容的全面性和教育方式的巧妙性。这些特点为马克思从小树立为人类效劳的志向提供了学习动力。这些特点对我们今天的家庭教育仍有启发性,值得我们学习借鉴。     

浅析马克思生态思想的主要内容

马克思从人与自然环境的整体出发,认为人与自然的关系是自在的依赖性与自为的能动性的统一。作为自然存在物,自然环境对人类生存发展具有一定的制约性,但与此同时,人的能动性又使得人与自然统一于社会发展的物质资料生产关系中。马克思生态思想通过分析人与自然、人与社会、人与人之间的关系来研究生态环境问题的产生根源,并且提出解决这些生态问题的方法,为人类社会的和谐发展指明了方向,具有很强的现实意义。     

论老子《道德经》蕴含的光辉思想

《道德经》作为中国历史上首部完整的哲学著作,所蕴含的深刻思想,对当代中国的政治、经济、社会、文化教育及军事外交的发展有着积极的指导意义和借鉴价值。     

马克思人权思想的起点——《博士论文》所蕴含的人权思想研究

马克思的《博士论文》是马克思整个人权思想的起点。通过比较德谟克利特和伊壁鸠鲁的自然哲学,确立自我意识的最高神性;通过论述原子脱离直线而偏斜的运动,反映了人与人之间关系的平等性及人权实现的自律性;通过论述原子间的排斥运动,反映了主体的主观能动性,引申出了人类社会中的契约与友谊。论文处处表现出反映人的自由、人权实现的思想,是一份特殊形态的人权宣言。     

论马克思平等观及其现实启示——基于《哥达纲领批判》

平等是马克思主义的重要内容,是人类孜孜以求的理想目标。《哥达纲领批判》作为马克思平等观的重要文献之一,是人类研究如何实现平等的宝贵思想财富。本文在理清《哥达纲领》草案中拉萨尔主义"平等"思想的基础上,进一步详细阐述马克思在《哥达纲领批判》中对拉萨尔主义的劳动创造和分配平等、政治平等、教育平等、社会保障平等观点的批判。重温其中的马克思平等观,结合新时期的具体国情来探寻对于新时期中国建立经济、政治、文化、社会新型平等关系的现实启示。     

《上海市集体合同条例》修订过程及主要内容

文章回顾了《上海市集体合同条例》的修订过程,阐述了修订过程中有关各方意见的异同以及争论的焦点问题,介绍了此次条例修订的主要内容。     

台湾《金融消费者保护法》的内容解读及启示

资本市场的迅速发展,使得金融机构提供的金融商品及服务日益呈现出高度专业复杂的特点,与此同时有关金融消费者立法大量涌现。本文就台湾《金融消费者保护法》的内容进行简要的解读,着重分析其立法优点及问题所在,并对我国大陆地区金融消费者保护制度的建立提供建议。     

《论共产党员的修养》蕴含的实践观

从理论和实践的视角来看,刘少奇所著《论共产党员的修养》一文,既是加强共产党员自身修养的理论概括,又是巩固党的建设的实践探索。《论共产党员的修养》一文,不仅注重从理论层面阐释共产党员修养的意义、内容和原则,而且重视在社会实践中加强共产党员修养和锻炼。《论共产党员的修养》一文,蕴含着丰富的实践观点,强调理论与实践相结合的方法,凸显共产党员自身修养是一个提升理论素养和实践品质的过程。从实践维度阅读《论共产党员的修养》一文,对其蕴含的实践观内涵进行诠释,对其中蕴含的实践目的、实践功能、实践原则等方面进行分析,可以从实践维度探寻《论共产党员的修养》一文的阅读方法和理论与实践相结合的分析进路。     

马克思《哥达纲领批判》中的公平分配观及启示

在《哥达纲领批判》中,马克思批驳了拉萨尔荒谬的"公平分配观",并指出该观点是由混乱的逻辑思路引起的,其公平分配观的实质就是资产阶级法权原则指导下的形式公平;马克思的分配公平观是建立在唯物史观基础之上的、按需分配的实质公平,生产方式决定分配方式是马克思公平分配观的逻辑前提;只有不断发展生产力、健全民主法治建设、完善收入分配制度的改革才能逐步实现我国分配领域的公平。     

《社会主义发展简史》主要内容和若干特点论析

《社会主义发展简史》以世界社会主义500多年发展的六个时间段来谋篇布局,从这六个时间段的重大事件、重要人物和重要代表作中,可见世界社会主义发展的历史主题、历史脉络、历史规律。其中,从中国特色社会主义开创、发展和取得的辉煌成就中,可见中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。此书具有三个鲜明特点：史论结合、以史为主,古今中外、纵横比较,统揽全篇、突出重点。把握好《社会主义发展简史》的主要内容和鲜明特点,就可以深刻领会中国特色社会主义取得辉煌成就并进入新时代,是世界社会主义发展史上的光辉篇章,是人类文明发展史上的壮丽日出。     

《实践论》的主要内容及其时代价值

《实践论》是抗日战争时期毛泽东在延安时期写的关于马克思主义哲学的一篇佳作。这篇文章自问世以来就备受关注,主要在于它哲理性强,内容精辟,对抗日战争、新民主主义革命以及社会主义革命和建设都产生了深刻影响。时至今日,《实践论》依然具有重要的时代价值。     

论马克思生态思想的当代启示

随着全球生态危机日益加剧,人们开始重新审视人与自然的关系,探索解决生态危机的途径。马克思生态思想为解决当代生态危机提供了有益的视角,本文主要阐述了马克思生态思想产生的历史条件、主要内容及对我国生态文明建设的启示。     

《马克思靠谱》对抓好理论学习的启示

《马克思靠谱》是一档成功的电视节目,自播出以来,在社会上引起了较大反响。《马克思靠谱》的成功经验给我们的借鉴和启示是厘清学习脉络,突出层次重点,有针对性地开展理论学习;紧跟时代潮流,开阔眼界思路,用喜闻乐见的形式传播理论;力戒照搬应付,重视以诚相待,增强对理论学习的认同感。     

论《共产党宣言》中蕴含的人本思想

《共产党宣言》是马克思主义发展史上一部里程碑式的著作,标志着马克思主义的形成。《共产党宣言》当中体现的人本思想,就是以"人"为"本"的共产主义思想,其核心要义就是追求"每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件"的理想社会。研究《共产党宣言》当中蕴含的马克思主义的人本思想及其现实意蕴,对于我们把握马克思主义的价值标准、指导中国以科学发展观为核心的大政方针,都有现实的意义。     

马克思《博士论文》与恩格斯《谢林和启示》之比较

<谢林和启示>时期的恩格斯与<博士论文>时期的马克思并不相识,但他们却不约而同地相继提出了唯物主义自我意识哲学,体现了二人令人惊异的共同之处;另一方面,<谢林和启示>与<博士论文>在思想上也存在一些细小的差别.总体来看,青年马克思与青年恩格斯在哲学思想方面是"大同小异".     

论马克思《莱茵报》时期的理性批判主义

<莱茵报>时期是青年马克思思想发展的重要时期.国内研究多侧重于探讨马克思<莱茵报>时期思想的某一或某几个方面,较少从整体上加以探讨.从整体上关注马克思<莱茵报>时期的思想以研究其精神实质即是理性批判主义.理性批判主义的根基在于批判理性,根源于马克思的批判理性观,理性批判主义具有内在的困境,这一困境存在于理性批判主义的出发点、对象与目的之间,在马克思<莱茵报>时期的国家观中集中体现出来.     

人教版高中《化学1》人文教育内容的体现及启示

人教版高中化学教材《化学1》在传递人文教育方面一直做着不懈的努力,在课改实施后,教材中的人文精神体现在诸多方面。从不同视角,对人教版高中《化学1》中语言特色、插图设计、栏目设置方面阐释了教材中人文教育内容的体现以及给教育的启示。     

《21世纪资本论》的政治蕴含及现实意义

《21世纪资本论》的出版引起了当今哲学、经济学、政治学以及社会学界的关注,尤其是其政治蕴含,该问题在新自由主义与马克思主义之间引起了激烈争论,而争论的焦点就是,皮凯蒂关于资本的理论是否隶属于马克思主义。经研究分析发现,皮凯蒂的理论更多地持有一种社会民主主义的观点,坚持的是一种改良主义的思想路线。尽管不是马克思主义者,但其相关理论主张却有较强的现实意义,特别是他提出的征收全球资本税的观点,可以说是一个充满困难但却意义重大的理论假想。     

马克思《资本论》对现代社会研究的多维启示

马克思对现代社会的考察有其独特的理论视域。他将现代社会的存在特质置于社会形态的历史分期中去研究,将现代社会的生成逻辑置于"商品-资本"的理论嬗变中去阐释,将现代社会的发展内容置于现代经济运动中去考察,将现代社会的走向置于人的解放和全面发展的框架中去审视,并由此形成了独具特色的哲学范式。