毕业生思想教育必须做到“四个坚持” ——我院做好援藏毕业生思想教育工作体会

1998年5月,西藏自治区山南地区教体委决定在我校应届本专科毕业生中挑选6至7名毕业生赴藏从事教育工作。消息一传开,全校毕业生积极响应,一天之内就有63名毕业生向学校递交了申请书。经过严格的挑选与审查,学校突破了原定的计划,确定了13名毕业生赴藏工作,后来由于又有两名同学因赴藏的态度十分坚决,经与山南地区教体委协     

建国初期高校思想政治教育考察

在建国的头七年里,新中国对全国205所高等学校进行了分阶段的改革,到1953年,国家掌握了所有高等学校的领导权。在此基础上,完成了对旧教育制度的改造,实现了由新民主主义教育向社会主义教育的转变。高等院校马列主义理论课的设置、政治工作制度的实行和思想政治教育体系的形成以及政治课教师队伍的建设,从教育内容、教育组织和教育主体上保证了马列主义在高等教育中的主导地位。一、设置以马克思主义理论为主要内容的政治理论课程政治理论课是高校进行经常的、系统的思想政治教育最基本的形式,课程内容的设置直接关系到能否在新一代青年中肃…     

浅淡师范毕业生思想政治教育工作

师范毕业生的思想政治教育工作,是师范院校思想政治教育工作的重要组成部分。尤其在毕业分配改革的新形势下,毕业生思想政治教育的成效如何,是衡量教育质量高低和培养出来的学生是否达到培养规格的重要标志之一。本文试图联系我院近年来毕业生思想政治教育的实际,对师范毕业生思想政治教育的地位、针对性、方法予以探讨。一、师范毕业生思想政治教育地位的重要性首先,从社会主义现代化建设的战略地位来看师范毕业生思想政治教育地位的重要性。     

关于毕业生思想政治教育的思考

毕业生思想政治教育是高校思想政治工作的重要组成部分。面临毕业这一人生的关键转折时期,高校毕业生的思想及行为具有明显的二重性特点。高校思想政治教育工作者要针对毕业生的思想及行为特点,以帮助毕业生转变就业观念、顺利找到就业岗位为切入点,扎实做好思想政治教育工作,为毕业生顺利走上社会、服务社会打下基础。     

从历史教训看思想政治教育主导性与多样性统一

"文化大革命"时期思想政治教育单一化造成了严重后果.忽视思想政治教育,放弃马克思主义的主导地位,资产阶级自由化泛滥导致"八九风波".教训告诉我们,思想政治教育必须坚持主导性与多样性的统一,既要坚持马克思主义理论教育的主导地位,大力开展主旋律教育,又要不断推进思想政治教育内容与方式的多样化.     

新时期农民思想政治教育的宏观思考

中国的问题实质是农民问题,农民意识是中国走向现代化的最大思想障碍,只有克服这一障碍,才能使农民成为具有现代意识的新农民,把农民的解放纳入到人类解放的总体进程,这就要认识农民、理解农民、尊重农民、教育农民。     

从《毛选》看毛泽东的政治教育思想

思想政治工作理论是毛泽东思想的重要内容。在毛泽东选集4卷中,毛泽东就思想政治教育的地位、作用、对象、内容、手段、方法以及保障等方面进行了论述,至今仍闪烁着耀眼的光芒。     

从《亮剑》看思想政治教育话语大众化

《亮剑》这部小说惹人喜爱,尤其是主人公李云龙的话语给每一位读者留下了深刻的印象.本文着重围绕李云龙的话语来探讨思想政治教育话语大众化的问题:一是注重用通俗话语来阐述深刻道理,二是运用情感话语拉近与群众的距离,三是使用真诚实在的话语与群众对话.     

从《毛选》看毛泽东的政治教育思想

思想政治工作理论是毛泽东思想的重要内容。在毛泽东选集4卷中,毛泽东就思想政治教育的地位、作用、对象、内容、手段、方法以及保障等方面进行了论述,至今仍闪烁着耀眼的光芒。     

开展社会考察活动 探索毕业生思想教育新路

目前,在我们钢铁院校的毕业生当中,仍有一些学生不能正确处理个人利益与国家利益的关系,不能把国家需要和事业的需要放在第一位,还存在贪图安逸、留恋城市、留恋家乡,不愿意到外地、不愿意到尚待开发和条件暂时还比较艰苦的地区去工作的思想,根据毕业生的思想实际和新形势对毕业生思想教育工作的要求,最近一个时期以来,我们采取了组织应届毕业生开展社会考察活动的做法,取得了可喜的效果。我们从工作实践中感受到,这是对毕业生开展思想教育工作的一条行之有效的新路子。 1985年暑例期间我们组织有毕业后到边远地区工作意向的各年级学生赴甘肃省酒泉     

开展社会评价 加强思想教育——我院近几届毕业生调查

我院于去年十一-、十二月组织由二十二人参加的六个毕业生调查组,分赴北京、武汉等15个城市,调查了八十六个用人单位的二百五十名毕业生。我们采取了座谈与书面调查相结合的方式,认真听取用人单位党政领导干部和工程技术人员以及毕业生本人的意见,较广泛深入地开展对大学毕业生质量的社会评估工作,获得了大量的反馈信息。我们调查的二百五十名毕业生中,有较强的社会主义事业心和责任感,业务能力较强,深受用人单位欢迎的占26.8％,表现一般的占71.2％,不受欢迎的占2％。他们的共同特点是:有朝气、肯学习,思想比较活跃,有改革热情,接受新事物快,不因循守     

学校思想政治教育的根本遵循

习近平总书记关于思想政治教育的一系列重要论述,系统回答了通过思想政治教育培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等思想政治教育根本问题,深入论述了思想政治教育的目的论、方法论、价值论,形成了坚持党的全面领导、坚持立德树人根本任务等九个坚持的新时代思想政治教育理论体系,这是习近平总书记关于教育的重要论述在思想政治教育领域的创新发展,为新时代学校思想政治教育提供了根本遵循和行动指南。     

学校思想政治教育体系的构建

在当今世界市场经济与现代社会的发展进程中，教育体制改革不断深入并发生着巨大的变化，一系列变革对青年学生思想政治教育提出了更高的要求。在构建社会主义和谐社会的大环境下，学校的思想政治教育工作必须与时俱进，顺应时代的变化，以科学的方法、步骤构建起学校和谐的青年学生思想政治教育体系。     

学校思想政治教育实效性之管见

随着社会经济的发展．我国加快了向现代社会迈进的步伐。在学校的教育工作中．无论是经济、政治、思想还是文化方面，都与以往相比有着深刻的变化。但是与此同时，学校的教育也受到了社会的冲击，道德领域中新旧价值观的矛盾和冲突依然存在．甚至使人迷茫和无所适从。在这种情况下，提高学校思想政治教育工作就具有非常重要的意义和作用。思想政治教育工作的理性和科学性，不仅可以梳理和整合人们的价值观和思想体系．还可以维护社会的正常发展和人们清晰明确的价值观念。     

学校思想政治教育 创新发展探索

思想政治教育是以人为对象，解决人的思想、观点、政治立场问题，提高人们思想觉悟的工作，在我们党和国家的发展历史上有着重要的地位和重大的贡献。革命时期为发挥人的精神力量，统一全党和整个革命队伍的思想、凝聚力量取得革命成功提供了保证。建国后思想政治教育工作仍是党和国家思想工作、思想宣传和意识形态建设的主要方式。     

学校思想政治教育的载体建设

马克思于1835年8月写下了他的中学毕业论文<青年在选择职业时的考虑>(以下简称<考虑>).这篇论文清晰地为我们展示了马克思在走向德国古典哲学前的精神状态,在将要面对复杂的现实经济玫矛盾时的思想准备.     

成人学校加强思想政治教育刍议

随着改革开放的不断深入,社会主义市场经济体制的建立和逐步完善,成人学校的思想政治教育也面临着许多新情况、新问题,使得成人学校思想政治教育变得更为复杂和艰巨。成人学校是党的教育事业的一个重要     

提升高校思想政治理论教育的实效性——从宏观系统与微观教学的角度看

从系统论的角度来看,高校思想政治理论教育不仅是处于（从小学到大学）思想政治理论教育宏观系统之中担当特定功能的特定结构,而且它自身也是一个由教师、学生、环境等诸多因素构成的包涵教学理念、教学内容、教学方式、教学评价等诸多环节的子系统。要提升高校思想政治理论教学实效性,实现从教材体系向教学体系的转化,不仅需要以确保思想政治理论教育宏观系统的结构-功能的完备性和有效性为前提,而且需要在微观的教学实施上坚定＂照本而不宣科＂的教学理念;解决好教学内容构建;完善教学方式;改进教学评价体系;深化国家的发展与改革以创设更为良好的外围社会环境,并将以上诸多因素协调推进。     

思想政治教育的公共性和差别性考察

以历史与逻辑相统一的方法,在“典范形式的发展点”上考察学界对思想政治教育概念的界定,可以看到思想政治教育包含公共性和差别性两个特征.在前阶级觉醒时期,人类利益的差别性尚未表现为不同的思想体系.随着资本主义社会的产生,人类利益的差别性以不同的思想体系表现出来,差别性衍生出竞争性,并使思想政治教育的自觉性不断增强,现代思想政治教育得以产生.     

论新形势下的大学毕业生思想政治教育工作

在新的形势下,大学毕业生的思想状况不容乐观,他们在就业过程中表现出诸多问题.做好大学毕业生的思想政治工作,应将思想政治教育与就业指导相结合,加强大学生的忧患意识、市场意识、职业道德和心理健康教育.同时,学校应以市场为导向,加强教育教学改革.人才市场也必须加快建设步伐,规范竞争秩序,为大学生合理充分就业创造一个良好的环境.